Проект "Экологическая тропинка в детском саду"

ПРОЕКТ

"Экологическая тропинка в детском саду".

В настоящее время в образовательных организациях создаются новые элементы развивающей среды как внутри детского сада, так и на его территории. В соответствии с ФГОС ДО развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать максимальную реализацию образовательного пространства  группы и прогулочного участка. Большие возможности территория ДОО предоставляет для реализации системы экологического образования.

Одной из интересных форм работы по экологическому воспитанию является

организация экологической тропы - специально разработанный или специально оборудованный маршрут в природу.

Экологическая тропа выполняет познавательную, развивающую, эстетическую, оздоровительную функции.

Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. Так возникла необходимость разработать и реализовать систему мероприятий в рамках проекта «Экологическая тропинка в детском саду».

Гипотеза

Создание экологической тропы на территории ДОО способствует повышению эффективности уровня дошкольного образования. Знания, полученные детьми во время занятий на экологической тропе, служат важным дополнением к знаниям, полученным на занятиях.

Цель:

создание условий в ДОО для формирования у воспитанников элементов

экологической культуры, правильного поведения в природе посредством экологической тропы.

Задачи:

разработать и ввести в практическую деятельность объекты для ознакомления детей с окружающим их миром;

учить наблюдать за объектами живой и неживой природы, активно взаимодействовать с ними;

сформировать у детей потребность в самостоятельном изучении природы;

активизировать деятельность родителей по созданию экологической тропы и участию в экологическом воспитании ребенка.

Участники:

Педагоги, родители, дети.

Срок реализации проекта: ноябрь- август.

Тип проекта: познавательно - исследовательский.

Распределение обязанностей:

Педагог:

разрабатывает маршрут экологической тропы, экскурсионную программу;

составляет паспорт экологической тропы;

cоставляет рекомендации по использованию объектов тропинки для работы с детьми и родителями;

изготавливает таблички с рисунками и надписями для пунктов маршрута;

собирает фольклорный и биолого-экологический материал о природных объектах, которые есть на территории детского сада;

организует наблюдения, беседы, игры, чтение детской художественной литературы экологической направленности;

проводит консультации с родителями об актуальности проекта.

Родители:

оказывают помощь в создании пунктов маршрута экологической тропы;

оказывают помощь в изготовлении табличек для пунктов маршрута;

участвуют в субботнике на территории ДОО;

принимают активное участие в экологическом воспитании детей.

Детиучаствуют:

в наблюденияхв природе;

в экологических беседах;

в играх экологической направленности;

в целевых прогулках;

висследованиях на тропе;

чтение детской художественной литературы экологической направленности:

в игровой, подвижной, изобразительной деятельности по маршруту экологической тропы;

в трудовом десанте;

в роли экскурсоводов.

1 этап: Подготовительный – Ноябрь – Декабрь.

определение цели и задач проекта;

анализ педагогической литературы по проблеме экологического воспитания дошкольников;

обследование объектов природного окружения ДОО;

составление перспективного плана мероприятий, подготовка к проведению мероприятий;

подбор методической литературы по созданию экологической тропы.

2 этап: Основной – Январь – Август.

Совместная и самостоятельная деятельность детей и взрослых:

сбор фольклорного и биолого-экологического материала о природных объектах, которые есть на территории детского сада;

разработка маршрута экологической тропы, экскурсионной программы с описанием объектов;

составление паспорта экологической тропы;

cоставление рекомендаций по использованию объектов тропинки для работы с детьми и родителями;

изготовление табличек с рисунками и надписями для пунктов маршрута;

организация наблюдений, бесед, игр, чтения детской художественной литературы экологической направленности;

организация деятельности детей и взрослых по теме «Экологическая тропа».

3 этап: Заключительный – Август.

Презентация проекта «Экологическая тропинка в детском саду» на педагогическом совете.

Ожидаемые результаты:

на территории ДОО создана экологическая тропа;

повысился уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей дошкольного возраста;

проявился интерес к познанию живого;

знакомство детей с правилами поведения в природе;

повысился уровень знаний и экологической компетентности родителей.

Диагностико – дидактическое обеспечение проектной деятельности:

фольклорный и биолого-экологический материал о природных объектах;

дидактические игры, художественная литература экологической направленности;

паспорт экологической тропы;

методическая литература по созданию экологической тропы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413425-proekt-jekologicheskaja-tropinka-v-detskom-sa