План работы консультационного центра на 2019 2020 учебный год

Месяц

Мероприятие

Ответственные

Ожидаемый результат

Организационный этап

Сентябрь

1.Создание банка семей Муромцевского района, имеющих детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные организации.

2.Составление и распространение рекламных буклетов, размещение информации в местной газете, на сайте МБДОУ «Муромцевский детский сад №7» о деятельности КЦ.

3.Создание методического и дидактического банка по сопровождению семей.

4. Утверждение плана работы консультативного центра на 2019-2020 учебный год, графика работы специалистов.

5. «Это интересно»" (обзорная экскурсия по д/с, мониторинг семей)

6.Определение индивидуального образовательного маршрута ребенка.

7.Формирование списков родителей для занятий и комплектование групп по направлениям: «Развитие и воспитание по возрасту» (дети от 3 до 7 лет), «Будущие дошколята» (дети от 0 до 3 лет).

Руководитель КЦ (совместно с муниципальным органом управления образованием). Руководитель, старший воспитатель КЦ.

Руководитель, старший воспитатель КЦ.

Руководитель КЦ.

Руководитель, старший воспитатель, специалисты КЦ.

Руководитель, старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Создан банк семей Муромцевского района, имеющих детей дошкольного возраста, не посещающих дошкольные образовательные организации.

Разработаны и распространены буклеты, размещена информация в местной газете и на сайте МБДОУ «Муромцевский детский сад №7» о деятельности КЦ. Разработаны методические и дидактические материалы по сопровождению семей. План и график работы специалистов консультативного центра на 2019-2020 учебный год утверждены. Определены индивидуальные потребности родителей.

Определён индивидуальный образовательный маршрут ребенка.

Сформирован список родителей по группам для занятий.

Практический этап

Октябрь

Курс лекций:

1. «Возрастные и индивидуальные особенности ребенка от 3 до 7 лет. Растем вместе»». 2. «Сенсорное развитие детей от 2 месяцев до года»

3. «Как помочь неговорящему ребёнку».

4. «Как помочь ребёнку адаптироваться к различным видам деятельности в детском саду».

5. «Основные задачи воспитания и образования детей дошкольного возраста».

6. «Возрастные и индивидуальные особенности ребенка от 0 до 3 лет. Растем вместе»».

Семинары:

1. «Психологические рекомендации по работе с агрессивными детьми» (с элементами тренинга).

2. «Что должен уметь ребёнок, который идёт в детский сад».

Мастер – классы:

1. «Логопедическое ассорти».

2. «Развитие математических способностей у детей старшего дошкольного возраста».

3. «Если хочешь быть здоров - закаляйся»

Дискуссии:

1. «Знаете ли вы своего ребенка?..».

2. «Что мешает нашим детям расти самостоятельными».

Индивидуальный приём специалистов.

Старший воспитатель.

Педагог – психолог.

Учитель – логопед.

Заведующий.

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Педагог – психолог.

Старший воспитатель.

Учитель - логопед.

Старший воспитатель.

Медицинская сестра.

Старший воспитатель.

Педагог – психолог.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Ноябрь

Консультации:

1. «Портрет выпускника младшего, среднего и старшего возраста».

2.«Ваш ребёнок поступает в детский сад».

3. «Работа по развитию речи до года»

Семинар:

«Рука развивает мозг»

«Домашнее меню, как в детском саду»

Мастер – класс:

«Чтобы четко говорить, надо с пальцами дружить!»

Круглый стол:

«Играя воспитываем, развиваем, обучаем»

Подготовка и распространение в группах родителей методических материалов для родителей:

1. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по ФЭМП»

2. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по развитию речи».

3. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по изобразительному искусству».

«Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Старший воспитатель.

Педагог – психолог.

Учитель – логопед.

Педагог – психолог.

Медицинская сестра.

Учитель – логопед.

Педагог – психолог, Учитель – логопед, старший воспитатель

Старший воспитатель.

Учитель – логопед,

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Разработаны методические материалы для родителей (в электронном и бумажном формате, выложены на сайте детского сада).

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада. Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Декабрь

Консультации:

1. «Математика для малышей»

2. «Развитие лексико – грамматических средств языка и связного высказывания дошкольников путём использования мультфильмов».

3. «Влияние родительских установок на развитие детей»

Мастер – классы:

1.«Маленькие исследователи».

2. «Как развивать память внимание и мышление ребёнка»

3. «Чтобы ребёнок стал Читайкой»

Дискуссии:

1. «Детские истерики. Как реагировать»

Подготовка и распространение в группах родителей методических материалов для родителей:

1. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по ФЭМП»

2. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по развитию речи».

3. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по изобразительному искусству».

«Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Старший воспитатель.

Учитель-логопед.

Педагог-психолог.

Старший воспитатель.

Педагог-психолог.

Учитель-логопед.

Педагог-психолог.

Старший воспитатель.

Учитель-логопед.

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Разработаны методические материалы для родителей (в электронном и бумажном формате, выложены на сайте детского сада).

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада.

Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Январь

Консультации:

1. «Как научить ребёнка одеваться».

2.«Индивидуальные особенности детей».

3. «Первые слова».

4. «Правильная осанка у детей»

Семинар:

«От экологии природы к экологии души (с элементами тренинга).

«Какие игрушки необходимы детям»

«Весёлая гимнастика с маленькими детьми»

Мастер – класс:

«Нетрадиционные техники рисования с детьми»

«Начало речи. Уроки подражания»

Круглый стол:

«Режим дня ребёнка дошкольного возраста».

Подготовка и распространение в группах родителей методических материалов для родителей:

1. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по ФЭМП»

2. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по развитию речи».

3. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по изобразительному искусству».

«Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Медицинская сестра

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Медицинская сестра

Старший воспитатель

Учитель-логопед

Педагог-психолог

Старший воспитатель.

Учитель-логопед.

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Разработаны методические материалы для родителей (в электронном и бумажном формате, выложены на сайте детского сада).

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Февраль

Консультации:

1. «Подвижные игры на прогулке».

2. «Раннее речевое развитие».

3. «Развитие познавательной сферы в раннем возрасте».

Мастер – классы:

1. «Развитие логического мышления дошкольников средствами занимательной математики».

2. «Чем занять ребёнка дома».

3. «Развитие речи ребёнка с рождения и в раннем возрасте»

Дискуссии:

1. «Этапы развития детской речи».

Подготовка и распространение в группах родителей методических материалов для родителей:

1. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по ФЭМП»

2. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по развитию речи».

3. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по изобразительному искусству».

«Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Старший воспитатель.

Учитель-логопед

Педагог-психолог

Старший воспитатель.

Педагог-психолог

Учитель-логопед

Учитель-логопед

Старший воспитатель.

Учитель-логопед.

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Разработаны методические материалы для родителей (в электронном и бумажном формате, выложены на сайте детского сада).

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада.

Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Март

Консультации:

1. «Беседы с детьми» (как правильно построить беседу с детьми)».

2.«Установки, которые вредят вашему ребёнку».

3. «Речь детей младшего дошкольного возраста».

4. «Игровые упражнения для развития активной речи»

5.«Как подготовить ребенка к тому, что в детском саду он будет оставаться без мамы».

Семинар:

1.«Расскажем детям о ВОВ»

2. «Рекомендации по проведению упражнений артикуляционной гимнастики».

Семинар - практикум:

«Социально – нравственное воспитание – важный фактор социализации детей дошкольного возраста».

Круглый стол:

«ПДД для детей».

Подготовка и распространение в группах родителей методических материалов для родителей:

1. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по ФЭМП»

2. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по развитию речи».

3. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по изобразительному искусству».

«Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед.

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Старший воспитатель

Учитель-логопед.

Педагог-психолог

Старший воспитатель

Старший воспитатель.

Учитель-логопед.

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Разработаны методические материалы для родителей (в электронном и бумажном формате, выложены на сайте детского сада).

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада.

Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Апрель

Консультации:

1. «Развитие ребёнка до трёх лет».

2. «Готовность к обучению в школе».

3. «Логопедические пятиминутки»

4. «Ребёнок на пороге детского сада»

Мастер – классы:

1. «Развитие мелкой моторике ребёнка на кухне»

2. «Леворукий ребёнок».

3. «Комплекс упражнений для выработки правильного произношения звука  «л»/

Дискуссии:

«Как организовать летний оздоровительный отдых детей дошкольного возраста».

Интерактивное общение:

«Если ребенок дразнится и ругается?»

Подготовка и распространение в группах родителей методических материалов для родителей:

1. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по ФЭМП»

2. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по развитию речи».

3. «Организация занятий и примерный план занятий на дому по изобразительному искусству».

Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Педагог-психолог

Старший воспитатель

Учитель-логопед.

Старший воспитатель

Старший воспитатель

Педагог-психолог

Учитель-логопед.

Медицинская сестра

Педагог-психолог

Старший воспитатель.

Учитель-логопед.

Старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Разработаны методические материалы для родителей (в электронном и бумажном формате, выложены на сайте детского сада).

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада.

Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Май

Круглый стол.

«На пороге школы».

Консультации:

1. «Детские игры и упражнения для формирования и развития у ребёнка коммуникативных компетенций».

2. «Как научить Вашего  малыша рисовать».

3. «Лето – время закаляться»

4. «Рекомендации при заикании. Мамочкам на заметку!»

Семинар:

«Готовность ребенка к обучению в школе»

Диагностика готовности к школе. Проведение диагностики педагогом – психологом. Подготовка материалов и инструктаж родителей по самостоятельной диагностике готовности ребёнка к школе.

«Виртуальный консультативный пункт».

Индивидуальный приём специалистов.

Подведение итогов работы КЦ.

Старший воспитатель, педагог – психолог, учитель – логопед, медицинская сестра

Учитель – логопед, старший воспитатель.

Старший воспитатель.

Медицинская сестра

Учитель – логопед.

Педагог – психолог, старший воспитатель.

Педагог – психолог

Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог. Руководитель, старший воспитатель, учитель – логопед, педагог – психолог. Руководитель.

Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Рекомендации по результатам диагностики готовности ребёнка к школе (в электронном и бумажном формате), размещены на сайте детского сада.

Разработаны консультации и выложены на сайте детского сада.

Индивидуальное консультирование. Повышение родительской компетенции в вопросах развития ребёнка.

Отчёт о работе КЦ.