- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Зачет по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»
Цель: закрепить знания по теме
Задачи: формирование основных понятий, закрепление полученных умений и навыков, выработать усидчивость, внимательность при выполнении работы (всего их 6), в каждом по 3 задания (определение, доказательство и задача). На каждый вариант отводится один лист, в котором учащийся заполняет: дату, класс, фамилию и имя. Внизу листа учителем проставляется оценка. Время на данный зачет 15-20 мин, в зависимости от уровня знаний учащихся. Оценивание: «5» за 3 задания с выполненными чертежами , «4» за три задания без выполнения чертежей, «3» за выполненных 2 задания, «2» за выполнение одного или не одного задания.
Зачет по теме: «Соотношение между сторонами и углами треугольника»
Цель:закрепить знания по теме
Задачи:формирование основных понятий, закрепление полученных умений и навыков, выработать усидчивость, внимательность при выполнении работы (всего их 6), в каждом по 3 задания (определение, доказательство и задача). На каждый вариант отводится один лист, в котором учащийся заполняет: дату, класс, фамилию и имя. Внизу листа учителем проставляется оценка. Время на данный зачет 15-20 мин, в зависимости от уровня знаний учащихся. Оценивание: «5» за 3 задания с выполненными чертежами , «4» за три задания без выполнения чертежей, «3» за выполненных 2 задания, «2» за выполнение одного или не одного задания.
Вариант № 1
Теорема о сумме углов треугольника.
В прямоугольном треугольнике АВС С =90; В =60; АВ =15 см. Найдите ВС.
Даны два равных прямоугольных треугольника АВС и у которых В = =90; А =; ВН и - высоты. Докажите, что ВНС=
Вариант № 2
Сформулируйте свойство катета прямоугольного треугольника, лежащего против угла в 30.
Начертите прямую а и отметьте точку М на расстоянии 3,5 см от нее. Постройте наклонные из т.М к прямой а длинной 6 см и 8,5 см (Использовать угольник, циркуль и масштабную линейку).
На сторонах угла А отмечены точки В и С так, что АВ=АС. Через точки В и С проведены прямые, перпендикулярные соответственно к сторонам АВ и АС и пересекающиеся в т.М. Докажите, что МВ=МС.
Вариант № 3
Признак равенства прямоугольных треугольников по гипотенузе и катету.
Один из углов при основании равнобедренного треугольника равен 65. Найдите остальные углы треугольника.
Даны два равных треугольника АВС и , у которых А =, а углы В и - тупые. Докажите, что расстояние от вершины А и , соответственно до прямых ВС и равны.
Вариант № 4
Докажите, что каждая сторона треугольника меньше суммы двух других сторон. Что такое неравенство треугольника?
В треугольниках АВС и В = =90; АВ=; АС=. Найдите углы и треугольника , если А=34, С=56.
Один из углов прямоугольного треугольника равен 60, а сумма гипотенузы и меньшего катета равна 42 см. Найдите гипотенузу.
Вариант № 5
Какой угол называется внешним углом треугольника? Докажите, что внешний угол треугольника равен сумме двух углов треугольника, не смежных с ним.
В треугольниках АВС и углы В и - прямые, А =, ; АС=. Найдите стороны и треугольника , если ВС=17 см, АВ=12 см.
В треугольнике АВС В=110, биссектрисы углов А и С пересекаются в т.О. Найдите угол АОС.
Вариант № 6
Докажите, что в прямоугольном треугольнике гипотенуза больше катета.
Постройте равнобедренный треугольник по основанию и медиане, проведенной к основанию.
В треугольнике АВС А=20; В=100; на стороне АВ отмечена точка Д так, что АСД=40. Найдите углы треугольника ВСД.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/414667-zachet-po-teme-sootnoshenie-mezhdu-storonami-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования: требования и особенности организации образовательного процесса по ФГОС ДО»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация образовательной деятельности в рамках обучения ОДНКНР в соответствии с ФГОС»
- «Концепция совершенствования деятельности органов опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан: основные аспекты реализации»
- «Экскурсионный менеджмент»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.