Сундучок со сказками: развитие речи через театрализацию в ДОУ

Конспект речевой игры «Сундучок со сказками»

Цель: развивать речь детей посредством приобщения их к речевому творчеству с использованием элементов театрализации;

Задачи:

Образовательная область «Речевое развитие»

• Развивать умение совместно составлять сказку по набору игрушек.

Развивать умения передавать события во временной последовательности, в соответствии со структурой сказки.

• Совершенствовать умения использовать речевые обороты, соответствующие зачину сказки и концовке.

• Развивать интонационную выразительность речи.

• Развивать диалогическую и монологическую речь.

• Обогащать словарь детей новыми словами, словосочетаниями, образными выражениями.

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

• Развивать у детей интерес к театрально-игровой деятельности, создавая условия для её проведения.

• Создать радостно-эмоциональное настроение.

• Способствовать развитию речевого творчества, умению фантазировать.

• Воспитывать целеустремлённость и настойчивость в поисках решения возникающих проблем, доброжелательное отношение друг к другу.

Образовательная область «Познавательное развитие»

• Развивать познавательный интерес, желание участвовать в театрализации.

Предварительная работа:

• Чтение и рассказывание различных сказок.

• Участие в театрализации сказок.

• Сочинение сказок.

Под песню «» дети рассаживаются за столом вокруг сундучка.

Педагог предлагает детям поиграть в «Сундучок со сказками».

Педагог: Что мы делаем в этой игре?

Дети: Сочиняем сказку вместе.

Педагог: Какие правила в этой игре?

Дети: Достаем из сундучка по одному предмету. Рассказываем о своем герое по очереди. Придумываем сказочные слова в начале и конце сказки. Не перебиваем друг друга.

Педагог: Чтобы сказка к нам пришла, нужно ее позвать!

Дети:

Как не в море-океане,

Не на острове Буяне

Стоит чудо – сундучок.

Дверь закрыта на замок.

Мы замочек отопрем –

Сказку в гости позовём!

Слушай тихо и гляди…

Сказка, в гости приходи.

Звучит заставка к передаче «В гостях у сказки».

Педагог:Сказка в гости к нам пришла,

В мир фантазий повела.

Сказку новую расскажем,

Свои знания покажем.

Педагог по очереди предлагает детям доставать персонажа сказки из сундучка и сочинять сказку. Следующий ребенок продолжает сказку в соответствии с выбранным персонажем и собственным замыслом.

Жил-был мышонок. Его звали Шустрик. Он был веселый, озорной и ленивый. Целый день он только и делал, что пел да играл.

И был у него друг петушок Разноцветное перышко. Он был заботливый, ответственный, трудолюбивый.

Жили они в одном уютном домике под зеленой крышей. В доме было много дел: и дров нарубить, и печь истопить, и пироги испечь.

Петушок один всю работу делал. Вот попросил он мышонка помочь ему, а Шустрик от него убежал.

Попал мышонок в лес. Лес был темный, дремучий. Ветки качались и скрипели. Стало Шустрику страшно. Сел он под деревом и заплакал.

Вдруг из-за дерева показался Змей и зашипел: «Ш-ш-ш-ш…Зачем пожаловал в дремучий лес? Вот я сейчас тебя проглочу и даже косточек не оставлю!».

Откуда ни возьмись, примчался Тигр Храброе Сердце. Он всегда помогал маленьким и слабым. Разинул тигр пасть и зарычал грозным рыком: «Р-р-р-р!». Змей не посмел съесть мышонка и уполз. А Храброе сердце спрашивает Шустрика: «Почему ты один бродишь в дремучем лесу?». «Я убежал из дома и заблудился». «Ну, я тебя провожу».

Привел тигр Шустрика домой. Петушок обрадовался, накормил их пирогами да пряниками. А мышонок пообещал, что будет во всем помогать петушку и больше не пойдет в дремучий лес один.

Тут и сказке конец, а кто слушал молодец!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/417746-konspekt-rechevoj-igry-sunduchok-so-skazkami