- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс «Цветы и ягоды»
МК «Суздальские жемчужины»
Вихрева Ольга Игоревна
Материалы: цветная и альбомная бумага, картон, ножницы, клеящий карандаш, фломастеры, линейка, иллюстрация с фигуркой человека(по желанию).
Множество людей восхищается
белокаменной архитектурой Суздаля,
и я тоже. На мой взгляд, летом белокаменные
храмы можно сравнить с кусочками
белого сахара .
Или с цветущим
ландышем.
Сейчас мы употребляли
метафоры.
А как вам такое сравнение?
На мой взгляд, похоже.
На этот мастер класс меня вдохновила эта работа Марковой Лизы .
Колокольни и храмы имеют вертикальную ось симметрии, то есть правая часть – зеркальное отражение левой части.
Итак, перенесем впечатление от красот суздальских храмов на бумагу:
Найдите подходящее изображение суздальского храма и зарисуйте. Я открыла подходящую фотографию на рабочем столе, приложила листок белой бумаги и на просвет обвела фломастером. Можно также обвести с любой иллюстрации. Нарисуйте на храме вертикальную ось симметрии. Плюсы:
Фломастер мягкий, монитор не пострадал.
Обвела изображения за 2 минуты.
Можно обвести одно здание или несколько.
Ось симметрии – ваша линия сгиба. Согните картинку посередине и ножницами выстригайте по контуру. Ножницы держим подальше от глаз!
Р азворачивайте
Изображения.
Выбираем фон для картины.
4.Можно изобразить поле одуванчиков. Сложить кусок зеленой бумаги пополам, выстричь много маленьких полукругов, развернуть лист. Подложить под зеленую бумагу желтый.
5 .У зданий прорезайте окна, двери. С обратной стороны можно подклеить цветную синюю или фиолетовую бумагу. Или с лицевой стороны подрисуйте фломастером детали. Совсем чуть-чуть!
6 . Поиграйте, подвигайте фигурки и найдите им место. Чтобы оживить картинку, показать масштаб, добавьте изображения людей. Можно вырезать из старого журнала или газеты.
7. Можно добавить ветку березы и ствол березы. Береза является символомРоссии потому, что среди многочисленных видов деревьев, растущих в нашей стране, берёза - это единственное дерево, имеющее кору белого цвета. Хотя, следует отметить, что бывают березы и с коричневой корой. Белый же цвет, символизирующий чистоту, очень хорошо сочетается с искренним и хлебосольным характером нашего народа.
Делитесь своими жемчужинами!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/413548-master-klass-cvety-i-jagody
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Формирование предпосылок функциональной грамотности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.