Конспект занятия дефектолога «День защитника Отечества» в подготовительной группе

Конспект занятия дефектолога «День защитника Отечества» в подготовительной группе

Цель: Обогащение словаря, овладение активной речью, формирование патриотических чувств, формирование первых представлений о родах войск, о защитниках Отечества, формирование умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развитие произвольного поведения.

Задачи:

пониманию, кто такие защитники отечества;

формированию представлений о разных родах войск,

развитию мышления;

развитию зрительного восприятия;

развитию эмоционально - чувственного мира детей;

развитию связной речи детей;

активизации инициативы детей;

формированию уважения к защитникам Родины, гордости за свой народ, любви к Родине;

активизации словообразовательных процессов;

закреплению умения согласовывать существительные с числительными в роде, числе и падеже.

Форма проведения – военная игра.

Материалы и оборудование:  карандаши, магниты, листы с заданиями для команд, конверты с треугольниками, мишени.

Ход занятия :

-Ребята, 23 февраля наш народ будет отмечать праздник День защитника Отчества.

-А кто такие защитники Отечества?

Ответы детей

- Защитники Отечества — это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Это армия. У каждого народа, в каждой стране есть армия. В России тоже есть армия. И она не раз защищала свой народ от захватчиков.

В настоящее время Вооруженные Силы России состоят из 5 родов войск: сухопутные, военно-воздушные, военно-морские, воздушно-десантные, космические.

- А зачем нужно столько много родов войск?

(В армии различные войска для того, чтобы можно было нашу страну защищать и в море, и на суше, и в небе.)

-Правильно! Лётчики защищают небо; пехотинцы – сушу; моряки и подводники– море.

Наши мальчики скоро вырастут и пойдут служить в армию.

-Ребята, а вы готовы как будущие защитники Отечества готовы пройти испытания?

-Да.

-Тогда давайте разделимся на 2 команды. Слева от меня команда «Желтых», справа – команда «Зеленых». И приступим к нашим испытаниям.

Первое испытание для вас «Зашифрованное письмо» .

Вам нужно будет по очереди обвести цифру, которая показывает количество предметов на картинке. на каждой картинке. А затем соотнести цифру с буквой и прочитать «зашифрованное» слово.

Верно, это слово «ТАНК»

Второе испытание.

- Я буду называть военную технику, оружие или военное слово, а команды по очереди должны назвать военнослужащего.

- танк — танкист;
- подводная лодка - подводник;
- артиллерия – артиллерист;
- пулемет — пулеметчик;
- парашют – парашютист, десантник;
- разведка – разведчик;
- рация – радист;
- корабль – матрос, капитан, боцман, штурман;
- ракета – ракетчик;
- самолет – летчик, пилот;
- пехота – пехотинец;
- мина – минер, сапер;
- граница – пограничник.

Третье испытание.

Пехотинцы на учебных стрельбах тренируются поражать мишени.

Задание командам : скопировать попадания по мишени для доклада командиру пехотного полка.

Четвертое испытание

«Тайный конверт». Кто защищает нашу Родину в небе? Верно: летчики. А на чем они защищают нас? (на самолете)

Задание командам : собрать из треугольников самолет.

Физкультминутка

Раз-два-аты-баты,

Три-четыре-мы солдаты.

Маршируем как пехота.

Раз-два-повороты.

В кабину сели самолёта

Три-четыре-мы пилоты.

Вниз-вверх — вниз-вверх

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях,

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим -

Нелегко служить на флоте.

Пятое испытание.

Кто защищает нашу Родину в море? Верно: матрос, капитан, боцман, штурман. А на чем они защищают нас? (на корабле)

Задание командам:

Точки вы соедините,

И в корабль превратите.

Дети должны соединить точки с цифрами на листе, чтобы у них получился силуэт корабля.

-А теперь посчитайте военную технику, которую вы собирали (задание на картинке). 1 команда считает корабли, а 2-танки.

Испытание «Разгадай»

На суше нашу Родину охраняют сухопутные войска: танкисты, пехотинцы ракетчики.

Разгадайте секретную шифровку с маршрутом движения танкового взвода.

«Конкурс на смекалку»

Все знают, что в армии нужна не только сноровка, но и умная голова.

Загадки для команд (Загадываются каждой из команд поочередно).

Летит птица – небылица,

А внутри народ сидит,

Меж собою говорит. (самолет)

Без разгона ввысь взлетает,

Стрекозу напоминает.

Отправляется в полет

Наш российский….. (вертолет)

Тучек нет на горизонте,

Но раскрылся в небе зонтик.

Через несколько минут

Опустился…. (парашют)

Великан стоит в порту.

Освещает темноту,

И сигналит кораблям,

Заходите в гости к нам (маяк)

Ползет черепаха –

Стальная рубаха,

Враг в овраг,

Черепаха куда враг. (Танк)

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет твой покой. (Подводная лодка)

- Молодцы, ребята! Вы достойно прошли все испытания! А что вам помогло? (Ответы детей).

-Какие рода войск участвовали? Какие военные профессии вы узнали? (Ответы детей).

- Я верю в то, что вы вырастете смелыми, сильными и, горячо любящими свою Родину, настоящими Защитниками Отечества!

Вручение наклеек.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/416370-konspekt-zanjatija-defektologa-den-zaschitnik