Отчет о проделанной работе за 2019-2020 учебный год в младшей группе «Пчёлки»

Отчет о проделанной работе за 2019-2020 учебный год

в младшей группе «Пчёлки».

Подготовила воспитатель

1 категории: Петроченко М. С.

Младшую группу посещают 22 ребёнка. Из них 12 девочек, 10 мальчиков.

В 2019-2020 учебном году воспитательно – образовательная работа в младшей группе проводилась соответственно возрасту детей разработанной на основании программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Веракса. Текущая образовательная деятельность в группе осуществляется по следующим образовательным областям: физическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.

Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно – исследовательской, продуктивной, музыкально – художественной и чтения.

К началу учебного года была подготовлена развивающая среда, которая была разделена на центры с учетом гендерного подхода и в соответствии с принципом гибкого зонирования. Размещение оборудование организовано таким образом, что позволяет детям в соответствии со своими интересами и желаниями свободно заниматься в одно и то же время, разными видами деятельности, не мешая друг другу.

В течение всего учебного года создавались условия для укрепления и сохранения здоровья детей. У детей воспитывали интерес к физическим упражнениям, подвижным играм. Ежедневно проводилась и проводится утренняя гимнастика, гимнастика после сна, дыхательные упражнения, физкультминутки, хождение босиком по полу, массажным дорожкам, умывание теплой водой, подвижные игры и упражнения в течение дня, занятия по физической культуре. Обеспечивается охрана жизни и укрепление здоровья детей в систематически организованной двигательной активности, где удовлетворяются потребности детей в движении.

В течение года детям прививались культурно – гигиенические навыки. Все дети научились и умеют самостоятельно мыть руки перед едой; вытирать лицо и руки личным полотенцем; знают, где находится их личное полотенце. Сформированы элементарные навыки поведения за столом: правильное пользование столовыми приборами, салфеткой; не крошить хлеб, не разговаривать с полным ртом. Проходило обучение детей порядку одевания и раздевания в определенном порядке: аккуратно складывать снятую одежду, правильно надевать одежду и обувь. Почти все дети могут полностью раздеться и одеться без помощи взрослого. Трудности возникают при расстегивании пуговиц, застегивания сандалий. С такими детьми проводилась работа индивидуально.

В течение года реализованы проекты «Овощи-фрукты», «23 февраля», «Вместе за здоровый образ жизни!», «Сказка ложь, да в ней намек…» проекты проводились совместно с родителями.

Родители воспитанников приняли участие в конкурсах поделок: «Цветочное настроение», «Фруктово-овощная фантазия», «Зимушка хрустальная», «Такой разный снеговик», «Мамы рукодельницы». Активно участвовали в подготовке развивающей среды к учебному году, помогли сделать раздаточный материал по математике. В течение года проведено 3 собрания. Итоговое родительское собрание не проведено из-за объявленной самоизоляции.

Родители воспитанников участвовали в тематических выставках рисунков: «День космонавтики», «День защитника Отечества»,»8 марта», «Осень золотая».

Приняли участие в субботнике: помогли убрать участок от листвы осенью.

В течении всего года для родителей в приёмной комнате размещали различные тематические папки - передвижки, консультации, объявления, оформляли фото-стенды о жизни детей в группе.

В течении учебного года провели праздники:

«Осень в гости к нам пришла», «Новый год», «8 марта», «Масленица», «День защитника Отечества».

Развлечения: «День Матери», «Олимпийский резерв», «В гостях у сказки».

Индивидуальная работа проводилась с детьми по следующим направлениям: развитие основных движений, работа по звукопроизношению, приучение к культурно – гигиеническим навыкам, навыков самообслуживания, проводили работу индивидуально с детьми по закреплению пройденного материала. Также велись индивидуальные беседы о правилах поведения в группе, по взаимоуважению между воспитанниками, поведение за столом, о правилах дорожного движения, проводились различные беседы по ОБЖ.

В период самоизоляции проведена следующая работа по самообразованию:

Участие в акции «Я ответственный гражданин: соблюдаю самоизоляцию».

Прохождение тестов «75 лет Великой Победы»

Участие во всероссийской образовательной акции по повышению цифровой грамотности «Цифровой диктант 2020».( имеется сертификат)

Участие на сайте «Каменный город» в вебинаре "Педагог на дистанте: как работать быстрее и проще".

Прослушан вебинар «Возможности использования сенсорной интеграции с целью обучения детей с ОВЗ. Междисциплинарный подход».

Участие на сайте СОВУШКА в международной профессиональной олимпиаде «Правильное оформление информации в табличной форме». (имеется диплом Iстепени)

Участие на сайте «Актион Образование» в онлайн – конференции «Как детским садам организовать работу и обучение в период пандемии коронавируса». (имеется сертификат участника)

Участие в медиаконкурсе видеороликов «Мы победили. Жизнь продолжается…» на сайте «Фонд Александра Прокопьева» при поддержке Губернатора Алтайского края . (имеется диплом участника)

Участие в VII Всероссийском онлайн форуме - конференции «Воспитатели России»: «Здоровые дети – здоровое будущее». (имеется сертификат участника)

Участие в деловой программе Московского международного салона образования – 2020. (имеется сертификат участника)

Участие на сайте «Воспитатели России» в онлайн конференции «Большой фестиваль дошкольного образования». (имеется сертификат участника)

Прослушан вебинар на сайте «Pandakids» - «В школу без слез» (5 дней была трансляция).

Прослушан вебинар на сайте Webinar.ru – «Полезные ресурсы для занятий с детьми 5-7 лет во время карантина и не только».

Прослушан на сайте ОБРАЗОВАРИУМ вебинар «Курс предшкольной подготовки» - «Стань школьником с Робобориком».

Проведена дистанционная работа с родителями и детьми:

Консультация для родителей: « Пасху радостно встречаем»

Консультация для родителей: «Как рассказать ребенку о Дне Победы?».

Консультация для родителей: «15 мая международный день семьи».

Участие в конкурсах:

«Пасхальный сувенир»

«Открытка для ветерана»,

«75 лет Великой Победы»

«Праздничный салют»

«Окно Победы»

«Лига знаний»

Прохождение детьми тестирования на сайте UMKA.RU

Вывод:

Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывают стабильность и позитивную динамику по всем направлениям развития.

Положительное влияние на этот позитивный процесс оказывает: тесное сотрудничество в работе специалистов, руководителей, родителей. Использование приемов развивающего обучения, индивидуального подхода к детям.

Знания и навыки, полученные на занятиях необходимо систематически закреплять и продолжать применять в разных видах деятельности детей. Использовать дидактические игры, позволяющие закрепить и развивать соответствующие знания, умения и навыки.

В следующем учебном году мы планируем:

Продолжать сохранять благоприятный эмоционально – психологический климат в группе;

Развивать детей во всех направлениях;

3.Поддерживать партнерские, доброжелательные отношения между педагогами, воспитанниками и родителями;

4. Оказывать помощь родителям в овладении психолого-педагогическими знаниями о развитии ребенка до пяти лет;

5. Продолжать работу по ведению здорового образа жизни среди детей и родителей.

6.Активно вовлекать родителей в проведении совместных проектов.

7. Активно участвовать в мероприятиях ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/410238-otchet-o-prodelannoj-rabote-za-2019-2020-uche