- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия для старшей группы по казахскому языку на тему: «Қазақстанның қоныс аударатын құстары»
1087
0
Ересектер тобының оқу іс-әрекетін ұйымдастыруға арналған
технологиялық картасы
Білім беру аймағы / Образовательные области:«Коммуникация»
Бөлімдер / разделы: «Казахский язык»
Тақырыбы / Темы: «Қазақстанның қоныс аударатын құстары»
Мақсаты / Цель: Құстардың аттарын атай білу..
Әдістері / Методы и приемы: Түсінік беру, сұрақ-жауап, Сергіту жаттығуды орындау
Сөздік жұмысы / Словарная работа:Торғай, көгершін, қарға, құс, сауысқан
Қызмет кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Баланың іс-әрекеті |
Мотивациялық-танымдық | Сәлеметсіңдер ме, балалар! Бүгін бізге Асан қонаққа келді. - Сәлем балалар!(Асан узнал, что мы сегодня будем знакомиться с птицами и захотел тоже с ними поближе познакомиться . | Сәлеметсіз бе! Сәлем Асан! |
Ұйымдастырушы лық-ізденушілік | Мынау торғай. Мынау көгершін. Мынау қарға. Мұның бәрі құс.Торғай - құс. Көгершін – құс. Қарға құс. Давайте побробуем вместе с Асаном повторить. Мынау торғай. Мынау көгершін. Мынау қарға. Мұның бәрі құс.Торғай - құс. Көгершін – құс. Қарға құс Дыбыстық жаттығулар жүргіземін: Ғай – ғай – торғай Шін – шін – көгершін Ға – ға – қарға Ұ – ұ - құс Сергіту сәті: Нан қоқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп, Торғайларға тастаңдар. 5-ке дейін және кері санау. Дидактикалық ойын: «Дұрыс, дұрыс емес» Мынау қарға, дұрыс па? Мынау торғай, дұрыс па? | Мынау торғай. Мынау көгершін. Мынау қарға. Мұның бәрі құс.Торғай - құс. Көгершін – құс. Қарға құс. Мынау торғай. Мынау көгершін. Мынау қарға. Мұның бәрі құс.Торғай - құс. Көгершін – құс. Қарға құс Дыбыстық жаттығулар жүргіземін: Ғай – ғай – торғай Шін – шін – көгершін Ға – ға – қарға Ұ – ұ - құс Сергіту сәті: Нан қоқымын шашпаңдар Жерде жатса баспаңдар Теріп алып қастерлеп, Торғайларға тастаңдар. 5-ке дейін және кері санау. Дидактикалық ойын: «Дұрыс, дұрыс емес» Жоқ, дұрыс емес, бұл көгершін. Йә, дұрыс |
Рефлекстік-үйлесімділік | Балаларды белсенді жұмыс істегендеріне мақтау сөздер айтамын. Қоштасамын. | Тиісті фишкаларын алады. Қоштасады. |
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу керек / Знать: Құстардың аттарын жатқа білу.
Білу / Иметь: Дала құстары туралы түсініктері бар.
Істей алу / Уметь: қазақ тіліне тән дыбыстарды анық айта білу, жаңа сөздермен кішкене сөйлемдер құра білу;
Қолданылған әдебиет / Используемая литература:Казахский язык методическое пособие
(З.Д. Еденбаева, Р.А. Искакова). Изучаем казахский язык К. Ш. Ильяшева.
Развивающие игры З.М. Богусловская, Е.О. Смирнова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/405805-konspekt-zanjatija-dlja-starshej-gruppy-po-ka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация учебно-воспитательной работы согласно образовательным программам дополнительного образования детей»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Основы обучения иностранному языку»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.