Урок обучения грамоте: знакомство с буквами Ю, ю и их звуками

Тема урока: Буквы Ю, ю, обозначающие звуки [й‹у].

Педагогическая цель: создать условия для ознакомления учащихся с гласными буквами Ю, ю; развития речи, памяти, логического мышления. звонкими и глухими согласными звуками, развития речи.

Тип урока: решение учебной задачи.

Планируемые результаты (предметные): обозначают слияние [й›у] буквой ю; объясняют разницу между количеством букв и звуков в словах; называют особенность буквы Ю (обозначать целый слог-слияние – два звука); приводят примеры ранее изученных букв, имеющих ту же особенность; сравнивают звуковой состав слов и их буквенную запись; формулируют способ чтения буквы Ю в начале слов и после гласных в середине и на конце слов; выполняют слого-звуковой анализ слова; читают слова с новой буквой, предложения и короткие тексты с интонацией и паузами в соответствии со знаками препинания; составляют рассказ по иллюстрации; рассказывают сказку.

Личностные результаты: оценивают простые ситуации и однозначные поступки как «хорошие» или «плохие» с позиции общепринятых правил и норм поведения.

Универсальные учебные действия (метапредметные):

Регулятивные: учатся высказывать свое предположение.

Познавательные: общеучебные – находят ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке; логические – характеризуют звуки [й‹у], [›у] и гласные буквы Ю, ю.

Коммуникативные: совместно договариваются о правилах общения и поведения в школе и следуют им.

Основное содержание темы, понятия и термины: гласные буквы Ю,ю; звуки [й‹у], [›у]; слого-звуковой анализ слова; колыбельная песня.