Едем в гости к Даше

Конспект

непосредственной образовательной деятельности по речевому развитию в младшей группе

для детей 2- 3 лет на тему:

«Едем к Даше в гости»

Воспитатель МБДОУ № 128

Петрова Ирина Николаевна.

г. Ульяновск 2020 г.

Программное содержание:

1).Формировать знания детей о домашних животных и их детенышах

2).Закрепить знания детей о чайной посуде, стимулировать использование в речи слов: чашка, чайник, сахарница.

3).Развивать слуховое внимание и уточнить знания детей об основных цветах спектора, умение узнавать цвета и называть их.

4).Воспитывать доброжелательность, отзывчивость.

Материал:

Фигурки из настольного театра, кукла, набор чайной посуды, нарисованный петух, цветные перья.

Методы и приемы:

-Словесные (беседа, вопросы, обьяснение).

- Наглядные (картинка «петушок»)

-Игровые (подвижные и дидактические игры).

ХОД непосредствено-образовательной деятельности

Ребята, что - то к нам давно уже не приходила наша кукла Даша.

Её обязательно надо навестить, может быть, она заболела.

Только я не знаю, где она живет, но у меня есть картинка её домика. Она живет вот в таком домике (воспитатель показывает картинку)

Ребята, кто живет в этом домике?

Давайте сами поедем к ней в гости.

Она будет рада нас видеть.

На чем мы сегодня поедим? (ответ детей)

Давайте займем свои места в автобусе.

Кто управляет автобусом? (ответ детей)

Коля у нас будет шофёром. Поехали.

(едем и поем, песню « Машина ».)

Стоп! Остановка! Вот мы и приехали?

Кто же нас встречает? (На мольберте появляется петушок с пышным хвостом, хвост не раскрашен)

«Петушок, петушок –золотой гребешок»

Ребята, а как кричит петушок?

Ку – Ка – Ре - Ку! Давайте вместе скажем, как кричит петушок.

«Ку - Ка –Ре - Ку »

Почему то наш петушок грустный.

Ой, что то шепчет мне на ухо.

Петушок грустный, потому что хвостик у него не красивый. Дул сильный ветер и перышки разлетелись.

Почему петушок грустный? А мы сможем ему помочь? Как мы сможем ему помочь?

Посмотрите сколько разноцветных перышек у меня на столе

Кто первым сделает подарок нашему другу?

Надя, какого цвета перышко?

Дима, петушок просит, чтобы ты подарил ему желтое перышко.

Катя, ты какого цвета перышко хочешь, подарить…..

Какой красивый хвостик у нашего Петеньки.

Петушок нас благодарит и мы все рады видеть такого красивого петушка.

Петушок просит, чтобы мы прочли про него стихи.

«Петушок, петушок

Золотой гребешок.

Маслена головушка,

Шелкова бородушка

Что ты рано встаешь

Голосисто поешь».

Ещё другое стихотворение про петушка знает Аня.

«Петушок у нас горластый

По утрам кричит он: «Здравствуй!»

На ногах его сапожки,

На ушах висят сережки,

На голове - гребешок,

Вот какой наш петушок».

Петя говорит вам, спасибо. А мы ему что ответим? Конечно, пожалуйста.

Посмотрите ребята, а нас еще кто-то встречает? Кто это? (корова, коза, кошка, собака) А как мы их назовем одним словом (домашние животные)

Ребята, все эти животные ищут своих деток. Давайте им поможем.

Детки убежали далеко, заблудились

Подскажите. Кого ищет корова? (теленка)

Кого ищет коза? (козленка)

Дети находят детёнышей животного, называют его и относят к маме. Вот и нашлись все малыши.

А вот на крылечко вышла кукла Даша, нас встречает. Ей так понравился подарок, который мы сделали петушку. Даша нас приглашает в гости на чай.

Давайте с ней поздороваемся. Здравствуй Даша

Здравствуйте, ребята!

Я очень рада вас видеть. Проходите.

Садитесь за стол. Я угощу вас чаем.

Ребята поможем Даше накрыть на стол.

Смотрите, сколько здесь посуды.

Что нам понадобится?

Верно: чайник, чашка, сахарница,ложечки,блюдца.

Это чайная посуда.

Что это? Чайная посуда.

Давайте накроем стол скатертью и расставим посуду (дети расставляют)

Наливай, Дима, чай.

Дети пьют чай.

Даша, спасибо тебе за чай, давайте куколке скажем «спасибо».

А теперь наши детки хотят потанцевать.

(дети танцуют танец «Хлоп, хлоп».

А теперь ребята, давайте скажем ещё раз спасибо Даше за то, что так хорошо она приняла нас в своем доме, за веселье, за чай.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406517-edem-v-gosti-k-dashe