Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.07.2020

Программа по волейболу

Шведова  Елена  Александровна
Учитель физической культуры
Программа для организации секции по волейболу. Данная программа разработана на основе УМК В.И. Лях, А.А.Зданевич. Программа может быть использована как при работе в общеобразовательной организации так и в ДЮСШ и ЦВР.

Содержимое разработки

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Шарлыкская средняя общеобразовательная школа № 1»

«Рассмотрено»

Руководитель ШМО учителей

Физической культуры и ОБЖ

МАОУ «Шарлыкская СОШ № 1»:

_________/Шведова Е.А./

Протокол № ____ от «___» __________2019 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МАОУ «Шарлыкская СОШ № 1»:

___________/Филатова Е.Е./

«___»____________2019 г.

«Утверждаю»

Директор

МАОУ «Шарлыкская СОШ № 1 »:

___________/Гончаренко А.Н./

«___»___________2019 г.

Рабочая программа по волейболу

на 2019 – 2020 учебный год

Количество часов: 72ч. (3 часа в неделю)

Составитель: Шведова Елена Александровна

Рабочая программа составлена в соответствии с УМК В.И.Лях, А.А. Зданевич

Пояснительная записка

Физическая культура и спорт – обширное педагогическое пространство. В генетической программе каждого человека изначально заложен огромный запас прочности. Однако известно, что сейчас здоровье российского населения, прежде всего молодёжи, оставляет желать лучшего. Это связано с наличием постоянно углубляющегося противоречия между возросшими адаптивно-соматическими, психологическими генетическими возможностями современного человека с одной стороны и резким уменьшением его двигательной активности как регулятора состояний и функций организма – с другой. Тем более возрастает значение физкультурных занятий в школе как важнейшей части всей программы оздоровления населения, укрепления здоровья, создания в детстве и юности надёжной основы долголетней и здоровой жизни. Главным фактором школьной спортивной жизни мы считаем внеклассную работу. Основу её составляет организация школьной спортивной секции. Данная программа призвана обеспечить направление дополнительного физкультурного образования учащихся общеобразовательного учреждения с использованием двигательной активности из раздела «волейбол». Ежегодно учащиеся нашей школы являются участниками городской спартакиады по волейболу (занимают 4, 5 места). Одна из задач школы – повысить уровень результативности участия школы в городской спартакиаде. Непосредственным условием выполнения этой задачи является многолетняя, целенаправленная подготовка учащихся: привитие интереса к систематическим занятиям физической культурой и спортом.

Основной принцип работы кружка по волейболу- выполнение программных требований по физической, технической, тактической,теоретической подготовке, выраженных в количественных (часах) и качественных (нормативные требования) показателях. Программа предусматривает проведение теоретических и практических занятий, сдачу занимающимися контрольных нормативов, участие в соревнованиях.

Цель занятий: формирование интереса и потребности школьников к занятиям физической культурой и спортом, популяризация игры в волейбол среди учащихся школы, пропаганда ЗОЖ.

Задача занятий:

-овладеть теоретическими и практическими приёмами игры в волейбол;

-повысить уровень результативности участия в соревнованиях среди школьников;

-развивать у учащихся основные двигательные качества: силу, ловкость, быстроту движений, скоростно-силовые качества, выносливость;

- воспитывать у учащихся нравственные качества: целеустремлённость и волю, дисциплинированность;

-укрепить здоровье, содействовать гармоническому физическому развитию;

- вооружить теоретическими и практическими навыками игры в волейбол;

-обучение учащихся жизненно- важным двигательным навыкам и умениям;

- организация полезной занятости учащихся школы с целью профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Содержание данной программы рассчитано на систему двухразовых занятий в неделю продолжительностью 90 минут. Для обучения набираются все желающие в возрасте до 14, не имеющие противопоказаний для занятий спортивными играми.

Учебная работа в секции осуществляется на основе данной программы, которая содержит материал теоретических и практических занятий. Теоретические занятия проводятся в форме 15-ти минутных бесед в процессе практических занятий. Практические занятия должны быть разнообразными и эмоциональными. Программа рассчитана на 38 недель (с учетом каникулярного времени), модифицированная.

Ожидаемые результаты работы:

1.Овладение теоретическими и практическими основами игры в волейбол,

2.Повышение уровня результативности участия школы в соревнованиях по волейболу;

3. Развитие у учащихся основных двигательных качеств: силы, ловкости, быстроты движений, скоростно-силовых качеств, выносливости;

4. Воспитание у учащихся нравственных качеств: целеустремлённости и воли, дисциплинированности;

5.Укрепление здоровья учащихся;

6.Вооружение теоретическими и практическими навыками игры в волейбол;

7.Организация полезной занятости учащихся школы с целью профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Учебно - тематический план

Наименование раздела

Кол-во

часов

Теория

Практика

1

Вводное занятие. Инструктаж по технике безопасности

1

1

-

2

Физическая культура и спорт в России.

1

1

-

3

Сведения о строении и функциях организма занимающихся

1

1

-

4

Влияние физических упражнений на организм занимающихся волейболом

1

1

-

5

Гигиена, врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение травматизма

1

1

-

6

Основы методики обучения в волейболе

17

-

17

7

Правила соревнований, их организация и проведение

6

3

3

8

Общая и специальная физическая подготовка

20

20

9

Основы техники и тактики игры

17

17

10

Контрольные игры и соревнования

5

-

5

11

Контрольные испытания

2

-

2

Всего

72

8

64

Содержание программы:

Физическая культура и спорт в России.

Общественно-политическое и государственное значение физической культуры и спорта в России. Массовый народный характер спорта в стране. Задачи развития массовой физической культуры.

Сведения о строении и функциях организма занимающихся.

Основы пищеварения и обмена веществ. Краткие сведения о нервной системе.

Влияние физических упражнений на организм занимающихся волейболом. Влияние занятий физическими упражнениями на нервную систему и обмен веществ организма занимающихся волейболом.

Гигиена, врачебный контроль, самоконтроль, предупреждение травматизма. Использование естественных факторов природы (солнце, воздух и вода) в целях закаливания организма. Меры личной и общественной и санитарно-гигиенической профилактики, общие санитарно-гигиенические требования к занятиям волейболом.

Основы методики обучения в волейболе.

Понятие об обучении и тренировке в волейболе. Классификация упражнений, применяемых в учебно-тренировочном процессе по волейболу.

Правила соревнований, их организация и проведение. Роль соревнований в спортивной подготовке юных волейболистов. Виды соревнований. Понятие о методике судейства.

Общая и специальная физическая подготовка.

Специфика средств общей и специальной физической подготовки. Специальная физическая подготовка в различные возрастные периоды.

Основы техники и тактики игры.

Понятие о технике. Анализ технических приёмов (на основе программы для данного года). Анализ тактических действий в нападении и защите (на основе программы для данного года).

Методическое обеспечение

Формы и методы занятий

Формы проведения занятий:

практические занятия;

эстафеты;

подвижные игры;

Спортивные соревнования;

Экскурсии в спортивную школу;

Экскурсии в спортивную школу;

Физкультурные праздники;

обучающие и двусторонние игры;

товарищеские встречи.

Важнейшими дидактическими принципами обучения являются сознательность и активность, наглядность, доступность, систематичность, последовательность.

Ведущими методами обучения являются:

словесные методы, создающие у учащихся предварительное представление об изучаемом движении. Для этой цели рекомендуется использовать: объяснение, рассказ, замечания, команды, распоряжения, указания, подсчёт;

наглядные методы – применяются главным образом в виде показа упражнений, учебных наглядных пособий;

практические методы: метод упражнений, игровой метод.

Техническое оснащение

Спортивный зал;

Спортинвентарь;

Наглядный материал;

Тренажер;

Мультимедийное обеспечение.

Литература:

1.Программа для внешкольных учреждений Министерства просвещения, М. 1986г.

2.Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов, 2004г.

Раздел 3. Х-Х1 классы. Часть1. п.1.4.2. Спортивные игры. Программный материал по спортивным играм (Х-Х1 классы). Волейбол (юноши и девушки). Часть111. Внеклассная работа. Спортивные секции. Волейбол. (Авторы программы: доктор педагогических наук В.И.Лях и кандидат педагогических наук А.А. Зданевич). Программа допущена Министерством образования Российской Федерации.(2004г).

3. Железняк Ю.Д. «К мастерству в волейболе», М., «Физкультура и спорт», 1978г.

4. Хапко В.Е., Белоус В.И. «Волейбол», Киев, «Радянська школа», 1988г.

5. Фурманов А.Г. «Волейбол в школе», Киев, «Радянська школа», 1987г.

6. Фурманов А.Г. «Волейбол на лужайке, в парке, во дворе» - Изд. 2-е, испр., доп., М., «Физкультура и спорт», 1982г.

Календарно–тематическое планирование

Название темы

Всего часов

Дата

1.

ПИнструктаж по ТБ во время занятий и на соревнованиях, предупреждение травмоопасных ситуаций. Вводное занятие.

2

2.

Физическая культура и спорт в России. ТБ на занятиях по волейболу.

2

3.

Строевые упражнения. Бег 30 м. Развитее быстроты. Баскетбол.

2

4.

Развитие скоростно-силовых качеств. Имитация передач. Волейбольная лапта.

2

5.

Прыжок в длину с места. Бег 30м. Подтягивание (вис). Пресс.

2

6.

Упражнения для развития навыков быстроты, ответных действий, прыгучести.

2

7.

Подвижные игры с элементами волейбола.

2

8.

Упражнения для развития навыков быстроты, ответных действий, прыгучести.

2

9

Стойки и перемещения. Основная, низкая, ходьба, бег.

2

10.

Перемещения и стойки. Прием сверху двумя руками.

2

11.

Перемещения и стойки. Прием сверху, снизу.

2

12.

Стойки в сочетании с перемещениями.

2

13.

Упражнения для развития прыгучести. Учебная игра.

2

14.

Совершенствование навыков выполнения строевых упражнений, ОРУ для мышц рук, плечевого пояса. Прыжки.

2

15.

Развитее скоростно-силовой выносливости.

2

16.

Перемещения и стойки. Прием сверху двумя руками Прием мяча после отскока от стены (расстояние 1-2 м).

2

17.

Прием снизу двумя руками.

2

18

Прием мяча сверху двумя руками с выпадом в сторону.

2

19

Групповые действия: взаимодействие при первой передачи игроков зон 3,4 и 2.

2

20

Развитие скоростно-силовых качеств. Развитие гибкости.

2

21

Стойки, перемещения волейболиста. Челночный бег 3х10м, 5х10м. Подводящие упражнения для приема и передач, подач.

2

22

Прием снизу двумя руками. Прием наброшенного мяча партнером – на месте и после перемещения., в парах, направляя мяч веред вверх.

2

23

Бросок набивного мяча (1 кг) из п.сед на полу.

2

24

Круговая тренировка на развитие силовых качеств.

2

25

Бег с остановками, изменением направления.

2

26

Кувырок вперед, назад, в сторону. Развитие гибкости.

2

27

Бег вдоль границ площадки, выполняя различные упражнения. Подводящие упражнения для приема и передач, подач

2

28

Передачи мяча сверху двумя руками, над собой. Подачи мяча: нижняя прямая подача.

2

29

Передачи мяча сверху двумя руками, над собой – на месте и после перемещения различными способами.

2

30

Прием сверху нижней прямой подачи. Прием снизу.

2

31

Выбор места на приеме подачи, при приеме мяча.

2

32

Кувырок вперед, назад, в сторону.

2

33

Упражнения для развития навыков  быстроты ответных действий, прыгучести.

2

34

Передачи мяча сверху , снизу двумя руками, над собой – на месте и после перемещения различными способами. В парах, тройках, со стенкой.

2

35

Передачи мяча сверху двумя руками, над собой. Подачи мяча: нижняя прямая подача.

2

36

Групповые действия игрока зоны 3 с игроками зон 4 и 2 при второй передачи.

2

37

Взаимодействие игроков при приеме подачи и при второй передачи.

2

38

Комплекс ОРУ на развитие гибкости.

2

39

Упражнения для развития навыков  быстроты ответных действий, прыгучести

2

40

Передачи мяча сверху двумя руками, над собой. Подачи мяча: нижняя прямая подача, верхняя прямая подача.

2

41

Прием снизу, сверху. Прием мяча с подачи.

2

42

Круговая тренировка на развитие силовых качеств.

2

43

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

44

Взаимодействие игроков при приеме с подачи: игроков зон 1 и 5 с игроком 6 зоны.

2

45

Подвижная игра «Волейбольная лапта».

2

46

Челночный бег  с изменением направления. из различных и.п. Подводящие упражнения для приема и передач.

2

47

Передачи мяча сверху, снизу  двумя руками, над собой. Подачи мяча: нижняя прямая подача, верхняя прямая подача.

2

48

Подвижные игры с элементами волейбола. Развитие выносливости.

2

49

Комплекс ОРУ с отягощением. Подвижные игры.

2

50

Страховка. Выбор способа приема мяча от соперника.

2

51

ОРУ с гимнастической скакалкой.  Развитие скоростно-силовых качеств. Мини-футбол.

2

52

Верхняя прямая подача. Прямой нападающий удар. Ритм разбега в три шага.

2

53

Чередование упражнений на развитие качеств применительно к изученным техническим приемам и выполнение этих же приемов.

2

54

ОРУ у гимнастической стенки. Группировка, перекаты в группировке из различных положений.

2

55

Бег, развитее выносливости. Подводящие упражнения.

2

56

Прием подачи и первая передача в зону 3 (2), вторая в зону 4 (2).

2

57

Прыжковая и силовая работа на развитее точных приемов и передач. Подводящие упражнения с малым мячом для нападающего удара.

2

58

Верхняя прямая подача. Прямой нападающий удар. Ритм разбега в три шага, ударное движение кистью.

2

59

Прием сверху двумя руками нижней прямой подачи. Прием снизу двумя руками на месте и после перемещения.

2

60

Развитие волейбола. Основы техники и тактики игры волейбол.

2

61

Эстафеты с различными видами спортивных игр. Совершенствование передач.

2

62

Выбор места при приеме подачи, страховка. Расстановка игроков.

2

63

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч.

2

64

Передачи мяча. Прямой нападающий удар. Ритм разбега в три шага, ударное движение кистью.

2

65

Освоение терминологии принятой в волейболе. Овладение командным голосом. Жестикуляция.

2

66

Прыжки в высоту с прямого разбега. Баскетбол.

2

67

Прыжковая  и силовая работа на развитие точных приемов и передач.

2

68

Командные действия: система игры, со второй передачи игроков передней линии – прием подачи и первая передача в зону 3, вторая передача в зоны 4 и 2.

2

69

Подготовительные к волейболу игры: «Эстафета у стены», «Два мяча через сетку».

2

70

Нижняя прямая подача. Верхняя прямая подача. Передачи мяча.

2

71

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

72

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. «Эстафета с прыжками», игра «Перестрелка».

2


Календарно–тематическое планирование

2 год обучения

Название темы

Всего часов

Дата

1.

ПИнструктаж по ТБ во время занятий и на соревнованиях, предупреждение травмоопасных ситуаций. Вводное занятие.

2

2.

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

3.

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. «Эстафета с прыжками», игра «Перестрелка».

2

4.

Прыжковая  и силовая работа на развитее точных приемов и передач.

2

5.

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

6.

Командные действия: расположение игроков при приеме подачи. Взаимодействие игрока зоны 3 с игроками зон 4 и 2.

2

7.

Прямой нападающий удар. Ритм разбега в три шага, ударное движение кистью. Подача мяча. Передачи мяча.

2

8.

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

9

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Подвижная игра «Два капитана».

2

10.

Прыжковая  и силовая работа на развитее точных приемов и передач.

2

11.

Система игры со второй передачи игроком передней линии: прием подачи и первая передача в зону 3 (2), вторая передача игроку зоны 4 (2).

2

12.

Выбор места игроком при страховке, при приеме с подачи. Выбор способа приема мяча от соперника – сверху или снизу.

2

13.

Чередование технических приемов в различных сочетаниях.

2

14.

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

15.

Гигиена. Врачебный контроль. Самоконтроль.

2

16.

Бег с изменением направления из различных и.п. Челночный бег 3х10м, 5х10м.

2

17.

Отбивание мяча кулаком. Верхняя прямая подача. Нападающий удар.

2

18

Групповые действия игрока зоны 6 с игроками зон 5 и 1.

2

19

Встречная эстафета с мячом. ОРУ с отягощением. Бросок набивного мяча из п.сидя.

2

20

Верхняя прямая подача.

2

21

Прыжки в высоту с прямого разбега. Развитие скоростно-силовых качеств.

2

22

Упражнения для развития навыков  быстроты ответных действий, прыгучести

2

23

Правила игры в волейбол.

2

24

Учебная игра по правилам волейбола.

2

25

Тестирование по ОФП. Передача мяча в парах, над собой.

2

26

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

27

Развитие общей  выносливости. Подвижные игры.

2

28

Упражнения для развития качеств, необходимых при выполнении приема и передач. Имитация.

2

29

Акробатические упражнения – группировки, перекаты в сторону, боком. Падения.

2

30

Выбор способа приема мяча, посланного через сетку соперником (сверху, снизу).

2

31

Совершенствование передачи мяча сверху в парах, тройках, со стенкой.

2

32

Чередование тактических действий (индивидуальных и коллективных) в нападении и защите.

2

33

Развитие выносливости. Подвижные игры.

2

34

Упражнения для развития качеств, необходимых при выполнении приема и передач. Имитация

2

35

Блокирование: одиночное в зонах 3,2,4.

2

36

Учебная игра с применением заданий.

2

37

Отбивание мяча кулаком через сетку в прыжке, после перемещения.

2

38

Многократное выполнение технических приемов – одного и в сочетаниях.

2

39

Нагрузка и отдых.

2

40

Прыжки в высоту с прямого разбега. Развитие скоростно-силовых качеств.

2

41

Верхняя прямая подача. Прямой нападающий удар.

2

42

Выбор способа отбивания мяча через сетку (передачей сверху, стоя или в прыжке).

2

43

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Подвижная игра «Два капитана».

2

44

Отбивание мяча кулаком через сетку в прыжке, после перемещения.

2

45

Развитие выносливости. Подвижные игры.

2

46

Прыжковая  и силовая работа на развитие точных приемов и передач.

2

47

Передачи мяча сверху двумя руками

2

48

Выбор места при приеме нижней и верхней подачи; определение места и времени для прыжка при блокировании.

2

49

Подачи мяча в стену – расстояние 6-9 м, через сетку.

2

50

Прием подачи и первая передача в зону нападения.

2

51

Развитие выносливости. Подвижные игры.

2

52

Упражнения для развития качеств, необходимых при выполнении приема и передач. Имитация

2

53

Взаимодействие при первой передаче игроков зон 6,5,1 и 3,4,2 при приеме подачи.

2

54

Учебная игра с заданием.

2

55

Прямой нападающий удар. Подачи мяча в стену – расстояние 6-9 м, через сетку.

2

56

Многократное выполнение технических приемов – одного и в сочетаниях

2

57

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч

2

58

Отбивание мяча кулаком через сетку в прыжке, после перемещения.

2

59

Круговая тренировка на развитее силовых, скоростно- силовых качеств.

2

60

Подача на игрока, слабо владеющего приемом подачи.

2

61

Индивидуальные действия: выбор места для выполнения второй передачи у сетки, для подачи.

2

62

Индивидуальные действия: выбор места при приеме подачи, при приеме мяча, направленного соперником через сетку.

2

63

Блокирование одиночное. Прием сверху, снизу двумя руками.

2

64

Индивидуальные действия : вторая передача из зоны 3 на точность  в зоны по заданию. Передача мяча через сетку на «свободное место», на игрока слабо владеющего приемом мяча.

2

65

Нападающий удар из зон 4,2, 3.

2

66

Выбор места на приеме нижней и верхней подачи. Учебная игра.

2

67

Индивидуальные действия: при страховке партнера, принимающего мяч с подачи, посланного передачей.

2

68

Проведение упражнений по построению и перестроению группы.

2

69

Прыжки в высоту с прямого разбега. Развитие скоростно-силовых качеств

2

70

Прыжковая  и силовая работа на развитее точных приемов и передач.

2

71

Гигиена, контроль и самоконтроль.

2

72

Взаимодействие игроков внутри линии (нападения и защиты) и между ними при приеме подачи, нападающего удара.

2

73

Групповые действия: взаимодействие игроков зон 4 и 2 с игроком зоны 3 при первой передаче.

2

74

Индивидуальные действия: выбор способа приема мяча от соперника – сверху или снизу.

2

75

Основы техники и тактики игры волейбол.

2

76

Итоговое занятие. Сдача нормативов.

2

Итого:

152 часа

Календарно–тематическое планирование

3 год обучения

Название темы

Всего часов

Дата

1.

ПИнструктаж по ТБ во время занятий и на соревнованиях, предупреждение травмоопасных ситуаций. Вводное занятие.

2

2.

Подачи: нижние - соревнования на точность попадания в зоны; верхняя прямая – подряд 10-15 попыток на количество.

2

3.

Имитация нападающего удара и «обман»; имитация второй передачи и «обман» через сетку.

2

4.

Прием мяча снизу из различных и.п., перемещений. Стойки и перемещения – совершенствование, перекаты, падения.

2

5.

Групповые действия: взаимодействие игроков зон 4 и 2 с игроком зоны 3 при первой передаче, игрока зоны 3 с игроками зон 4 и 2 при второй передаче.

2

6.

Прыжки в высоту с прямого разбега. Развитие скоростно-силовых качеств

2

7.

Прямой нападающий удар.

2

8.

Развитее скоростно-силовых качеств, гибкости

2

9

Взаимодействие игроков задней линии между собой при приеме подачи, нападающих ударов.

2

10.

Групповые действия: взаимодействие игроков задней линии и передней линии при первой передаче; игроков зон 6,5,1 с игроком зоны 3(2) при приеме подачи.

2

11.

Групповые действия: взаимодействие игроков при приеме подачи и передачи: игроков зон 1 и 5 с игроком зоны 6; игрока зоны 6 с игроками зон 5 и 1

2

12.

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч

2

13.

Групповые действия: взаимодействие игроков задней линии и передней линии при первой передаче; игроков зон 6,5,1 с игроком зоны 3(2) при приеме подачи

2

14.

Комплекс ОРУ с отягощением. Подвижные игры.

2

15.

Система игры со второй передачи игроков передней линии. Учебная игра.

2

16.

Групповые действия: взаимодействие игроков при приеме подачи и передачи: игроков зон 1 и 5 с игроком зоны 6; игрока зоны 6 с игроками зон 5 и 1

2

17.

Подготовительные игры: «Два мяча через сетку» с различными заданиями, эстафеты с перемещениями и передачами.

2

18

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Спортивная игра баскетбол.

2

19

Прием мяча с падением, перекатом.

2

20

Перекаты в группировке. Падания. Баскетбол.

2

21

Выбор способа отбивания мяча через сетку – нападающим ударом, передачей в прыжке, кулаком, снизу.

2

22

Групповые действия: взаимодействие игроков при приеме подачи и передачи игрока зоны 3 с игроками зон 4 и 2; игроков зон 5,6,1 с игроками зон 4 и 2 при приеме подачи и с передачи (обманы).

2

23

Подготовка мест занятий, инвентаря. Счет. Жестикуляция судей.

2

24

Правила соревнований, их организация и проведение.

2

25

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Спортивная игра баскетбол

2

26

Выбор способа отбивания мяча через сетку – нападающим ударом, передачей в прыжке, кулаком, снизу.

2

27

Групповые действия: взаимодействие игроков при приеме подачи и передачи: игроков зон 1 и 5 с игроком зоны 6; игрока зоны 6 с игроками зон 5 и 1

2

28

Прием мяча с падением, перекатом. Прием мяча с подачи.

2

29

Командные действия: система игры со второй передачи игроком передней линии: прием подачи и первая передача в зону 3(2), вторая передача игроку зоны 4 (2).

2

30

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч

2

31

Прием мяча с падением, перекатом. Прием мяча с подачи. Выполнение различных упражнений со стенкой (прием-подача)

2

32

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч

2

33

Нападающий удар. Верхняя прямая подача.

2

34

Командные действия: система игры со второй передачи игроком передней линии: прием подачи и первая передача в зону 3(2), вторая передача игроку зоны 4 (2).

2

35

Групповые действия: взаимодействие игроков зон 5,6,1 с игроками зон 4 и 2 при приеме подачи и с передачи (обманы).

2

36

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Спортивная игра мини-футбол.

2

37

Блокирование одиночное.

2

38

Выбор способа отбивания мяча через сетку – нападающим ударом, передачей в прыжке, кулаком, снизу.

2

39

Групповые действия: взаимодействие игроков зон 5,6,1 с игроками зон 4 и 2 при приеме подачи и с передачи (обманы).

2

40

Командные действия: система игры со второй передачи игроком передней линии: прием подачи и первая передача в зону 3(2), вторая передача игроку зоны 4 (2).

2

41

Групповые действия: взаимодействие игроков зон 4 и 2 с игроком зоны 6.

2

42

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Спортивная игра ручной мяч.

2

43

ОРУ у гимнастической стенки. Группировка, перекаты в группировке из различных положений. Падения.

 

2

44

Учебная игра с заданием.

 

2

45

Учебная игра с заданием.

 

2

46

Сочетание перемещений с перекатами на спину и в сторону на бедро. Прием мяча сверху после отскока от стены.

2

47

Многократное повторение тактических действий. Игра «Два мяча через сетку».

2

48

ОРУ с отягощением. Группировка, перекаты в группировке из различных положений. Падения.

2

49

Упражнения для развития качеств, необходимых при выполнении приема и передач. Имитация

2

50

Упражнения для овладения навыками быстрых ответных действий. Спортивная игра ручной мяч.

2

51

Учебная игра с заданием.

 

2

52

Командные действия: расположение игроков при приеме подачи, при системе игры «углом вперед».

2

53

Многократное повторение тактических действий. Игра «Два мяча через сетку».

2

54

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч. Подвижные игры «Попади в цель».

2

55

Командные действия: система игры со второй передачи игроком передней линии: прием подачи и первая передача в зону 3(2), вторая передача игроку зоны 4 (2).

2

56

Учебная игра с заданием.

 

2

57

Учебная игра с заданием.

 

2

58

Командные действия: расположение игроков при приеме подачи, при системе игры «углом вперед».

2

59

Учебная игра с заданием.

 

2

60

Жестикуляция. Правила проведения соревнований. Правила игры.

2

61

Подача мяча, передачи в парах, над собой. Тестирование по ОФП.

2

62

Подачи: нижние - соревнования на точность попадания в зоны; верхняя прямая – подряд 10-15 попыток на количество.

2

63

Имитация нападающего удара и «обман»; имитация второй передачи и «обман» через сетку.

2

64

Прием мяча снизу из различных и.п., перемещений. Стойки и перемещения – совершенствование, перекаты, падения.

2

65

Групповые действия: взаимодействие игроков зон 4 и 2 с игроком зоны 3 при первой передаче, игрока зоны 3 с игроками зон 4 и 2 при второй передаче.

2

66

Прыжки в высоту с прямого разбега. Развитие скоростно-силовых качеств

2

67

Прямой нападающий удар.

2

68

Развитее скоростно-силовых качеств, гибкости

2

69

Взаимодействие игроков задней линии между собой при приеме подачи, нападающих ударов.

2

70

Групповые действия: взаимодействие игроков задней линии и передней линии при первой передаче; игроков зон 6,5,1 с игроком зоны 3(2) при приеме подачи.

2

71

Групповые действия: взаимодействие игроков при приеме подачи и передачи: игроков зон 1 и 5 с игроком зоны 6; игрока зоны 6 с игроками зон 5 и 1

2

72

Метание малого мяча  с места в стенку или щит в цель, на дальность. Ручной мяч

2

73

Групповые действия: взаимодействие игроков задней линии и передней линии при первой передаче; игроков зон 6,5,1 с игроком зоны 3(2) при приеме подачи

2

74

Комплекс ОРУ с отягощением. Подвижные игры.

2

75

Система игры со второй передачи игроков передней линии. Учебная игра.

2

76

Итоговое занятие. Сдача нормативов.

2

Итого:

152

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415494-programma-po-volejbolu

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки