Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
20.06.2020

Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе «Викторина «В гости к дедушке Корнею»»

данная разработка поможет педагогам-дошкольникам расширить и обобщить знания детей о творчестве К. И. Чуковского. Ведь Сказки Корнея Чуковского — творения, на которых выросло не одно поколение детей. В них люди, животные, птицы, насекомые тесно общаются друг с другом. Эти персонажи совершают разные поступки: путешествуют, помогают друг другу, сталкиваются со злодеями и борются с ними

Содержимое разработки

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 57»

Энгельсского муниципального района Саратовской области

Конспект

непрерывной образовательной деятельности

в подготовительной группе

«Викторина «В гости к дедушке Корнею»»

Составила: Пысина Светлана Александровна

Воспитатель МАДОУ «Детский сад №57»

Энгельс 2020 г.

Конспект непрерывной образовательной деятельности

Основная общеобразовательная программа: «Детство»под редакцией Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой.

Возрастная группа: подготовительная

Тема НОД: Викторина«В гости к дедушке Корнею»

Образовательная область: «Речевое развитие».

Цель: Расширить и обобщить знания детей о творчестве К. И. Чуковского.

Задачи:

Образовательные:Создать условия для обобщения знаний о творчестве детского поэта –сказочника К.И. Чуковского.

Развивающие: развивать речевую активность детей посредством театрализованной деятельности, слуховое и зрительное восприятие,наблюдательность, память.

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к творчеству К.И.Чуковского,эмоциональный отклик на хорошо знакомые и любимые сказки, желание познакомиться с новыми произведениями писателя.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная.

Формы организации: групповая, индивидуальная.

Формы реализации детских видов деятельности: рассматривание, беседа, подвижная игра, игра – драматизация.

Оборудование:книга» Сборник сказок Корнея Чуковского», книга «Сборник сказок Корнея Чуковского» с чистыми страницами, телефон, шарики, открытка-приглашение, картинки с заданиями, ширма, театр на ложках» Телефон», волшебный мешок с предметами из различных сказок К.И.Чуковского, 3 чёрных ящика разного размера

Ход НОД

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

I. Вводная часть

Дети играют в групповой комнате. Вдруг зазвонил телефон

Воспитатель берёт трубку. -Алло, кто говорит? Слон? Какой слон? От верблюда? (кладёт трубку. Наверное, какая-то шутка.

(Снова звонит телефон)

Воспитатель.Алло. Что? Вам нужны калоши для Тотоши? Ничего не пойму. Ребята, может быть вы понимаете от кого этот звонок?

Слышится стук, открывается дверь и влетают шарики.

ВоспитательРебята, смотрите, а ведь здесь красивая открытка-приглашение, читает:

В гости дедушка Корней

Приглашает всех детей.

Но особенно он рад

Пригласить таких ребят.

Кто умеет слушать сказки

Или любит их читать.

Не забудьте захватить с собой любимую книгу сказок дедушки Корнея. С уважение сотрудники библиотеки! Ребята, а кто это-дедушка Корней? Чем он знаменит?

Дети высказывают свои предположения.

Ответы детей (Корней Иванович Чуковский, детский поэт сказочник.

II. Основная часть

Воспитатель. Хотите отправиться в гости? Тогда несите нашу любимую книгу-сборник сказок К.Чуковского из нашей библиотеки.

Воспитатель. А какие сказки живут в этой книге?

Воспитатель. Молодцы! Знаете сказки.

А хотите послушать ещё раз одну из сказок?(Воспитатель листает книгу, а в ней чистые страницы)

Ой, но она почему – то пустая. А ещё здесь какое – то письмо!

«Я кровожадный,
Я беспощадный,
Я злой разбойник Бармалей заколдовал вашу книгу и все сказки исчезли! Чтобы сказки вам найти,

Нужно многое пройти:

Сложные задания,

Забавные свидания.

Воспитатель.Ребята,вы готовы выполнить задания и вернуть сказки в книгу?

Воспитатель. Бармалей смешал все сказки. От него не ждем подсказки. Все задания разберем, сказки нужные найдем.
Очень надо постараться, чтобы в этом разобраться. Вам нужно быстро и правильно ответить на все вопросы.

Воспитатель показывает картинки и задаёт вопросы

Вопрос 1.Это ж кто, набравшись сил, солнце в небе проглотил?

Вопрос 2. Этот сказочный герой

Кривоногий и хромой. Он по всюду знаменит и на всех грязнуль сердит

Вопрос 3.Прогулялась я по полю

И купила самовар,

А потом на мне женился

Храбрый маленький комар

.Вопрос 4 Всех на свете он добрей.

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Выручил он из болота

Вопрос 5.Кто первый заметил, что солнце исчезло?

а) Заинька б) Белочка в) Воробей

Вопрос 6.Где лежал крокодил?

А) в большой реке б) в глубокой канаве в) в луже

Вопрос 7.Где сидит доктор Айболит?

а) в аптеке б) под деревом в) в больнице

Вопрос 8. то проглотил крокодил?

а) бутерброд б) одеяло в) мочалку

Вопрос 9.В каких сказках К.И.Чуковского встречаются эти предметы:

Спички -

Градусник -

Воздушные шары -

Мочалка -

Блюдце -

Денежка-

Вопрос 10.» Чёрный ящик»

Смотрите ребята, вот 3ящика: большой, средний, маленький. Что находится в ящиках, если известно что в маленьком ящике-средство, которым Айболит лечил животики у бегемотиков, в среднем ящике- любимое блюдо Тотоши , в большом- средство передвижения комариков

Воспитатель.Ребята, вы, наверное, устали? Я предлагаю вам отдохнуть и поиграть. Проводится физ-минутка» Доктор Айболит»

Нас не надо вам лечить

Добрый доктор Айболит!

Будем бегать и шагать,

Будем силы набирать.

К солнцу руки мы потянем,

А потом к траве присядем.

Ноги будем поднимать,

По густой траве шагать.

Всем мы помощь оказали

Сами сильными мы стали!

Воспитатель. Ну что же, ребята, вы выполнили все задания! Посмотрите, сказки вернулись в книгу! Теперь мы сможем побывать в детской библиотеке на празднике, посвящённом творчеству дедушки Корнея. Смотрите, а в книге ещё

что – то есть!

Воспитатель достаёт из книги театр на ложках «Телефон»

Воспитатель. Ребята, а вы хотите побыть артистами и показать сказку?

.Ответы детей

Дети достают с полки книгу.

Ответы детей(«Краденое солнце», «Муха-Цокотуха», Мойдодыр», «Телефон», Путанница».»Доктор Айболит»

Ответы детей (хотим).

Ответы детей (готовы).

Ответы детей (крокодил)

Ответы детей(Мойдодыр)

Ответы детей(Муха-Цокотуха)

Ответы детей(Айболит)

Ответы детей(заинька)

Ответы детей (в большой реке)

Ответы детей (под деревом)

Ответы детей 9мочалку)

Ответы детей "Путаница"

- "Айболит»

-"Тараканище"

-«Мойдодыр»

-«Федорино горе»

-Муха-Цокотуха

Дети отвечают на вопрос и достают отгадки из ящиков:

1.шоколад 2.калоши 3.воздушный шарик

Дети выполняют движения в соответствии с текстом.

Ответы детей (хотим)

Воспитатель раздаёт детям фигурки персонажей.

Драматизация сказки.

III.Заключительная часть

Воспитатель.Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями и вернули сказки в книжку, потому что вы любите и знаете произведения корнея Ивановича Чуковского, а ещё вы настоящие артисты, все справились со своей ролью. А вам понравилось обыгрывать сказку? А что ещё вам сегодня понравилось?

Воспитатель обращает внимание на чудесный мешочек и предлагает посмотреть, что же там лежит.

Воспитатель. Это сказка «Айболит и воробей». Хотите узнать, что произошло с героями этого произведения?

Воспитатель.С этой сказкой мы познакомимся в следующий раз.

Ответы детей (понравилось).

Ответы детей (выполнять задания, играть в игру

Дети достают из мешка предметы из новой сказки (змея, воробей, лягушка, светлячок)

Ответы детей(хотим)

Список использованной литературы

1.М.Ельцова, Л.В.Прокопьева,» Реализация содержания образовательной области «Речевое развитие в форме иос.- «Детство-Пресс», 2016

2.С.С.Сивоконь» Воспоминания о Корнее Чуковском» М,1977

3. С.С.Сивоконь -» Чуковский и дети» -М,1983

Использованные материалы и Интернет-ресурсы

1/http/ Хостинг opyCosРоссийская детская энциклопедия загадок. -Спб.: Нева; М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2002.

2.Аудиозапись сказочное волшебство /http://wwh.lalamus.mobi/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413527-konspekt-nepreryvnoj-obrazovatelnoj-dejatelno

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки