Где прячется здоровье?

Надеина Фагима Ромазановна

Конспект непосредственной образовательной деятельности

в старшей группе

Тема : "Где прячется здоровье?"

МАДОУ «Лукоморье» г. Ноябрьск

Воспитатель I категории

Тема : "Где прячется здоровье?"

Программные задачи:

Образовательные: Уточнить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия. Продолжать учить осознанно подходить к своему питанию, уточнить знания о витаминной ценности продуктов, понимать значение пословиц и поговорок о питании.

Формировать представления детей о зависимости здоровья, от двигательной активности и закаливания.

Развивающие: Развивать познавательный интерес, мыслительную активность, воображение.

Воспитательные: Воспитывать у детей желание заботиться о своём здоровье, заниматься зарядкой, употреблять больше фруктов и овощей.

Демонстрационный материал: модель солнца, макет дерева, рекламный мячик, грамзапись для физкультурной минутки “Чунга–чанга” , грамзапись со спокойной музыкой для легенды.

Оборудование : ёмкость с водой, ёмкость для снега, снег, магнитофон

Раздаточный материал: бутылочки, стаканчики и трубочки по количеству детей, набор картинок “Продукты питания”

Предварительная работа: беседы о витаминах, о здоровье, рассматривание иллюстраций, картинок, дидактические игры: « Четвертый лишний»

Методы и приемы:словесный, практический, игровой, физминутки, рассматривание картинок, ситуативный разговор, решение проблемных ситуаций.

Ход НОД

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня гости! Подойдите, поздоровайтесь с душой и сердцем. А знаете, вы ведь не просто поздоровались, вы подарили друг другу частичку здоровья, потому что вы сказали: “Здравствуйте!” Это значит - здоровья желаю. Сегодня я хотела поговорить на очень важную тему о здоровье.

Вопрос: Ребята, как вы думаете, что такое здоровье? (ответы детей).

Воспитатель: Сейчас я хочу рассказать вам старую легенду (звучит спокойная лирическая музыка)

“Давным-давно, на горе Олимп жили–были боги. Стало им скучно, и решили они создать человека и заселить планету Земля. Стали решать…. Каким должен быть человек.

Один из богов сказал: “Человек должен быть сильным”, другой сказал: “Человек должен быть здоровым”, третий сказал: “Человек должен быть умным”. Но один из богов сказал так: “Если всё это будет у человека, он будет подобен нам”. И, решили они спрятать главное, что есть у человека – его здоровье. Стали думать, решать – куда бы его спрятать? Одни предлагали спрятать здоровье глубоко в синее море, другие - за высокие горы.

А один из богов сказал: "Здоровье надо спрятать в самого человека." Так и живёт с давних времён человек, пытаясь найти своё здоровье. Да вот не каждый может найти и сберечь бесценный дар богов!.(музыка заканчивается)

Воспитатель: Значит, здоровье-то, оказывается, спрятано и во мне, и в тебе, и в тебе (3-4 ребёнка), в каждом из нас.

Я открою вам маленький секрет! Наше здоровье можно сравнить с солнышком, у которого много лучиков, эти лучики живут в каждой клеточке вашего организма. Первый лучик вашего здоровья – это сила.(открываю лучик)

Вопрос: Каких вы людей считаете сильными? А твой папа сильный? А ты сильный? А где находится ваша сила? (Моя сила в мышцах.)

Воспитатель:Давайте проверим, много ли силы в ваших руках. Какие у вас крепкие мышцы. Самые сильные мышцы у (….) как у Геракла, посмотрите ребята! Расскажи нам, пожалуйста, что ты делаешь, чтобы твои руки стали сильными?

Ребята, а теперь вы все вместе покажите, как вы тренируете мышцы своего тела (выбегайте, вставайте в круг)

“Кто зарядкой занимается,
Тот здоровья набирается!” – зарядка.

Посмотрим, сколько силы стало в ваших руках (проверяют сами).

Вопрос: Добавилось?

Воспитатель:Сразу видно, “силушка по жилушкам огнём бежит”.

Вопрос:Какие мышцы стали у тебя?

Воспитатель: Ребята! А вот и ответ на вопрос: почему человек должен быть сильным? Сила укрепляет здоровье человека!

“Крепится человек – крепче камня
Ослабнет - слабее воды!”

Вопрос:Почему так говорят?

Воспитатель:Чтобы узнать, как зовут второй лучик нашего здоровья, мы проведем с вами фокус. Возьмите по бутылочке, загляните внутрь.

Вопрос: Что там лежит? А у тебя что–то есть? Сейчас мы увидим, кто там прячется! “Один, два, три невидимка из бутылочки беги”- опускайте бутылочки в воду.

Вопрос: Что за невидимка сидел в бутылочке?

Воспитатель: Правильно, это воздух.

Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет.
Дышат птицы и цветы
Дышим он, и я, и ты.

Воспитатель: В каждом из нас есть воздух. Давайте, дети, проверим, так ли это. Сейчас подойдите к столу, возьмите коктейльные трубочки, опустите в воду и подуйте. Что вы видите? Почему образуются пузырьки?

Где в организме человека находится воздух? Почему мы не сможем долго быть без воздуха? (Суждение детей).

Опыт:Попробуйте глубоко вдохнуть, закройте ладошкой рот и нос.

Вопрос:Что вы чувствуете? Почему не смогли долго быть без воздуха? А ты что чувствовал?

Воспитатель: Правильно! Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась – пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибнем.

Воспитатель: Давайте выполним с вами упражнения на дыхание.

(выполняем упражнения на дыхание).

1. «Погреемся». Руки развести в стороны, затем быстрыми движениями скрестить их перед грудью, хлопнуть ладонями по плечам, произнести «у-х-х»(3-6 раз)

2. «Подыши одной ноздрей». Правую ноздрю закрыть указательным пальцем правой руки. Левой ноздрей сделать тихий продолжительный вдох. Открыть праву ноздрю, а левую закрыть указательным пальцем левой руки. Через правую ноздрю сделать тихий выдох.(3-6 раз)

Вопрос:Скажите, пожалуйста, почему мы на зарядке выполняем дыхательные упражнения?

Дети: Чтобы организм обогатился кислородом. Чтобы закалять свой организм и т.д.

Воспитатель: Правильно, ребята, воздух, богатый кислородом, – это чистый воздух!!

Вопрос: Как же зовут второй лучик здоровья?

Воспитатель: Чтобы быть здоровым нужен чистый свежий воздух? (переворачиваю лучик).

Вопрос: Зачем человеку еда? Как ты считаешь? Вы согласны?

Воспитатель: Дети, давайте поиграем с вами в словесную игру о полезной еде. Я зачитываю четверостишье о продуктах. Если они полезные, то вы все вместе говорите: «Правильно, правильно совершенно верно».

Если о том, что для здоровья вредно, вы молчите. (Читаю четверостишие)

1. Ешь побольше апельсинов, пей морковный вкусный сок. И тогда ты точно будешь очень строен и высок (правильно)

2. Если хочешь стройным быть, надо сладкое любить, ешь конфеты, жуй ирис, строен стань, как кипарис (молчат)

3. Чтобы правильно питаться, вы запомните совет, ешьте фрукты, кашу с маслом, рыбу, виноград и мед. (правильно)

4. Пейте дети молоко, будете здоровы (правильно)

Воспитатель:Молодцы, обязательно скажу вашим мамам, что вы умеете выбирать полезные продукты. Ребята, я предлагаю вам стать садовниками здоровья, давайте вырастим чудо–дерево (на столе карточки с продуктами, дети выбирают, объясняют свой выбор, вешают на дерево). Полюбуйтесь своей работой.

Вопрос: Почему на дереве выросла морковка? Чем полезно молоко? Какой витамин в свекле? Почему (…) вырастила орех? Какие овощи и фрукты защищают от вредных микробов?

Воспитатель:

Вот так чудо-дерево получилось:
Полезными плодами оно расцветилось.
Мы запомним навсегда -
Для здоровья нам нужна витаминная еда.

(открываю третий лучик)

Следующий лучик нашего здоровья прячется под салфеткой.

(Вношу ёмкость с комочками снега)

Воспитатель:Пусть ваши руки отгадают, что под салфеткой лежит?

“Возьмите снежные комочки, разотрите ими щёчки”
(игры со снегом)

Воспитатель: “Смолоду закалишься, на весь век сгодишься”. Почему так говорят?

Вопрос: Почему вы закаляетесь? Как вы думаете, почему именно холодом закаляется человек? А вам нравится закаляться? Чем ещё вы закаляетесь? (Водой) Чем больше любите закаливаться, снегом или холодной водой?

“Закаляться надо снегом и водой холодной,
И тогда не одолеет вас микроб голодный "

Вопрос: Так что надо делать, чтобы стать здоровым? (Открываю лучик).

Воспитатель:Внимательно, внимательно посмотрите друг на друга, почему у (…) сверкают глаза. Почему у (…) добрая улыбка? Почему вы все весело улыбаетесь? Какое у вас настроение. Хорошее настроение - вот имя последнего лучика. Посмотрите, солнышко улыбается, радуется за вас, потому что мы нашли, куда боги спрятали наше здоровье. А вот вы сможете ли беречь его? Молодцы, я уверена в вас! А смогут ли сохранить здоровье, данное им богами, наши гости? Подойдём, спросим. (Беседа детей и гостей).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/41186-gde-prjachetsja-zdorove