Урок по ОРКСЭ

УРОК по ОРКСЭ (модуль «Основы светской этики»)

Составил: учитель начальных классов МАОУ «СОШ№5» г. Березники

Комаровских Наталья Сергеевна

Учебник Студеникина М.Т. Основы духовно-нравственной культуры

народов России. Основы светской этики «Основы светской этики»

Тип занятия: изучение нового

Оборудование: учебник,  компьютер,  мультимедийная установка, толковые словари, Конституция РФ, карточки с пословицами

Тема урока «Терпение и труд»

Цели урока:

1.Создать ситуацию, при которой учащиеся будут иметь представления о понятиях: труд (умственный и физический; свободный, посильный, постоянный), терпение.

2.Расширение словарного запаса через работу с информативными источниками: учебником, словарём.

3.Формирование коммуникативных навыков через работу в паре, группе.

4.Освоение начальных форм рефлексии, готовность слушать собеседника, вести диалог.

Ход урока

1.Психологический настрой

2.Мотивация к учебной деятельности

- А начнём мы урок с произведения Е. Пермяка.

Петя с дедушкой большими друзьями были. Обо всём разговаривали. Спросил как-то дедушка внука:

-А для чего, Петенька, руки нужны?

-Как вы думаете, что Петя ответил дедушке?

-А теперь давайте послушаем конец рассказа, совпал ли он с вашими предположениями.

-в мяч играть

-кошку гладить

-камешки в речку бросать…

Весь вечер отвечал Петя дедушке. Правильно отвечал. Только по своим рукам всё судил, а не по трудовым рабочим рукам, которыми вся жизнь, весь белый свет держится.

-Что значит трудовые, рабочие руки (умелые, золотые)

-Руки нужны не только для игры, но и для чего-то большего, нужного, что может помочь и себе, и другому человеку, сделает мир вокруг вас и добрее, и красивее.

Песня «Умелые руки» (Слайд 2)

-Для чего же нужны руки? (для труда)

3. Актуализация знаний

Определите тему нашего урока.

-Сегодня мы будем говорить о труде.

-А что такое труд?

-В толковом словаре Даля, труд-это занятие, упражнение, дело: всё то, что требует усилий, старания и заботы; всякое напряжение телесных и умственных сил. (Слайд 3)

-Какие виды труда мы бы выделили из этого определения? (умственный и физический труд)

-Хотя, конечно, одного без другого не бывает.

-А ещё, какой бывает труд? (душевный)

-Попробуйте о нём рассказать, ведь на наш взгляд, он самый «незаметный глазу», но самый трудный (умение сочувствовать, сопереживать, радоваться за кого-то, гордиться кем-то…)

-Попробуйте от корня труд- образовать родственные слова (труженик, трудолюбие, трудоголик, трудяга, трудиться…)

-Объясните значение слов. Если трудно, воспользуйтесь толковым словарём.

4. Реализация плана. Работа в группах

-Нашей Конституцией определяется, что труд должен быть свободным, посильным и постоянным.

-Как вы понимаете определение «свободный труд»? (Человек осознаёт необходимость и важность того, что он делает)

-«посильный труд»? (Непосильный труд может привести к потере здоровья)

-Вся жизнь любого человека наполнена трудом. Всё, что нас окружает, делает нашу жизнь комфортной, сделано руками человека. И русские пословицы тому доказательство.

-А теперь послушайте рассказ Л. Н. Толстого

Хотела галка пить. На дворе стоял кувшин с водой, а в кувшине была вода только на дне. Галке нельзя было достать. Долго кидала она в кувшин камушки и столько накидала, что вода сала выше, и можно было пить.

-Как бы его озаглавили?

-Благодаря чему птице удалось исполнить своё желание?

ТЕРПЕНИЕ - объясните значение этого слова (Настойчивость, упорство, выдержка в каком-либо деле или работе)

СТАРАНИЕ – стремление выполнить что-нибудь хорошо, добросовестно.

-А кто назовёт противоположное по значению, антоним слову труд.

-А что такое лень? (Отсутствие желания трудиться, действовать. Склонность к безделью)

-Кто считает себя трудолюбивым? А кто ленивым? Почему? (Мини-рассуждение)

-А хотели бы вы измениться? Зачем?

-Примеров огромного трудолюбия можно привести очень много. (Слайды презентации)

Один из них: Ю.А. Гагарин – изнурительные тренировки, занятия спортом, учёба. Результат: ЧЕЛОКЕК мира, первый космонавт планеты Земля.

В.Терешкова – первая женщина-космонавт.

Все великие люди, чьи имена вошли в историю, были людьми необычайно старательными и трудолюбивыми.

А. Суворов - от рождения был очень болезненным мальчиком. И только упорный и ежедневный труд над собой помог ему стать непобедимым и великим полководцем. «Тяжело в учении - легко в бою» - его знаменитые слова, ставшие поговоркой.

-Как вы их понимаете?

-А М.В.Ломоносов, чьё имя носит самый главный университет страны, МГУ.

Это великий русский учёный, круг его познаний необычайно разнообразен.

А вы знаете, что учиться в Москву из Архангельска Ломоносов пришёл пешком, за обозом с рыбой, пройдя ногами несколько тысяч километров.

«Пешком, до самой Москвы учиться…?»- скажите вы. Даже представить трудно, какая тяга к знаниям должна быть у человека. А она у М. Ломоносова была именно такой. Было ему 20 лет, а сел он за парту с такими же детьми, как вы. Над ним, конечно же, смеялись, а он, обучением в Академии, рассчитанным на 13 лет, овладел за 5.

5. Работа с проблемными вопросами.

-Вот вам сейчас не надо никуда идти. У вас светлые классы, красивые умные учебники, заботливые родители и учителя, а учиться вы не хотите.

-Почему? Не любите трудиться? Не знаете, зачем учитесь?

-Сейчас для вас главный труд-это учёба. Но отношение к ней у каждого своё. Одни приходит в школу за знаниями, чтобы совершенствовать, развивать себя; другие - встретиться с друзьями и пообщаться; третьи - потому, что посылают родители, надо быть как все. Не пора ли изменить позицию?

-А для этого ответьте себе на вопрос: «А зачем мне учиться?» (Мини-рассуждение). Как сказал герой одного фильма: «Учиться надо для жизни, для любви…»

Знакомство с профессиями.

-А вы уже задумывались: «Кем стать?», ведь профессия- это основной род трудовой деятельности человека. Давайте посмотрим мультфильм «Калейдоскоп профессий», чтобы поближе познакомиться с данным понятием.

А дома вы подберёте материал о редких и удивительных профессиях или приготовите рассказ о профессиях членов своей семьи.

6. Рефлексия

-Перед вами карточки со словами: труд и лень. На доске написано незаконченное предложение

ЖИЗНЬ – ЭТО…

Выберите, на ваш взгляд нужную.

-Что у нас получилось?

Использованная литература

Основы духовно-нравственной культуры народов России. Основы светской этики. Учебник для 4 класса общеобразовательных учреждений. – М. Русское слово, 2012 г.

Притча “Терпение и труд”

Толковый словарь русского языка. – М. Русский язык, 1985.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414213-urok-po-orksje