Проект «Дидактические игры по сенсорному воспитаниюдля детей старшего возраста»

Сенсорное развитие (лат. sunser — ощущение) — это развитие восприятий, представлений об объектах, явлениях и предметах окружающего мира.
Существует пять сенсорных систем, с помощью которых человек познает мир: зрение, слух, осязание, обоняние, вкус.
От того, насколько точно ребёнок научится воспринимать предметы и оперировать полученными знаниями, зависит процесс обучения в будущем.

Старший возраст – самое благоприятное время для сенсорного воспитания. Лучший способ развивать и закреплять сенсорные навыки у ребенка – превращать любые занятия и обязанности в игру.
Хочу поделиться своим опытом работы по использованию дидактических пособий для игр по сенсорному развитию детей 4-5 лет.
Основная задача ознакомления детей со свойствами предметов – это обеспечить накопление представлений о цвете, форме и величине предметов.
В данной презентации я демонстрирую пособия, сделанные мной из различных материалов для игровой деятельности детей, направленной на освоение ими сенсорных эталонов.
Все эти пособия я использую для развития мелкой моторики пальцев рук, для обучения простейшим способам действий с предметами, для обогащения сенсорного опыта малышей в процессе знакомства с величиной, цветом и формой предметов.
«Найди такую же варежку»
Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.
«Цветные карандаши»
Цель. Закреплять у детей умение группировать однородные объекты по цвету.