Книга источник знаний» (игра викторина)

«Книга – источник знаний»

(игра – викторина)

Цель: повышение интереса детей к книге.

Задачи: закреплять и уточнять представления детей о книгах, о сохранении их и бережном отношении к ним;

- формировать умение детей быстро ориентироваться в литературных произведениях, давать правильные и четкие ответы на заданные вопросы;

-развивать сообразительность, находчивость и память детей;

- воспитывать у детей интерес и любовь к книге как источнику знаний.

Игровая задача: выиграть соревнование, получить больше очков, стать командой - победительницей.

Предварительная работа: экскурсии в библиотеку в течение года, беседа с детьми в уголке книги, организация «книжкина больница», выставка книг, картотека считалок, подготовка необходимых книг, иллюстраций к игре – викторине.

Развивающая среда: кукла незнайка, иллюстрации,эмблемы для команд, фишки.

Ход: Дети, к нам пришел гость, наш давний знакомый - Незнайка. И, посмотрите он принёс большую коробку, а что в ней не знает, точнее знает, но не может прочитать.

Воспитатель: Незнайка, ты всегда попадаешь в разные истории, потому что мало знаешь. И поэтому тебя зовут Незнайка. Дети, как помочь Незнайке?

Дети: надо больше читать и слушать.

Воспитатель: Слушай, Незнайка, мы с детьми целый год посещали библиотеку.

Дети: И там хранится много книг, их можно брать домой, чтобы читать, а можно читать в читальном зале.

Воспитатель:дети, кто работает в библиотеке?

Дети:библиотекарь, а мы читатели.

Воспитатель: Незнайка, посмотри, сколько у нас книг, целая библиотека. Дети, я предлагаю вам игру «Узнай и назови». Вы должны узнать книгу по обложке и сказать, как она называется.

(дети по обложке называют книги)

Воспитатель:Видишь Незнайка, наши дети знают книги по обложке. Мы даже можем посоревноваться между собой и узнать какая команда больше знает. Ну, что посоревнуемся? Кто знает считалку? При помощи считалки мы разделимся на две команды.

(дети считают при помощи считалки и делимся на две команды).

Воспитатель:Незнайка, покажи, что там у тебя в коробке?

(достаю 2иллюстрации по сказкам)

Да у тебя здесь картинки. Вот и начнем наше соревнование.

1 задание: Я с Незнайкой предлагаю вам посмотреть на картинки и сказать к каким сказкам они относятся и нужно будет рассказать как она начинается и заканчивается.

(дети рассматривают картинки и рассказывают начало и конец сказки).

Дети: Незнайка, что у тебя еще есть в коробке? Оооо, два конвертика.

2 задание: Воспитатель: Нужно собрать целую картинку из частей и сказать название сказки.

(Дети выполняют задание)

Воспитатель: Посмотрите, у Незнайки в коробке картинка – лиса, и что только у тебя нет в коробке.

3 задание: Назовите сказки, где есть лиса.

(дети вспоминают сказки и называют их)

(Я предлагаю отдохнуть и поиграть в игру «Хитрая лиса»)

Воспитатель: А сейчас Незнайка покажи свою книгу. Дети, т.к. Незнайка не умеет читать, я буду читать отрывки из сказок, а вы будете их угадывать.

4 задание:

(дети слушают отрывки сказок и угадывают)

Воспитатель: Дети, Незнайка просит прочитать телеграммы, которые ему прислали и сказать кто прислал.

5 задание:

…. Лечит маленьких детей,

Лечит птичек и зверей

Сквозь очки на них глядит

Добрый доктор……(Айболит)

Появилась девочка в чашечке цветка,

И была та девочка, чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке девочка спала

Вот какая девочка, как она мила. (Дюймовочка)

Девочка хорошая по лесу идет,

Но не знает девочка опасность ждет.

За кустами светятся пара злющих глаз,

Страшный кто – то встретится девочке сейчас. (Красная шапочка)

Лети, лети лепесток

Через запад на восток,

Через север, через юг

Возвращайся, сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли,

Быть по моему вели… (Цветик - самоцветик).

Воспитатель: А еще у Незнайки есть «Чудесный мешочек», посмотрим, что там.

(в мешочке рыбка, цветик- семицветик, зайчик, лягушка).

6 задание: Нужно достать, сказать из какой сказки и выполнить движения персонажа или предмета.

(дети выполняют задание)

И последнее задание: В какой сказке девочка превратилась в птицу? (Айога).

В какой сказке героиня была очень маленькой? (Дюймовочка)

В каких сказках рыбы разговаривают? («Сказка о рыбаке и рыбке», «По щучьему велению»).

7 задание: Каждой команде рассказать стихи о весне.

(дети читают стихи)

Воспитатель:Ты видишь Незнайка, как много сказок, считалок, стихов знают наши дети, потому то они внимательно слушают и многие дети уже научились читать.

А сейчас давайте посчитаем фишки и поздравим команду победительницу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/404835-kniga--istochnik-znanij-igra--viktorina