Конспект занятия по сенсорному развитию во 2 группе раннего развития «Мишка и зайка в гостях у ребят»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

детский сад №18

Конспект занятия по сенсорному развитию

во 2ой группе раннего развития.

Подготовила:

воспитатель Соннова Е.В.

г.о.г.Выкса

2020г.

Тема:«Мишка и зайка в гостях у ребят».

Задачи: Развивать способность группировать предметы по цвету, форме и величине.

Закреплять умение различать предметы по величине: большие и маленькие, по цвету: красные и зелёные, по форме.

Учить детей внимательно слушать воспитателя.

Воспитывать культуру поведения (учить детей здороваться и прощаться).

Материалы и оборудование: игрушки – большой медведь и маленький заяц, большие шары красного цвета и маленькие шарики зелёного цвета, 2 ведра красного и зелёного цвета, цветы на каждого ребёнка для развития дыхания, строитель, шапочка для игры.

Ход занятия:

Восп.Ребята, давайте встанем в круг и поздороваемся друг с другом.

Здравствуйте, ручки (хлопают в ладоши),

Здравствуйте, ножки (топают ногами),

Здравствуй, голова (кивают головой),

Поиграть нам пора.

(Раздаётся стук в дверь).

Восп. Ребята, к нам в гости приехали мишка и зайка. Мы с ребятами очень рады встрече с вами. Посмотрите, ребята, мишка большой, а зайка маленький. Давайте мишку посадим на большой стул, а зайку на маленький.

Какой мишка к нам пришёл? (Большой). А зайка какой? (Маленький).

Смотрите. Мишка принёс ведёрко. Мишка большой и ведёрко большое. У мишки красный бант, и ведёрко красного цвета.

Зайка маленький и ведёрко у него маленькое. Посмотрите, какого цвета у зайки бант? (Зелёного). И ведёрко у зайки зелёного цвета.

Восп. А что же у них в ведёрках? Сколько много шариков! (Воспитатель обходит детей и показывает им ведёрки. У мишки большое ведёрко с красными шариками, у зайки – ведёрко маленькое с зелёными шариками).

(Воспитатель берёт в руки красный и зелёный шарик и показывает детям).

Восп. Это красный большой шарик, а это зелёный маленький шарик. Шарики круглые и их можно катать.

Ребята, давайте поиграем с мишкой и зайкой? (Да!). Подойдите все ко мне. Прокатим все красные шарики мишке в красные большие воротца, а все зелёные шарики зайке в зелёные маленькие воротца. (Показ воспитателем).

Восп.Какого цветау тебя шарик? (Зелёный). Кому ты покатишь зелёный шарик? (Зайке). (Дети катают шарики мишке и зайке).

Восп.Ребята, давайте поможем мишке и зайке собрать шарики. Какие шарики мы для мишки соберём? (Красны, большие). А для зайки какие шарики соберём? (Зелёные, маленькие). Мишка с зайкой говорят вам спасибо и ходят подарить вам цветочки, которые они принесли с собой.

Восп. Какого цвета мишка принёс цветы? (красного). А зайка какого цвета принёс цветы? (Зелёного).

Подул ветерок на цветочки, и они закачались.

Восп.Сделали вдох и подуем сильно-сильно на цветочки, чтоб они закачались. (Показ воспитателем). Молодцы!

Восп. Зайка хочет с вами играть в игру «Лиса и зайцы». Поиграем? (Да!).

(Играют 2 раза).

Восп. А теперь нам прощаться с нашими гостями.

До свидания мишка, до свидания зайка.

Восп. Ребята, вам понравилось играть с нашими гостями? (Да.) Кто приходил к нам в гости? (Большой мишка и маленький зайка). Как с чем мы играли? (С большими красными шариками и с маленькими зелёными шариками). Вы молодцы!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408013-konspekt-zanjatija-po-sensornomu-razvitiju-vo