Конспект непрерывной образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе на тему «Комнатное растение драцена»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 41 комбинированного вида

Красносельского района Санкт-Петербурга

(ГБДОУ детский сад № 41 Красносельского района СПб)

198320, Санкт-Петербург, город Красное Село, улица Гвардейская, дом 19, корпус 2, литер А

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по познавательному развитию

в старшей группе №10

Тема: «Комнатное растение – драцена»»

Составила: Воспитатель

высшей квалификационной категории

Ефременко Ольга Валерьевна

Санкт – Петербург

2020г.

Цель: познакомить с комнатным растением - драценой.

Задачи:

Обучающие:

1.Уточнить и систематизировать знания о комнатных растениях.

2.Познакомить с историей драцены.

3.Расширять словарь детей более точными определениями внешнего вида драцены: ствол прямой с разветвлением, листья тонкие и длинные с красноватой кромкой, бутоны собраны в метелки.

4.Продолжать знакомить детей с правилами ухода за комнатными растениями.

Развивающие:

1.Развивать наблюдательность, внимание.

Воспитательные:

1.Воспитывать бережное отношение и желание выращивать растение.

Оборудование: игрушка «Дракон», изображение Цветочной планеты, иллюстрации «Драцена», комнатное растение драцена, материал для ухода за комнатными растениями.

Ход НОД:

Воспитатель:Ребята, все мы любим цветы и растения. Они не только красивы, но ведь они еще приносят большую пользу человеку: поглощают плохой воздух, способствуют заживлению ран, успокаивают нервную систему.

Воспитатель: Скажите, как называются растения, которые растут в комнате?

Воспитатель: Хотите отгадать загадку?

Очищают воздух, создают уют,
На окнах зеленеют,
И зимой цветут.
(Комнатные растения).

Воспитатель: Какие комнатные растения вы знаете? (Фиалка, алоэ, хлорофитум, бегония, фикус, папоротник, герань душистая, декабрист.)

Воспитатель: Что общего у всех этих растений? (Стебель, лист, цветок, корень)

Воспитатель:Общее строение. А что разного? (Окраска, форма листьев)

Воспитатель: Сегодня мы познакомимся с новым комнатным растением, а с каким вы узнаете.

Воспитатель: Ребята, вы слышите какой то шум? Ой, посмотрите, к нам прилетел дракон. 

Дракон. Здравствуйте, ребята, я прилетел к вам с Цветочной планеты. Раньше на нашей планете был чистый и прозрачный воздух. Но случилась беда. Наше любимое комнатное растение (показывает иллюстрацию драцены) стало гибнуть, и поэтому воздух стал грязным, нам стало трудно дышать, жители нашей планеты заболели.

Воспитатель: Дети, вы знаете, как называется это растение? (Ответы детей)

Дракон:Это растение называется драцена.

Воспитатель: Вы хотите спасти жителей Цветочной планеты? Что же нам надо сделать? (Ответы детей)

Воспитатель:Верно, ребята, мы должны научить дракона и его друзей ухаживать за драценой.

Воспитатель:Но сначала мы пройдем в уголок природы и найдем драцену. (Педагог с детьми находят растение)

Воспитатель:Давайте рассмотрим драцену. Какого размера это растение? (Это растение крупное) Стебель прямой, наверху загнут рогаликом. Стволы покрыты треугольными чешуйками. Листья тонкие и длинные, их пучок зеленый, но кромка листвы имеет красноватый цвет. Листва собрана в розетки на разветвленном стволе.

Воспитатель: А как вы думаете, это растение цветет? (Ответы детей)

Воспитатель:Я вам подскажу. Драцена цветет при правильном уходе. Бутоны собраны в метелки. Они выходят из центра листовых розеток. Метелки могут устремляться вверх, или свисать гроздьями. Цвет бутонов бывает желтый, белый, розоватый. Цветок источает приятный аромат. Растение любит тепло. Любит цветок и свет, но не прямые солнечные лучи.

Воспитатель: Хотите узнать историю этого растения?

Воспитатель: Уважаемый дракон, расскажи ребятам историю этого растения.

Дракон. С удовольствием, слушайте. (Далее идет рассказ дракона о драцене).

Родина этого растения – Африка, жаркая страна, где круглый год лето. Драцена имеет настолько яркий внешний вид, что сразу притягивает к себе внимание окружающих. Ее невозможно не заметить. Драцена в переводе с греческого означает «самка дракона». Саму Драцену издавна величают «Деревом Дракона». Почему именно дракона, и откуда пришло это название?

В Древней Индии бытовало поверье, что в незапамятные времена на далеком острове в Аравийском море жил яростный и жестокий дракон. Местные жители очень боялись его, особенно после того, как он пристрастился убивать слонов и выпивать из них все кровь до последней капли. Не было никакого сладу с этим чудовищем. Но однажды один старый и мощный слон ввязался в борьбу с драконом и, упав, раздавил его. Кровь слона и чудища смешалась и пропитала всю землю вокруг. На этом месте спустя некоторое время выросли деревья, которые прозвали «драконовыми» или драценами. Красный сок, который выступает на стволах драцен, аборигены считают «киноварью» («кровью двух братьев»).

А еще считается, что драцена — символ власти, престижа, преуспевания. Оно способно очищать энергетику дома, особенно там, где живут люди, которые часто пребывают в состоянии возбуждения и стресса. Драцена способна очищать атмосферу в доме от невидимой «пыли», которая образуется вокруг суетящегося, возбужденного человека. Она помогает успокоиться и найти душевное равновесие. Энергетика драцены характеризуется фонтанообразными колебаниями. Сильная концентрированная энергия исходит из ствола растения в виде фонтана, затем опускается и снова поднимается вверх. Здоровые растения образуют круговорот энергии.

Воспитатель: Вот такое интересное растение.

Дракон: Ребята, помогите жителям нашей планеты, не дайте нам погибнуть.

Воспитатель: Перед тем как помочь, нам нужно немного отдохнуть.

Проводитсяфизминутка.

Мы зарядку начинаем.

Наши руки разминаем,

Вверх рука и вниз рука,

Потянули их слегка.

Быстро поменяли руки,

Нам сегодня не до скуки.

Воспитатель: Ну что ж, ребята, давайте поможем.

Воспитатель: Чтобы комнатное растение росло здоровым и красивым нужны условия. Какие? (Солнце, воздух, вода, земля)

Воспитатель: А еще нужен правильный уход. Что для этого надо делать?

(Надо поливать, удалять пыль с листьев, опрыскивать растение, рыхлить землю, держать в чистоте цветочные горшки.)

Воспитатель: Кто покажет дракону, как правильно поливать растение? (Ребенок показывает) Правильно, поливать надо аккуратно, по краю горшка, в корешок нельзя лить.

Воспитатель:А какой водой нужно поливать? (Только комнатной температуры. Вода должна отстояться в течение нескольких часов.)

Воспитатель:А что еще нужно для жизни и роста растениям? (Рыхлить землю) Кто покажет, как надо рыхлить землю? (Показ) Рыхлить палочкой поверхность земли в горшочке, чтобы к корням поступал воздух. Будь осторожен – не повреди корни растения.

Воспитатель:А что еще необходимо? (А еще нужно мыть и опрыскивать листочки водой.)

Воспитатель: Правильно. Вытирать пыль с листьев влажной тряпкой или губкой. (Дети выполняют задание)

Воспитатель:Забота о комнатных растениях делает всех добрее.

…Ты должен над цветами наклониться

Не для того, чтоб рвать или срезать,

А чтоб увидеть добрые их лица

И доброе лицо им показать.

Дракон. Большое спасибо, ребята. Теперь я знаю правила ухода за драценой и другими комнатными растениями и расскажу их своим друзьям.

Вы спасли нашу Цветочную планету, у нас будет чистый воздух, все будут здоровы и добры.

И прежде чем улететь я хочу поиграть с вами в игру «Назови ласково» Я бросаю мяч и называю слово. Вы ловите мяч, бросаете обратно и называете это слово ласково.

Стебель – стебелек, лист – листочек, цветок – цветочек, вода – водичка, лейка – леечка, горшок – горшочек, земля – земелюшка, корень – корешок.

Дракон:До свиданья, ребята!

Воспитатель:Счастливого пути! Прилетай к нам в гости.

Воспитатель: С каким комнатным растением мы сегодня познакомились? О каких интересных фактах из жизни этого растения мы узнали? Кто сегодня был самым активным? А кто самым внимательным? О каком комнатном растении вы бы хотели еще узнать?

Спасибо всем за работу и до новых встреч!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410182-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno