Конспект занятия по математике «Шар и круг»

План занятия по математике «Шар и круг»

в предшкольной группе лицея№3 г.Галич Костромской области

Подготовила и провела:

воспитатель Смирнова Вера Витальевна

Цель: продолжать формировать способность детей к различению геометрических тел и фигур и нахождение разницы между ними.

Задачи:формировать умения различать шар и круг, развивать мелкую моторику рук и пальцев, быстро отвечать, аккуратно закрашивать, воспитывать внимание и усидчивость.

Материалы: мячи, бумажные круги, цветные карандаши, пластилиновые шары, стеки.

Методы и приемы: художественное слово, объяснение, показ, тактильное упражнение, творческое задание.

Ход:

Воспитатель (В):

- Футболисту, футболисту,

Зной и ветер нипочём!

Дождь не страшен футболисту,

Если дружит он с .....( мячом).

Предлагаю вам пройти лабиринт и помочь футболисту на рисунке забить в ворота гол( индивидуальная работа).

В. Посмотрите и сравните между собой мячи (показывает несколько мячей- футбольный, резиновый, легкий, надувной).

- Что в них общего? Чем они отличаются?

Воспитатель предлагает выбрать какой-нибудь мяч и составит о нем маленький рассказ.

Воспитатель раздает пластилиновые шары.

Дети вспоминают, что шар можно « обнять» ладонью и пальцами рук. Это объёмное тело.

Воспитатель предлагает стеклом разрезать шар на 2 одинаковые половинки. - Какая фигура у вас получилась? Шар прячет внутри себя круг.

Круг- геометрическая фигура.

Называют меня круг

Солнцу я отличный друг

С ним во многом мы похожи,

Солнце круглое, я - тоже!

Много у меня друзей,

Ты найди их поскорей!

На листе бумаги дети с помощью трафарета рисуют круг, закрашивают его и вырезают ножницами.

Тактильное упражнение:

Воспитатель предлагает детям положить вырезанный бумажный круг между ладонями и плотно их сжать. Пальцы и кисти рук при этом совершенно прямые. Если круг не очень большой, можно даже не догадаться, что между ладонями что то спрятано, потому что круг-плоская фигура.

Игра: «шарообразное - не шарообразное».

Игра напоминает игру « съедобное - не съедобное». Дети становятся в круг. В руках у ведущего находится мяч. Ведущий называет какой-нибудь предмет и, быстро поворачиваясь, кидает мяч любому из игроков. Игрок ловит мяч и возвращает его со словами « шарообразное» или « не шарообразное».

Творческое задание:

С помощью трафарета на листе бумаги нарисовать круг, а потом превратить его в какой-нибудь предмет или существо.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение о шаре:

Воздушный шарик надуваю,

Его, как мячик, я кидаю,

На форму я его смотрю,

Он круглый, как и плоский круг,

Но кругу он объёмный друг.

Такой же формы апельсин,

Арбуз и мяч и мандарин.

Фигуру, что могу катать,

Я буду шаром называть.

Физкультминутка:

Вот весёлый клоун Бом (прыжки на месте)

Клоунский колпак на нем (хлопки в ладоши),

Разноцветная рубашка( прыжки на месте),

И штанишки на подтяжках ( хлопки в ладоши),

А в руке большой, воздушный,

Шарик непослушный ( руки медленно поднимаются вверх),

Бьется шарик как живой .....( качают руки над головами),

Улетает! Ой-е, ей! ( бросить руки вверх, потом вниз),

Раз, два, три, четыре, пять!

Шарик больше не поймать! (Хлопки в ладоши).

2 часть. Работа в тетрадях на печатной основе «Геометрия для малышей»

( раздел «круг»).

В. Молодцы, хорошо сегодня занимались, я уверена, что вы теперь не спутаете круг и шар.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405409-konspekt-zanjatija-po-matematike-shar-i-krug