Развивающие задания для учащихся «Развивайка в формате дистанционного обучения»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Дом пионеров и школьников Кувандыкского городского округа

Оренбургской области»

Развивающие задания для учащихся ШРР «Родничок»

«Развивайка в формате дистанционного обучения»

Разработала:

Берникова Светлана Геннадьевна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории

Кувандык, 2020 г.

Задания для групп «Капелька», «Ручеёк» (1-й год обучения)

Геометрические задания от Любознатика, который очень скучает по своим друзьям из Школы раннего развития «Родничок»

1. Расскажи родителям, какие геометрические фигуры ты уже знаешь.

Назови их.

2. Найди предметы в своей квартире или доме, которые похожи на известные тебе геометрические фигуры. Назови геометрическую фигуру, а затем предмет, который похож на эту фигуру.

3. Нарисуй фигуры на листе и раскрась по своему желанию.

Вспомни, как правильно надо раскрашивать. Расскажи об этом родителям.

«Конструирование»

1. Нарисуй на листе 3 круга, 2 квадрата, 3 овала, 2 прямоугольника.

Посчитай все фигуры. Сколько всего фигур на листе ты нарисовал (а)?

2. Раскрась одинаковые фигуры одним цветом. Вспомни правила раскрашивания. Сколько цветов ты использовал (а) в своей работе? Расскажи об этом родителям.

«В гостях у Любознатика»

1. Нарисуй космическую ракету, состоящую из геометрических фигур.

Какие геометрические фигуры ты использовал (а) в работе? Сколько их? Посчитай! Расскажи родителям.

2. Раскрась ракету по своему желанию. Вспомни правила

раскрашивания.

Реши задачку

В тарелке лежало три морковки и четыре яблока.

Сколько фруктов было на тарелке?

(4 яблока, морковь – это овощ)

Ответ, пожалуйста, нарисуй!

Задания для групп «Росинка», «Травинка» (2-й год обучения)

Геометрические задания от Любознатика, который очень скучает по своим друзьям из Школы раннего развития «Родничок»

1. Расскажи родителям, какие геометрические фигуры ты уже знаешь.

Назови их.

2. Найди предметы в своей квартире или доме, которые похожи на известные тебе геометрические фигуры. Назови геометрическую фигуру, а затем предмет, который похож на эту фигуру.

3. Нарисуй фигуры на любом листе бумаги. Пофантазируй, что можно им дорисовать, чтобы получились какие-то предметы. А теперь раскрась по своему желанию. Вспомни, как правильно надо раскрашивать. Расскажи об этом родителям. Что у тебя получилось?

«Задания для Незнайки»

Нарисуй на листе 8 кругов одинакового размера в одну линию. Пересчитай.

- Третий круг раскрась зелёным цветом;

- предпоследний круг раскрась по своему желанию;

- во втором круге нарисуй 8 жирненьких точек;

- два круга посередине преврати в смайлики;

- у первого круга дорисуй 10 лучиков и раскрась круг жёлтым цветом;

- у шестого круга выполни внутри штриховку;

- для последнего круга придумай задание сам (а) и выполни его. Молодец!

«В гостях у Загадайкина»

Нарисуй на альбомном листе рисунок на тему «Мои любимые игрушки» (можно придумать свою тему), используя только геометрические фигуры. Раскрась свой рисунок. Что у тебя получилось? Расскажи родителям.

Назови, как называется каждая группа

Шапка, панама, шляпа, косынка – головные уборы

Шорты, сарафан, футболка, топик – летняя одежда

Водитель, врач, продавец, учитель –профессии

Огурец, лук, баклажан, капуста – овощи

Брат, бабушка, дядя, сестра – родственники (семья)

Тетрадь, карандаш, пенал, ластик –школьные принадлежности

Волк, тигр, леопард, медведь – дикие животные

Собака, корова, лошадь, кролик – домашние животные

Посудка, кукла, машинка, конструктор –игрушки

Придумай свою группу предметов и нарисуй!

Задания для групп «Лучики», «Солнышко» (3-й год обучения)

Геометрические задания от Любознатика, который очень скучает по своим друзьям из Школы раннего развития «Родничок»

1. Расскажи родителям, какие геометрические фигуры ты уже знаешь.

2. Найди предметы в своей квартире или доме, которые похожи на известные тебе геометрические фигуры. Назови геометрическую фигуру, а затем предмет, который похож на эту фигуру.

3. Нарисуй фигуры на любом листе бумаги. Пофантазируй, что можно им дорисовать, чтобы получились какие-то предметы. А теперь раскрась по своему желанию. Вспомни, как правильно надо раскрашивать. Расскажи об этом родителям. Что у тебя получилось?

4. Нарисуй весёлого клоуна, который состоит из геометрических фигур. Раскрась его яркими цветами.

Реши логические задачки

Из дупла выглядывало 8 беличьих хвостов. Сколько бельчат в дупле? (8 бельчат)

В вазе три ромашки и 8 васильков. Сколько ромашек в вазе?

(3 ромашки)

Хозяйка однажды с базара пришла,

Хозяйка с базара домой принесла:

Картошку, капусту, морковку,

Горох, петрушку и свеклу…

Все овощи она разложила отдельно. Сколько потребовалось тарелок? (6 тарелок)

Сестра и брат получили по 4 конфеты. Сестра съела 3 конфеты, а брат 2 конфеты. У кого конфет осталось больше? (у брата)

Из-под ворот видно 8 кошачьих лап. Сколько кошек во дворе?

(2 кошки)

Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас всего? (двое)

Сколько лап у двух медвежат? (восемь)

«Клуб весёлых математиков»

Нарисуй на альбомном листе рисунок на тему «Дети», «Игрушки», «Прогулка», «Летний день», «Семья» (выбрать одну тему или придумать свою), используя только геометрические фигуры. Раскрась свой рисунок. Что у тебя получилось? Расскажи родителям.

«Думай, смекай, отгадывай!»

1. Котёнок, утёнок и цыплёнок живут в трехэтажном доме. Котёнок живет не на первом этаже и не на третьем. Утёнок живет не на втором этаже и не на первом. На каком этаже живет каждый из них?

2. Лиза и Петя пошли в лес собирать грибы и ягоды.

Лиза грибы не собирала. Что собирал Петя?

3. Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне.

Слонёнок не в среднем и не в последнем вагоне.

В каких вагонах едут мышка и слонёнок?

«Путешествие в Сообразилию»

Нарисуй на листе 10 кругов одинакового размера в одну линию:

- у второго, шестого и восьмого выполни разную штриховку;

- предпоследний раскрась по своему желанию;

- в третьем нарисуй 11 жирненьких точек;

- четвёртый и пятый преврати в разные смайлики;

- у первого дорисуй 12 лучиков и раскрась жёлтым цветом;

- седьмой преврати в воздушный шар и раскрась по желанию;

- для последнего круга придумай задание сам (а) и выполни его.

Придумай, что можно изобразить с помощью счётных палочек

или цветных карандашей? Можешь составить несколько предметов.

Назови лишнее слово

Яблоко, груша, апельсин, мяч

Лошадь, щука, собака, кошка

Кукла, машинка, матрешка, книга

Снег, мороз, жара, лёд

Реши задачи

Вот ребята вам задача.

На лесной опушке дача.

А на даче баба с дедом,

Папа с мамой, брат и я.

Посчитайте-ка, ребята,

Велика ль у нас семья,

Если есть еще сестренка –

Несмышленая, в пеленках,

И отсутствует один -

Самый старший брат

Вадим (8)

Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы.

Да ещё один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько пирогов испекла мама? (8)

Мышки в норке не шумели.

В лапки к кошке не хотели.

Три тихонько грызли корку,

Две затеяли уборку.

Сколько мышек? Сосчитай!

И ответ скорее дай! (5)

Играли ребята в прятки.

Прятались все:

Коля – в овсе,

Оля – за Колей,

Егорка – за горкой,

Андрейка – за лейкой,

Тимошка – за кошкой,

Лена – за сено,

Света – за веткой,

Филипп – за гриб.

А Барбос пришёл.

Сразу всех нашёл.

Сколько детей нашёл пёс? (8)

Ёжик по грибы пошел -

Десять рыжиков нашел.

Восемь положил в корзину,

Остальные же на спину.

Сколько рыжиков возьмешь

На свои иголки, ёж? (2)

У стены стоят кадушки.

В каждой ровно по лягушке.

Если было шесть кадушек,

Сколько было в них лягушек? (6)

Бабушка Надя в деревне живёт,

Животных имеет,

А счёт не ведёт.

Я буду, ребята, их называть,

А вы постарайтесь

Их всех сосчитать.

Корова, телёнок, два сереньких гуся,

Овца, поросёнок и кошка Катуся.

Сколько всего животных у бабушки Нади? (7)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409257-razvivajuschie-zadanija-dlja-uchaschihsja-raz