- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Веселье лучшее богатство»
483
0
Тематическое занятие воспитателя с детьми: «Веселье лучшее богатство».
Цель: Познакомить детей с русскими народными музыкальными инструментами .
Задачи:
-образовательные: учить детей правильно называть русские народные инструменты, различать их по внешнему виду, назначению и звучанию;
-развивающие: воспитывать умение слушать в грамзаписи звучание русских народных инструментов;
- воспитательные: воспитывать умение запоминать содержание потешек и сказок.
Ход занятия
№ | Этапы занятия. | Деятельность педагога. | Деятельность детей. | Время. |
1 | Вводная часть | То толстеет, то худеет, И накормит всех вокруг И обжечься не дает. | Гармонь. Балалайка. Деревянная ложка. | 1мин. |
2 | Основная часть | Беседа о народных инструментах: кто их изготовил , для чего, почему так назвали, чем похожи и чем отличаются, какие музыкальные инструменты называют струнными,, почему? Как называют человека, который играет на гармошке? Кто играет на ложках? | Ответы детей. Гармонист. Ложкарь. Подвижная игра «Золотые ворота». | 14 мнин. |
3 | Заключительная часть. | Воспитатель играет на музыкальном инструменте .. | Дети отгадывают. | 5 мин. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406285-nod-vesele-luchshee-bogatstvo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Среднее профессиональное образование: нормативно-правовые основы, содержание, методика обучения»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.