Текст РоЛь фольклора в развиттии ребенка

Роль фольклора в развитии ребёнка.

Фольклор – это устное народное творчество. Само слово фольклор – английского происхождения (от слова folk – народный) и означает «народная мудрость».

Существует много разных малых фольклорных форм, таких как потешки, песенки, прибаутки, загадки, сказки, заклички, хороводы. Сама ценность фольклора заключается в том, что с его помощью взрослый участвовать во всестороннем развитии ребёнка: легко устанавливать эмоциональный контакт, формировать отношение к окружающему миру, обогащать его чувства и речь. Произведения устного народного творчества имеют огромное познавательное и воспитательное значение.

Потешка это один из многочисленных жанров устного народного творчества. ё главное назначение в том, что она позволяет ребенку научиться понимать речь, а также разнообразные жесты и движения. В потешках слова имеют тесную связь с жестами, хоть именно слово и играет ведущую роль. Для ребёнка своеобразие потешек может представлять особую ценность. Звуковой поток речи вызывает активизирующее воздействие на детей: они особенно выделяют речь из всех других звуковых сигналов, оказывая ей предпочтение. Простые и легкие для понимания рифмы, повторения слов, восклицания – всё это невольно заставляет ребёнка прислушаться, повторить произнесённое. Повторяющиеся звукосочетания и их напевность позволяют создать эффект музыкальности. С помощью этого быстрее развивается произношение звукови речевой слух.

В детских потешках заложен тонкий педагогический смысл. Они направлены на достижение множества целей:

- обогащение словаря

-воспитание звуковой культуры речи
- формирование грамматического строя речи

- развитие мелкой моторики
- развитие монологической и диалогической речи

Помимо этого потешки отлично развивают умение слушать, различать звуки, улавливать повышение и понижение голоса, помогают выработать ритмичность и плавность речи, её интонацию и выразительность. Движения тела, мелкая моторика рук и органов речи в совокупности способствуют снятию напряжения, учат соблюдению пауз в речи, помогают избежать монотонности, нормализуют темп речи, а также формируют правильное произношение. Большое значение потешки имеют для воспитания у детей дружелюбности, отзывчивости, сострадательности. Ребенку передаются настроения и чувства потешки: восторг, беспокойство, сожаление, печаль, нежность. Потешки стимулируют умственное развитие, способствуют познанию окружающего мира. Кроме прочего, потешка обладает «волшебным» свойством: она может приободрить, утешить и развеселить ребенка практически в любой ситуации, к тому же в потешках есть имена, которые можно заменить на имя малыша, к которому они обращены.

Знакомство с потешками следует начинать с описания картинок и игрушек. Детям дают игрушки, для того чтобы они их рассмотрели, попутно рассказывают потешки о представленных героях, объясняют про особенности каждого из них. Детям объясняют значения услышанных в потешке новых слов. Хорошо, когда у них уже сформировано представление о животном, присутствующем в потешке: «кошечка», «мышка», «петушок», «собачка», «бычок» и т.д. Широко используют также дидактические игры: «Узнай потешку» (нужно по содержанию картинки вспомнить какое это произведение народного творчества), «Угадай, из какой книжки/сказки/потешки прочитан фрагмент». Есть легкое дидактическое упражнение «Узнай и назови» - дети вытаскивают из коробки игрушки или изображения (по пройденным потешкам) и называют их. Можно использовать потешки и во время прогулок: указывать на погодные условия и время года.

Подбирая потешки, воспитатель должен учитывать степень развития ребенка: для малышей что-то простое, для старших – с более сложным смыслом. Дети должны не только хорошо прочитать потешку, но и суметь ее обыграть, т.е. воспроизвести движения и речь героев, (имитировать голоса и движения зайца, медведя, козочки, собачки, лошадки), в зависимости от персонажей потешки.

Целенаправленное и систематическое использование потешек позволяет заложить фундамент психологического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/406746-tekst-rol-folklora-v-razvittii-rebenka