- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Глагол avoir
1500
0
Глаголavoir
По-русски мы говорим:
у меня (есть) брат, у него (есть) новая подружка, у них (есть) домик в деревне.
Несмотря на то, что в русском языке мы говорим слово «есть», не стройте такие предложения с глаголом «быть» из 1-го урока (я есть красивая, он есть умный).
Это распространенная ошибка. Дело в том, что мы все еще стараемся все фразы переводить дословно.
Французы, равно как и все европейцы, будут говорить:
я имею работу, он имеет новую подружку, они имеют домик в деревне.
Все такие предложения всегда строятся с глаголом avoir (иметь).
Спряжение глагола avoir (иметь).
Глагол avoir – это один из самых главных глаголов во французском языке, поэтому его спряжение и произношение нужно выучить в самом начале наизусть!
| Avoir |
|
J’ai (je ai) |
| У меня есть (я имею) |
Tu | as | У тебя есть (ты имеешь) |
Il (elle) | a | У него/нее есть (он/она имеет) |
Nous | avons | У нас есть (мы имеем) |
Vous | avez | У вас есть (вы имеете) |
Ils (elles) | ont | У них есть (они имеют) |
Отрицательная форма глагола avoir (иметь).
До глагола ne, после глагола pas:
ne + глагол + pas
Объяснение, откуда берется de – в аудиочасти.
Je | n’ai pas de | У меня нет (я не имею) |
Tu | n’as pas de | У тебя нет (ты не имеешь) |
Il (elle) | n’a pas de | У него/нее нет (он/она не имеет) |
Nous | n’avons pas de | У нас нет (мы не имеем) |
Vous | n’avez pas de | У вас нет (вы не имеете) |
Ils (elles) | n’ont pas de | У них нет (они не имеют) м.р. (ж.р) |
Задание к уроку.
Упражнение 1. Вставьте вместо пропусков глагол «avoir
1. Paul … vingt ans.
2. Nous … une maison de campagne.
3. Les enfants … sommeil.
4. Vous … envie d'un café ?
5. Marie … un saxophone.
6. Ils … trois enfants.
7. On … soif!
8. Tu … faim ?
Упражнение 2. Вставьте вместо пропусков глагол «avoir
Je … un fils. Il s'appelle Thibaud. Il … huit ans. Il … un très bon copain qui s'appelle Antoine. Ils … tous les deux les yeux verts et les cheveux roux. La mère d'Antoine et moi, nous … aussi les cheveux roux. On … à peu près le même âge: elle … trente et un ans, moi … trente-deux ans. Nous … les mêmes goûts, nous … les mêmes disques et les mêmes livres. Nos enfants … aussi les mêmes livres, les mêmes jouets et ils … les mêmes copains.
Домашнее задание. Уч. с. 50 №1 выписать и перевести предложения. с. 52 №16 в тетрадь.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409023-glagol-avoir
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Социальная работа с военнослужащими и членами их семей»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.