ЛЕТНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ. (план-конспект непосредственной образовательной деятельности по музыкальному воспитанию детей средней группы ДОУ)

ЛЕТНЕЕ ПУТЕШЕСТВИЕ.

(план-конспект непосредственной образовательной деятельности по музыкальному воспитанию детей средней группы ДОУ)

Цель: развивать у детей внимание, чувство ритма, звуковысотный слух, фантазию, эмоциональный отклик на музыку, координацию движений и умение ориентироваться в пространстве.

Задачи: воспитывать в детях чувство прекрасного посредством воздействия музыки; учить детей внимательно слушать музыку, понимать характер различных музыкальных фрагментов; развивать музыкальные и творческие способности дошкольников в разных видах музыкальной деятельности, используя здоровье-сберегающие технологии; знакомить детей с инновационной деятельностью, которая способствует разностороннему и гармоничному развитию личности.

Ход НОД.  

(Дети вбежали в зал, встали в круг).
Музыкальный руководитель.
Ребята, давайте поиграем и покажем, какие у нас послушные ладошки, веселые ножки и внимательные глазки.
Ритмическая игра: «Веселые ладошки» Е. Макшанцевой
Воспитатель.
Ребята, а вы знаете, какое сейчас время года? Вы любите лето? А что вы любите делать летом?(Дети отвечают.)

Ребята, а давайте отправимся все вместе в наше первое летнее путешествие в лес, на веселом автобусе. Хотите? Тогда занимайте места. (Дети сели на стульчики.)
Музыкальный руководитель.
А чтобы нам не скучно было путешествовать, послушаем песенку о лете.

Слушание музыки.

«Песенка о лете» (Звучит песня из м-ф «Дед Мороз и лето»)

Музыкальный руководитель.
Ребята, вам понравилась песенка? А какая она была по характеру? (веселая, звонкая, радостная, светлая)
Пение. 

Артикуляционная разминка «Голоса леса». (Ручеек, жуки-комарики, конфетки, лошадки, дятел.)
Ребята, а вы знаете, какие птицы живут в лесу? (Дети отвечают.)

Распевка «Дятел» /с хлопками/
(За ширмой слышится шуршание, появляется кукла бибабо Старичок – лесовичок, которой управляет воспитатель.)

Старичок-лесовичок (кукла бибабо).
Я — Старичок-лесовичок,
Ношу зеленый колпачок,
Живу я на полянке.
И, чтобы не скучать, друзья,
Люблю везде и всюду я загадывать загадки.

Вот и первая загадка:
Угадайте-ка, ребятки, кто же так в лесу рычит?
Кто же так в лесу стучит?
Стук – чок, стук – чок, стук – чок,чок … (ответ)

Молодцы, ребята! Это медвежата!
А может, вы и песенку про них знаете?

Дети исполняют песню «Веселые медвежата» Н. Пикулевой
Старичок-лесовичок.
А теперь вторая загадка. Есть у меня любимый музыкальный инструмент. Угадайте, какой? (прячется за ширму и играет на ложках)

Правильно, молодцы, ребята! А теперь угадайте, какую песенку я простучу на ложках? (отстукивает ритм песни «Солнечные зайчики»)

Дети исполняют песню «Солнечные зайчики» Н. Пикулевой

Спасибо, ребята за ваши веселые песни. А мне пора, надо проверить все ли в лесу в порядке. До свидания!
Музыкальный руководитель.
А мы, ребята отправимся дальше в наше путешествие.

Звучит отрывок из «Песенки о лете» (дети «едут», притопывая ногами)
Приехали мы на лесное озеро, а на берегу … (Показывает картинку)
Кто это? Правильно! Это утка гуляет с утятами.
Музыкальный руководитель.
Пестрая утка на камне сидела
В толстую дудку утка дудела.
А рядом утята сидели
И в тонкие дудки дудели.

Ритмическая игра «Повторялки»

Музыкальный руководитель.
А скажите-ка, ребята, какие у нас утята? (смелые, ловкие, веселые)
Дети исполняют песню — танец «Уточки», муз. С.Соснина, сл. П.Синявского

Воспитатель.
А теперь, ребята, отгадайте моюзагадку:
Веселые, как девочки, проворные, как мальчики,
Зеленые, как листики, прыгучие, как мячики. Кто это?
Правильно! Это лягушки.

Игра «Лягушки в кадушке».

Дети.

У старой кадушки плясали лягушки.
Зеленые брюшки, глаза на макушке.
Я к ним подошел — они в воду — бултых!
И нечего больше сказать мне про них.
Эй, зеленые лягушки, вылезайте из кадушки! (кадушки-обручи)

(Дети под музыку изображают лягушек. С окончанием музыки занимают место в обручах, лежащих на полу. Каждый раз воспитатель убирает 1-2 обруча. Игра продолжается. Кому не хватает места в «кадушке», занимают место в «автобусе»)

Музыкальный руководитель.
Вот и закончилось наше летнее путешествие.
Воспитатель.
Пора нам с лесом попрощаться и в детский садик отправляться.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/415533-letnee-puteshestvie-plan-konspekt-neposredstv