Конспект НОД в образовательной области «Познание. ФЭМП» на тему «В гости Заяц к нам пришел»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 56 комбинированного вида

Колпинского района Санкт-Петербурга

Конспект непосредственно – образовательной деятельности в образовательной области «ФЭМП» в 1 младшей группе.

Тема: «В гости Заяц к нам пришел»

Составитель:

Карпова Марина Юрьевна

Санкт – Петербург

2020

Цель: Дать детям представление о величинах: большой, маленький.

Задачи:

-продолжать формировать навыки определения предмета по одному признаку (маленький, большой) по внешнему виду и словесному описанию;    

-активизировать словарный запас детей за счет слов: большой, маленький, здравствуйте, пожалуйста, угощайтесь;

- воспитывать доброжелательное отношение к друг другу, чувство взаимопомощи и поддержки.

Материалы и оборудование: два плюшевых зайчика разного размера, столик, два стульчика разного размера, кукольная посуда разного размера, 2 корзинки разного размера, аудиомагнитофон,CD-диск с музыкой для физминутки.

Раздаточный материал: картонные морковки разного размера по количеству детей.

Основная часть

Дети сидят на стульчиках полукругом. Перед ними стоит маленький столик, два стульчика разных размеров, два чайных прибора разные по величине (2 чашки и 2 блюдца). Воспитатель загадывает загадку:

Загадка:

Бегает быстро и прыгает ловко,
Очень он любит покушать морковку.
То в белом, то в сером,
И хвост—коротышка.
Кто это? Бедный, пугливый … (Зайчишка)

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам в гости пришел пушистый Зайка и привел с собой своего друга - маленького Зайчонка. Давайте поздороваемся с гостями! (Дети здороваются)

Воспитатель: Ребята, а Вы знаете, что когда к нам приходят гости, то их принято угощать чаем? Давайте мы пригласим наших гостей на чай! (Воспитатель предлагает детям посадить зайчат за стол, при этом делая акцент на размере игрушек - зайка - большой сядет на большой стульчик, зайка - маленький сядет на маленький стульчик, и т.д.) Воспитатель задает детям вопросы:

- Зайка, какой по размеру? (большой)

-Зайчонок какой по размеру? (маленький)

- На какой стульчик мы посадили Зайчонка? (на маленький)

- На большой стульчик мы посадим Зайку или Зайчонка? Почему? (Он большой)

-У нас на столе два чайных прибора, один большой и один маленький.

-Зайка какой по размеру? (большой) Значит мы и поставим перед ним большую чашку. (ставит перед Зайкой большое блюдце и чашку).

- А маленькую чашку мы кому поставим? (Зайчонку) Почему? (он маленький).

Воспитатель подзывает двоих детей, которые имитируют, что наливают в чашки чай.

Воспитатель: Наши гости говорят нам спасибо. Что мы должны сказать в ответ? (Пожалуйста).

Далее воспитатель с детьми под музыку выполняют физминутку "Зайка":

Скок-поскок, скок-поскок,

Зайка прыгнул на пенек.

Зайке холодно сидеть,

Нужно лапочки погреть,

Лапки вверх, лапки вниз,

На носочках подтянись,

Лапки ставим на бочок,

На носочках скок-поскок.

А затем вприсядку,

Чтоб не мерзли лапки. Движения по тексту стихотворения.

Воспитатель: Ребята, нашим гостям пора домой! Я приготовила для зайчат подарки, но так торопилась, что пакеты порвались и морковки перемешались! Давайте мы вместе разберём морковки по размеру в корзинки: для Зайки - большие морковки, для Зайчонка - маленькие!

Дети играют в игру "Разбери морковку по размеру" (большую морковку - в большую корзинку, маленькую морковку - в маленькую корзину).

Воспитатель: Ребята! Вы все большие молодцы! Хорошо потрудились! Отлично поиграли, много узнали! Давайте скажем - Спасибо! нашим гостям и попрощаемся с ними! (Дети прощаются с гостями, воспитатель благодарит детей за работу).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/408978-konspekt-nod-v-obrazovatelnoj-oblasti-poznani