- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тематическое планирование по физической культуре
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета.
Результаты освоения содержания предмета «Физическая культура» определяют те итоговые результаты, которые должны демонстрировать школьники по завершении обучения в основной школе.
Требования к результатам изучения учебного предмета выполняют двоякую функцию. Они, с одной стороны, предназначены для оценки успешности овладения программным содержанием, а с другой стороны, устанавливают минимальное содержание образования, которое в обязательном порядке должно быть освоено каждым ребенком, оканчивающим основную школу.
Результаты освоения программного материала по предмету «Физическая культура» в основной школе оцениваются по трем базовым уровням, исходя из принципа «общее — частное — конкретное», и представлены соответственно метапредметными, предметными и личностными результатами.
1.1 .Личностные результаты освоения предмета физической культуры.
Личностные результаты отражаются в индивидуальных качественных свойствах учащихся, которые приобретаются в процессе освоения учебного предмета «Физическая культура». Эти качественные свойства проявляются, прежде всего, в положительном отношении учащихся к занятиям двигательной (физкультурной) деятельностью, накоплении необходимых знаний, а также в умении использовать ценности
физической культуры для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.
338
0
№ | Раздел | Тема | Кол-во часов | Дата | |||
По плану | Фактически | ||||||
1 | Легкая атлетика | Инструктаж по ТБ .История возникновения ВФСК ГТО | |||||
2 | XНизкий старт на 30-40м. Специальные беговые упражнения. ОРУ. | ||||||
3 | XСпринтерский бег 30-50 м, эстафетный бег | ||||||
4 | Специальные беговые упражнения. ОРУ. Челночный бег 3 по10 метров. | ||||||
5 | Финиширование. Эстафеты.Челночный бег 3 по10 метров на результат по нормам ВФСК ГТО | ||||||
6 | XБег на результат 30м .Эстафеты. ОРУ | ||||||
7 | Прыжок в длину с места. Эстафеты 6-минутный бег | ||||||
8 | Бег на результат 60м по нормам ВФСК ГТО. Метание мяча | ||||||
9 | Бег на средние дистанции 1500м.Метание малого мяча на дальность по нормативам ВФСК ГТО. | ||||||
10 | XБег на средние дистанции. 6-минутный бег | ||||||
11 | Спортивныеигры | XБаскетбол. Правила Т.б.на уроках спортигр Стойка игрока | |||||
12 | XБаскетбол.Передвижение игрока. Повороты с мячом. Остановка прыжком | ||||||
13 | Баскетбол.Передвижение игрока. Повороты с мячом. Остановка на два шага. | ||||||
14 | XБаскетбол.Передача мяча на месте в парах. Учебная игра. | ||||||
15 | XБаскетбол. Бросок мяча в движении двумя руками снизу с места. Ведение мяча в движении | ||||||
16 | XБаскетбол. Учебно-тренировочная игра. Контрольное упражнение. | ||||||
17 | Гимнастика | Правила ТБ на уроках гимнастики.Гимнастические упражнения в рамках ВФСК ГТО(ознакомление) | |||||
18 | XОбщеразвивающие упражнения.(ОРУ) Строевые упражнения | ||||||
19 | Строевые упражнения. Упражнения на развитие силы. | ||||||
20 | XОРУ. Строевые упражнения. упражнения на развитие гибкости. | ||||||
21 | ОРУ. Прыжки через скакалку.Подтягивание на перекладине.Мальчики-на высокой .Девочки-на низкой. | ||||||
22 | XКонтрольный тест. Строевые упражнения X | ||||||
23 | XОпорный прыжок.Разбег ,отталкивание. | ||||||
24 | XОпорный прыжок.Разбег, отталкивание приземление. | ||||||
25 | Опорный прыжок.Прыжки через скакалку.Подъём туловища из положения лежа на спине. | ||||||
26 | Опорный прыжок.Контрольная оценка техники. | ||||||
27 | XАкробатика.Группировка.Перекаты в группировке вперед,назад. | ||||||
28 | Акробатика.Кувырок вперёд. Упражнения на развитие силы. | ||||||
29 | Акробатика. Кувырок вперёд, назад.Контрольный тест на гибкость по нормам ВФСК ГТО. | ||||||
30 | XАкробатика.Кувырок назад .Стойка на лопатках. | ||||||
31 | XАкробатика.Стойка на лопатках, Стойка на голове и руках с помощью | ||||||
32 | XКонтрольные тесты по нормативам ВФСК ГТО | ||||||
33 | Лыжная подготовка | Правила поведения на уроках лыжной подготовки. Подбор инвентаря. | |||||
34 | XСкользящий шаг.Повороты переступанием. | ||||||
35 | Скользящий шаг.Подъём лесенкой. | ||||||
36 | XСкользящий шаг.Ступающий шаг. | ||||||
37 | XСкользящий шаг.Прохождение дистанции 1.5 км.Игры и эстафеты | ||||||
38 | XПопеременный двухшажный ход.Прохождение дистанции 2 км. | ||||||
39 | XПопеременный двухшажный ход.Подъём "елочкой" | ||||||
40 | XПопеременный двухшажный ход.Игры и эстафеты. | ||||||
41 | XОдновременный двухшажный ход.Спуск в низкой стойке. | ||||||
42 | XОдновременный двухшажный ход.Прохождение дистанции 2.5 км | ||||||
43 | XПрохождение дистанции 2.5 км с использованием одновременного двухшажного хода | ||||||
44 | Одновременный двухшажный ход.Бег на лыжах 2 км по нормативам ВФСК ГТО | ||||||
45 | Спортивные игры | XПравила ТБ.Волейбол Стойки и передвижения, повороты, остановки | |||||
46 | Передача мяча снизу.Волейбол Прием и передача мяча. | ||||||
47 | XВолейбол Прием и передача мяча.Учебно-тренировочнач игра | ||||||
48 | XВолейбол Нижняя подача мяча.Прием подачи | ||||||
49 | XВолейбол.Прием и передача мяча сверху.Учебная игра | ||||||
50 | XВолейбол.Прием и передача мяча снизу в парах. | ||||||
51 | Волейбол.Прием и передача мяча снизу и сверху в парах. Контрольное упражнение | ||||||
52 | XВолейбол.Учебно-тренировочная игра.Контрольное упражнение | ||||||
53 | Баскетбол .Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол | ||||||
54 | Баскетбол.Остановка прыжком. Передача мяча на месте с пассивным сопротивлением | ||||||
55 | XБаскетбол.. Ведение мяча на месте и в движении.Передвижения в стойке | ||||||
56 | XБаскетбол. Позиционное нападение с изменением позиций | ||||||
57 | XБаскетбол. Быстрое нападение. нападение с изменением позиций | ||||||
XБаскетбол.Двусторонняя игра по правилам.Контрольное упражнение .. | |||||||
59 | XБаскетбол.Двусторонняя игра по правилам | ||||||
60 | Легкаяатлетика | XИнструктаж по ТБ .Спринтерский бег до 60 метров, эстафетный бег . | |||||
61 | XСпринтерский бег, эстафетный бег.Бег 30 метров на результат. | ||||||
62 | XЧелночный бег бег, эстафетный бег.Передача эстафеты. | ||||||
63 | Челночный бег 3 по 10 метров по нормам ВФСКГТО бег, эстафетный бег.Спец.беговые упр. | ||||||
64 | Прыжок в высоту, и длину с места | ||||||
65 | Прыжок в высоту. Прыжок в длину с места по нормам ВФСКГТО длину.Бег 60 метров. | ||||||
66 | метание малого мяча на точность | ||||||
67 | Метание малого мяча на дальность. | ||||||
68 | Прыжок в длину с разбега.Бег 1000м | ||||||
69 | Бег 1000 метров в умеренном темпе | ||||||
70 | Бег 1000м на результат по нормам ВФСК ГТО. | ||||||
Тематическое планирование 7 класс
№ п/п | Тема | Количество часов (уроков) |
1. | Базовая часть | 50 |
1.1. | Основы знаний о физической культуре | в процессе уроков |
1.2. | Легкая атлетика | 14 |
1.3. | Спортивные игры (волейбол, баскетбол) | 12 |
1.4. | Гимнастика с элементами акробатики | 12 |
1.5. | Лыжная подготовка | 12 |
1I. | Вариативная часть | 20 |
2.1. | Легкая атлетика | 7 |
2.2. | Спортивные игры (волейбол, Баскетбол) | 9 |
2.3 | Гимнастика с элементами акробатики | 4 |
III | Итого | 70 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417327-tematicheskoe-planirovanie-po-fizicheskoj-kul
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и организация работы воспитателя группы продленного дня»
- «Реализация инвариантного модуля «Технологии обработки материалов и пищевых продуктов» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся и нарушения дисциплины в классе»
- «Аспекты педагогического мастерства тренера-преподавателя»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Дистанционное обучение детей дошкольного возраста»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.