- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по познавательному развитию детей в средней группе Тема: «Во саду ли, в огороде»
учреждения "Алтайская средняя общеобразовательная школа №2" имени Почётного Гражданина Алтайского края И.А.Яркина (МБОУ "Алтайская СОШ №2")Конспект занятия по познавательному
развитию детей в средней группеТема: «Во саду ли, в огороде»
Разработала: Чугунова О.Л.
Алтайское, 2019
Цель:Продолжать учить детей классифицировать овощи и фрукты: по внешнему виду, по форме, цвету.
Задачи:Закреплять знания детей об овощах и фруктах.Развивать у детей речь, внимание, мелкую моторику рук. Воспитыватьдоброжелательные отношения между сверстниками.
Предварительная работа: разучивание пальчиковой гимнастики,рассматривание картинок, организация дидактических игр с фруктами и овощами («чудо мешочек» ; «собери яблоки»), чтение стихов об овощах и фруктах.
Развитие и обогащение активного словаря:овощи, фрукты, огород, сад, урожай.
Демонстрационные материалы: муляжи овощей и фруктов, игрушка зайки, картинка сада и огорода, коробки
Игровой сюрпризный момент. Появляется грустный зайка. Здоровается с детьми. И рассказывает, что скоро зима, а запасов на зиму он не успел собрать. И одному ему не справиться. И просит помощи у деток.
Вопросы к детям:
-Какие овощи вы знаете? Назовите фрукты?
- А для чего всем детям и взрослым нужно есть овощи и фрукты?
- Кто может сказать, какие фрукты и овощи на вкус?
И/ у "Где растут овощи? Где растут фрукты?"
Разобрать овощи и фрукты, и разложить одни в огород другие в сад (имитация – картинки сада и огорода).
Д/и "Опиши фрукт или овощ"
Каждый ребенок выбирает себе один фрукт или овощ и описывает его: цвет, размер, форма, какой на вкус.
Пальчиковая гимнастика "Мы капусту рубим"
Мы капусту рубим – рубим, Движения прямыми ладонями вверх, вниз
Мы капусту солим-солим, Пальцы сложить в щепотку. Посолить
Мы морковку трем –трем, Потереть кулак одной руки, о кулак другой руки
Мы капусту жмем-жмем, Сжимать и разжимать кулаки
А потом мы капусту в рот кладем Поочередно подносим ко рту, пальцы левой и правой руки, сложенные щепоткой.
Ам!
Д/и "Разложи в коробки"
Поможем зайки собрать урожай? Его нужно не просто собрать в коробки, а разложить в одну коробку овощи, в другую фрукты.
Зайка: Спасибо вам большое ребята, что помогли мне подготовиться к зиме. Собрали на славу богатый урожай. До свидания !
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
______________________________________________________________
-Заучивание пальчиковых гимнастик про овощи или фрукты.
-Дидактическая игра "Пазлы Овощи и фрукты".
- Беседа "Дары осени".
Организация развивающей предметно-пространственной среды
________________________________________________________________
-Выставка рисунков "Овощи и фрукты отличные продукты"
-Трафареты с овощами и фруктами
-Речевые схемы: Расскажи о фрукте (овоще).
Список используемой литературы
1. https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2017/03/26/ palchikovaya-gimnastika-kapusta.html.
2.https://infourok.ru/kartoteka-didakticheskih-igr-o-ovoschah-i-fruktah-3719893.html
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405781-konspekt-zanjatija-po-poznavatelnomu-razvitij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с РАС»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.