- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника ко Дню Победы для дошкольников: память, благодарность и мир
Никто не забыт, ничто не забыто
Ведущий:
Есть праздник один
Самый главный!
И его нам приносит весна,
День Победы! Торжественный, славный!
Отмечает его вся страна!
День Победы - 9 Мая! Этот день никогда не забудут люди. Мы с благодарностью вспоминаем наших воинов-защитников, отстоявших мир в жестокой битве. Всем нашим защитникам, сегодняшним ветеранам, и тем, кого с нами нет, мы обязаны тем, что живем сейчас под мирным небом. Вечная им слава!
1-й ребенок: Был великий День Победы
Много лет тому назад.
День Победы помнят деды,
Знает каждый из внучат.
2- й: Мы про первый День Победы
Любим слушать их рассказ,
Как сражались наши деды
За весь мир и за всех нас.
3-й:Сияет солнце в День Победы
И будет нам всегда светить.
В боях жестоких наши деды
Врага сумели победить.
Исполняется песня.»День Победы «
Ведущий:Четыре года страшной войны позади, так будем беречь чудесный мир, в котором мы живем!
4-й ребенок: Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край,
Солдаты подарили всей планете
Великий май, победный май!
Ведущий:Много трудностей выпало на долю наших солдат. Но в перерывах между боями в редкие часы отдыха, солдаты пели песни, которые им помогали выстоять в борьбе с врагом
5-й : Есть песни, любимые народом,
Они в сердце каждого живут.
Не состарят эти песни годы,
Эти песни любят и поют.
6-й:Грозно танки вбой идут,
Танкисты вас не подведут!
С боем города берут,
Песни весело поют
Песня»В путь»
Ведущий: Ну, а эту песню бойцы,
В окопах напевали,
И в честь нее орудие назвали.
Знают эту песню и Миша, и Танюша,
Давайте-ка споем любимую «Катюшу»!
Песня «Катюша»
7-й.Играй-играй, тальяночка,
ох распахнись душа.
Красавица-девчоночка,
уж больно хороша.
Танец с платками
Ведущий:Нет в России семьи, которую бы война обошла стороной. В этот день в каждой семье вспоминают тех, кто остался на полях сражений. Для многих нынешних мальчишек Великая Отечественная война—это далекое прошлое. Но мы помним прошлое, мы многое знаем о нем, чтоб не повторилось это страшное время.
Викторина «Помнить и знать»
Младшее звание в армии.(рядовой)
Высшее воинское звание в армии, (маршал)
Город-герой, первый принявший на себя
удар немецко-фашистских захватчиков. (крепость-герой Брест)
Город-герой, столица России. (Москва)
5. Назовите еще города-герои.(Ленинград,Сталинград, Севастополь, Одесса, Киев, Москва,Новороссийск, Керчь, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск)
6. Назовите героев Великой Отечественнойвойны.(А. Матросов, летчики, А. Маресьев, маршал Жуков и др.)
7. Головной убор солдат. (каска, пилотка)
8. Головной убор матроса.(бескозырка)
9. Назовите виды оружия. (пистолет, автомат,
винтовка, миномет, пушка)
10. Вспомните пословицы и поговорки о силе, отваге, о солдатах.
- Тяжело в учении – легко в бою;
- Смелость города берет;
- Не теряй отвагу, назад ни шагу;
- Смелого пуля боится, смелого штык не берет;
- Без отваги нет победы.
- Бить врага до победы завещали нам деды.
- За правое дело стой смело!
- Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом.
- Русский солдат в огне не горит, в воде не тонет.
Ведущий:А сейчас мы поиграем — проверим вашу находчивость, быстроту и внимание.
Игра-эстафета «Срочное донесение»
дети делятся на две команды, каждой команде вручается «секретный пакет», который должен быть доставлен в «штаб», но для этого надо преодолеть
полосу препятствий: перепрыгнуть через ров, пройти «минное поле», проползти под «колючей проволокой» и т. д. Передавать пакет по эстафете.
Чья команда справится с заданием быстрее и успешнее, та и победила.
Игра«Герои-панфиловцы»
Дети делятся на две команды. Каждый участник держит в руках мешочек с песком. На расстоянии 1,5— 2 метров от команд расставляют кегли («вражеские танки») на некотором расстоянии друг от друга. Дети по очереди бросают мешочек («гранату»). Побеждает команда, подбившая большее количество «танков».
Ведущий:Нет в России семьи, которую бы не коснулась эта страшная война. Многие солдаты не вернулись с боев, погибли, защищая Родину, нас с вами.
Ведущий: В каждом городе в память о погибших солдатах горит вечный огонь славы героям, павшим в боях за нашу Родину.
Объявляется минута молчания.
7-й ребенок: За страну родную люди
Отдавали жизнь свою.
Никогда мы не забудем
Павших в доблестном бою.
Песня «Хотят ли русские войны»
Ведущий: В день 9 Мая на улицах нашего города мы встречаем пожилых людей с орденами и медалями на груди. Их называют ветеранами. Это они, не жалея себя, отважно защищали нашу Родину.
8-й ребенок: Слава, слава ветеранам!
Слава армии родной!
Развевайся, флаг трехцветный,
Над Отчизной дорогой!
Флешмоб «Россия»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408487-scenarij-prazdnika-k-9-maja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью: специфика организации инклюзивного процесса для лиц с ОВЗ»
- «Песочная терапия в работе педагога-психолога ДОУ»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- Менеджмент в образовании
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.