Квест игра «В поисках волшебного сундука»

Квест - игра

«В поисках волшебного сундука»

Встреча ребят. Играет музыка – недетское время. Встречает ребят Василиса Премудрая.

Василиса Премудрая. Здравствуйте ребята! Сегодня сорока принесла мне на хвосте новость, что где то здесь спрятан сундук со сладостями. Я его искала, искала, но что-то не нашела. Может вы мне поможете? 

Но на поиск сокровищ со мной пойдут не все! Еще чего доброго на всех конфет не хватит! А только самые сообразительные и внимательные ребята! Вы сообразительные? (дети отвечают) И внимательные? (дети отвечают). Сейчас проверим!

Загадки с подвохом:
1.Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…(не с мясом, а с орехом или джемом)
2.Попросила мама Юлю
Ей чайку налить в…(не кастрюлю, а в чашку)
3.Во дворе трещит мороз — 
Шапку ты одень на…(не на нос, а на голову)
4.День рожденья на носу — испекли мы…(не колбасу, а торт)
5.И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…(не мама, а дочка)
6.Моим сестричкам маленьким
Купили к лету…(не валенки, а босоножки)
7.На базар идут старушки
Покупать себе…(не игрушки, а продукты)
8.На уроках будешь спать — за ответ получишь…(не пять, а два)
9.Слышала вся улица как мычала ...(не курица, а корова)

Какие молодцы. Придется всех брать с собой и на всех делить вкусняшки. Для начала нам необходимо разделится на команды. (Раздать карточки с изображением сказочных персонажей.) А теперь подойдите к тому герою, который изображен у вас на картинке. Сказочный персонаж будет помогать вам и указывать верный путь. (Сказочные герои – приглашенные волонтёры). Каждая команда получит свой маршрутный лист и должна пройти через все указанные станции. На каждой станции вы встретите мультяшных героев, которые спрятали кусочки карты. Вы должны заполучить эти частички, выполнив задания персонажей. После прохождения станций все команды встречаются, собирают карту и находят волшебный сундучок. Вы готовы отправиться в путешествие!» (дети отвечают).«Тогда вперед! Нас ждут невероятные приключения».

1 станция «Богатырская»

Иван – царевич: «Здравствуйте, вы знаете, как меня зовут? Верно, я Иван – царевич. Ребята, а куда вы путь держите?»

Волонтер: «Мы ищем сундук со сладостями. Нет ли у тебя частички от карты?»

Иван – царевич: «Есть, есть. Но просто так я вам ее не отдам! Сначала померяйтесь со мной силушкой богатырской!»

Иван – царевич:

Первое задание!

«Попади в цель»

(попасть мячиком в кеглю в обруче)

Второе задание!

Самые ловкие»

(собрать как можно больше шариков в корзину)

Третье задание!

«Кто сильнее»

(перетягивание каната. Команда против Ивана - Царевича)

Иван-царевич: «Молодцы, ребята. Сильные вы и ловкие! Отдам я вам частичку карты.

2 станция «Сказочная»

Василиса Премудрая. Ребята, и у меня для вас есть кусочек карты. Только, чтобы вам его получить, необходимо собрать пазл и назвать сказку, которая на нем зашифрована. (Сказка – красная шапочка).

Ну, и молодцы, получите частичку!

3 станция «Игровая»

Баба Яга. Здравствуйте, здравствуйте, зачем пожаловали, али жить надоело?

Волонтер вместе с детьми объясняют, что они ищут сладости, а для этого им нужно собрать части карты.

Баба Яга. Ну, есть у меня кусочек вашей карты, но я вам его не отдам! Скучно мне! Не ходит ко мне никто в гости, поиграть мне не с кем! Вот сварю вас и съем, может, повеселею! Ладно, поиграйте со мной, а там гляди и получите свою часть.

Первая:

Игра «На время проскакать на метле»

Вторая:

Игра. В качестве ступы используется простое ведро, в качестве метлы - швабра. Участник встает одной ногой в ведро, другая остается на земле. Одной рукой он держит ведро за ручку, а в другой руке - швабру. В таком положении необходимо пройти всю дистанцию и передать ступу и метлу следующему.

Третья:

Станцевать танец с Бабой Ягой

Баба Яга.Ох, устала, уморилась…Вот вам кусок карты.

4 Станция «Музыкальная»

Лиса Алиса. Здравствуйте, ребята!

Я лучшая певица,

Плясать я мастерица,

Сильна я в музыке, как львица

И с детками люблю повеселиться. Вы узнали, кто же я? (Ответы детей)

Зачем пожаловали ко мне?

Волонтер вместе с детьми объясняют, что они ищут сладости, а для этого им нужно собрать части карты.

Лиса Алиса. Хорошо, отдам я вам кусочек. Но вам нужно посмотреть музыкальный фрагмент из мультика или сказки и дать название.

Показваем музыкальный фрагмент

Если добрый ты (День рождения кота Леопольда)

Кто ходит в гости по утрам (Винни-Пух идёт в гости)

Песня Чебурашки (Чебурашка и крокодил Гена)

Частушки Бабок – Ежек (Летучий корабль)

Ничего я не хочу (Бременские музыканты)

Бу-ра-ти-но (Приключение Буратино)

Песенка Тимона и Пумбы (Король Лев)

Спор Маши и Вити (Новогодние приключения Маши и Вити)

Песенка про следы (Маша и медведь)

В каждом маленьком ребенке (Осторожно, обезьянки)

А теперь давайте споем все вместе песенку друзей (бременские музыканты)

- Отлично справились с заданием, вот вам кусочек!

5 станция «Танцевальная»

Карабас – Барабас. Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки!

Брюнеты и блондины,

Даши и Марины,

Влады, Маши, Ромы

будем все знакомы!

По порядку стройся в ряд!

На эстафету все подряд!

1 задание – на время

На расстоянии 8-10 м. от линии старта положить скакалку и обруч. 

После сигнала 1-ый, добежав до скакалки, берет ее в руки, делает на месте три прыжка, кладет и бежит назад. 2-ой берет обруч и делает через него три прыжка и идет чередование скакалки и обруча.

2 задание

Команде выдается 2 обруча. С их помощью надо преодолеть «болото». По сигналу один из участников первой группы бросает обруч на землю и 2 игрока запрыгивают в него. Второй обруч они бросают на такое расстояние от первого, чтобы можно было в него перепрыгнуть, а потом, не покидая пространства второго обруча, дотянуться рукой до первого. Так, совершая прыжки и перекидывая обручи, игроки добираются до поворотной отметки. Назад к линии старта можно вернуться по «мостику», т.е. просто катить обручи по земле. А на линии старта обручи передаются следующей паре. Категорически запрещается ступать ногой за пределы обруча – можно «утонуть».

3 задание – на время

Эта игра – эстафета со скакалкой: до поворотного пункта игроки прыгают через скакалку с ноги на ногу, а при возвращении обратно берут сложенную вдвое скакалку в одну руку и вращают ее под ногами горизонтально.

Карабас – Барабас хвалит детей и отдает часть карты.

6 станция «Логическая»

Хозяйка медной горы. Здравствуйте, ребята. Зачем пришли?

Дети объясняют, что они ищут сокровища, а для этого им нужно собрать части карты. Решите задачки, отдам вам кусок карты, а нет, съем.

У  бабушки Маши, внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько внуков у бабушки? (одна)

2. В лесу росла береза. На ней росли яблоки:1 зеленое, 2 красных, 1 желтое. Сколько всего яблок на дереве? (ни одного)

3.Над площадкой летали птицы: голубь, щука, 2 синицы. Сколько всего птиц было? (три)

Гусь весит 2 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (2 кг)

5.Шли семь старичков. У них семь посошков. На каждом посошке семь сучков. На каждом сучке семь узелков. В каждом узелке семь пирогов. В каждом пироге семь воробьев. У каждого воробья семь хвостов. Сколько было старичков? (семь)

6.Назовите самое жаркое время года?

7.После лета наступает….

8.Назовите все времена года.

9.Сколько месяцев в году?

10.Назовите осенние месяцы.

11.Год состоит из месяцев, месяц из недель. Назовите дни недели.

Какой сегодня день недели? Какой день недели был вчера? Какой день недели между вторником и четвергом?

13.Послушайте стихотворение и скажите, в какой день недели все звери сели на карусели:

Носорог все дни недели проводил на карусели

И смеялся носорог и сиял от счастья рог,

 Но в последний день недели

Вдруг сломались карусели,

 Потому что вместе сели крокодил, жираф, олень,

 Слон, слониха и тюлень

 Словом дюжина зверей, да обжора муравей

В какой день недели звери сели на карусели?

Хозяйка медной горы. Поздравляю! Получайте, ребята кусок карты.

7 станция «Рукодельная».

Заяц.Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами сделаем бумажную игрушку – закладку – Крольчонок, которая будет вам отличным другом.

Нами понадобится лист А4- цветной. Кладем его вертикально и обводим правую ручку. Вырезаем. Немного больше срезаем расстояние между мизинчиком и безымянным пальцем и вырезаем средний палец. Рисуем ушки, нос, глазки, ротик и ножки. Сгибаем Мизинец и большой палец. Вот и все.

Ребята, теперь мы сможем собрать карту и найти волшебный сундучок.

(Дети складывают кусочки карты. Узнают место, где спрятан сундук.)

Давайте попробуем открыть сундук. Смотрите, получилось! А ну-ка, посмотрим, что там внутри. Это вкусняшки!

(Дети получают сладкие призы)

Оборудование:  Кусочки карты, маршрутные листы, оборудование для музыкального сопровождения, костюмы для героев, канат, две метлы, обручи с кеглями, мягкие пластмассовые шарики, две корзины., скакалка, цветная бумага, ножницы, фломастеры.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405501-kvestigra-v-poiskah-volshebnogo-sunduka