- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Памятка «Сценическая культура»
Памятка
«СЦЕНИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
Артист своевременно должен быть готов к выходу на сцену.
Проходить через сцену запрещено.
Нельзя прикасаться к одежде сцены (занавес, кулисы, задник).
На сцене запрещено жевать, разговаривать, махать руками, толкаться, драться, двигать друг друга, переходить на чужое место, чесаться, поправляться и выполнять действия, не предусмотренные конкретным концертным номером.
Жевательные резинки категорически запрещены.
У всех участников одной постановки должны быть одинаковыми: грим, головной убор, костюм и обувь. (красная помада, черно-белые тени, румяна)
Костюмы должны быть чистыми, выглаженными, отремонтированными, подшитыми под исполнителя и одинаково одетыми.
Во избежание прилипания костюма к телу, его нужно обработать антистатиком.
Сценическая обувь также должна быть чистой и отремонтированной.
Для снижения скольжения на сцене, обувь необходимо наканифолить. (по необходимости)
Ничто не должно отвлекать внимание зрителей и с целью соблюдения техники безопасности: серьги, крестики, цепочки, бусы, кольца, браслеты, оставляем дома.
Ногти артиста должны быть естественными, без художественного оформления.
Майки, футболки и другое бельё под костюм надевать запрещено.
Головные уборы необходимо закрепить так, чтобы во время выступления они не слетели.
Волосы из-под головного убора не должно быть видно.
Причёска обязательно должна фиксироваться лаком для волос, гелем.
Артист должен спокойно ждать своего выхода на сцену.
Разговаривать за сценой можно только тихим голосом.
Ходить в костюмах перед зрителями категорически запрещено.
Пить и принимать пищу в костюмах запрещается.
Недопустимо после себя оставлять мусор.
Правила для зрителей.
На концерт не опаздывать.
В верхней одежде в зал не входить ( головные уборы снимать).
Если вы опоздали, входите в зал только на аплодисментах, после номера.
Мобильные телефоны в зрительном зале отключать.
Не прилично во время концерта перемещаться по залу
Обязательно одобряйте выступление артистов аплодисментами.
7. К своему месту по ряду необходимо проходить лицом к сидящим зрителям.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/409737-pamjatka-scenicheskaja-kultura
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Духовно-нравственное воспитание детей в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.