- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий игровой программы ко Дню России Турнир «Ты любовь моя, Россия!»
Сценарий игровой программы ко Дню России
Турнир «Ты любовь моя, Россия!»
Предлагаем игры, которые можно включить в программу, посвященную празднованию Дня России.
Участники за каждый правильный ответ получают звезду. Игрок, у которого окажется меньше всех звезд, выбывает. У каждого игрока имеются таблички с номерами 1, 2, 3.
По сигналу ведущего игроки поднимают табличку с номером правильного ответа.
Первый тур.
I. Перечислите русские народные сказки:
1) «Маша и медведь»,
2) «Снегурочка»,
3) «Красная шапочка».
II. Назовите настоящее имя Царевны Лягушки:
1) Василиса Премудрая,
2) Василиса Прекрасная,
3) Марья-царевна.
III. Какие сказки написал А. С. Пушкин:
1) «Сказка о рыбаке и рыбке»,
2) «Дюймовочка»,
3) «Сказка о попе и о работнике его Балде».
IV. Назовите русские народные инструменты:
1) балалайка,
2) гармонь,
3) гитара.
Ответы: I — 1,2; II — 2; III — 1, 3; IV — 1,2.
Второй тур.
I. Какой город был столицей первого русского государства:
1) Москва,
2) Петербург,
3) Киев.
II. Древнерусские сооружения — это:
1) собор,
2) мечеть,
3) кремль.
III. Жилой дом у русского народа называется:
1) хата,
2) изба,
3) юрта.
IV. Предметы одежды русских женщин:
1) чалма,
2) сарафан,
3) сапожки.
Ответы: 1 — 3; II—1,3; III —2; IV —2,3. Участников, выбывших после второго тура, награждают книгами, сладостями, игрушками.
Третий тур.
I. Праздником проводов русской зимы считается:
1) Рождество,
2) Масленица,
3) Крещение.
II. Блюда русской кухни:
1) щи,
2) манты,
3) блины.
III. К русским забавам, праздничным потехам относятся:
1) кулачный бой,
2) тараканьи бега,
3) катание на лодках.
IV. Напитки русской кухни:
1) сбитень,
2) квас,
3) чай.
Ответы: 1—2; II — 1, 3; III —1, 2, 3; IV — 1, 2.
Четвертый тур. Из 10 букв, написанных на доске, нужно составить самое длинное слово (буквы произвольные). Игрок, составивший самое длинное слово, имеет право открыть одну из пяти коробок с призами.
Зритель, составивший самое длинное слово, имеет право отгадать, что лежит в одной из оставшихся коробок с призами. Ведущий помогает словами «да» или «нет». Угадавший получает приз из черного ящика.
Призами могут стать: книга «Русские сказки»; сувениры (конек-горбунок, матрешка, балалайка); блюда русской кухни (пельмени, блины) и др.
Финал. На финал должны остаться только два игрока. Они составляют короткие слова из одного длинного, которое находится перед ними на столе (слово произвольное). Игрок, назвавший слово последним, получает приз.
Слова для финала: ромашка, коробейник (торговец), скоморох (артист).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/411572-scenarij-igrovoj-programmy-ko-dnju-rossii-tur
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Организация ученического самоуправления в общеобразовательных учреждениях»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Диагностика и коррекция речевых нарушений школьников в профессиональной деятельности учителя-логопеда»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.