- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект игровой деятельности «Игры – забавы»
Цель: Развитие интереса к театрализованной и двигательной деятельности с использованием игрушек.
Задачи:
* создать радостное настроение;
* расширить представление об игрушках ближайшего окружения;
* упражнять в бросании в горизонтальную цель;
* развивать глазомер, ловкость, координацию движений;
* стимулировать речевую активность и произвольные действия;
* вовлекать в коллективную игру.
Материалы:
* музыкальное сопровождение (запись энергичной детской музыки);
*большой мяч с лицом;
*маленькие мячи по количеству детей;
*2 корзины для метания;
*игрушка – птичка;
*шапочки – маски птиц по количеству детей.
Предварительная работа:
Знакомство с играми: «Птички, р
Конспект игровой деятельности «Игры – забавы»
Цель: Развитие интереса к театрализованной и двигательной деятельности с использованием игрушек.
Задачи:
* создать радостное настроение;
* расширить представление об игрушках ближайшего окружения;
* упражнять в бросании в горизонтальную цель;
* развивать глазомер, ловкость, координацию движений;
* стимулировать речевую активность и произвольные действия;
* вовлекать в коллективную игру.
Материалы:
* музыкальное сопровождение (запись энергичной детской музыки);
*большой мяч с лицом;
*маленькие мячи по количеству детей;
*2 корзины для метания;
*игрушка – птичка;
*шапочки – маски птиц по количеству детей.
Предварительная работа:
Знакомство с играми: «Птички, раз! Птички, два!», «Поздоровайся с мячом».
Описание:
Кто-то к нам стучится в дверь!
Ну-ка, Лизонька, проверь.
Педагог имитирует стук в дверь и приглашает детей вместе с ним подойти к двери и посмотреть.
Это мячик прикатился,
Хочет с нами поиграть.
Это мячик прикатился –
Будет весело скакать!
Ребята, посмотрите, какой мяч! У него есть глаза, нос и ротик. Скажите, а мячик веселый или грустный? – Правильно, веселый! Поздороваемся с мячиком? (Да) – Становитесь в круг:
Раз дружок, два дружок,
Становитесь все в кружок.
Буду мячик вам кидать,
Пробуйте его поймать! И поздоровайтесь.
Проводится подвижная игра «Поздоровайся с мячом».
Ребята, мячик не один пришел,
Он друзей с собой привел!
Воспитатель выставляет корзины для метания. Посмотрите, наш мячик большой, а эти мячики? – Маленькие.
Ну-ка, поиграйте: бросайте – попадайте!
Проводится подвижная игра «Целься вернее».
Продолжаем мы играть. Будем с мячиком скакать.
Педагог подкидывает мячик вверх и ловит его (5-6 раз). Дети прыгают вокруг.
Прыг-скок,
Ма-лы-ши,
Прыг-скок,
Хо-ро-ши!
Прыг-скок,
Вверх-вниз,
Прыг-скок,
Улыбнись!
Игра повторяется 2-3 раза.
Мячик прыгал и устал,
На прощание сказал:
— Скоро я вернусь опять,
Снова будем мы играть.
Воспитатель катит мячик к двери. Дети машут вслед.
Укатился мячик!
Ой! Прилетела к детям птичка!
Птичка-невеличка!
Все летала и летала, крыльями махала!
Педагог зовет детей присесть на ковер и поиграть в пальчиковую игру «Маленькая птичка».
Отдохнули и опять
Будем весело играть.
Воспитатель предлагает надеть шапочки-маски птиц и проводит подвижную игру «Птички, раз! Птички, два!» (1-2 раза).
Пора птичке домой!
Улетает птичка, птичка-невеличка.
Птичка-птичка, крыльями
Помаши, помаши!
А в ответ тебе помашут
Малыши, малыши!
Вам понравилось играть с мячиком? А с птичкой? – Хорошо!
А теперь мы отдохнем,
А потом опять начнем
Вместе прыгать и скакать,
Весело играть.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415173-konspekt-igrovoj-dejatelnosti-igry--zabavy


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Подготовка обучающихся к итоговому собеседованию по русскому языку»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.