Приемы постановки проблемных задач

На уроке дети испытывают удивление, затруднение и радость открытия. Задача учителя — создать условия, при которых у ребёнка возникнет потребность самостоятельно найти истину. В этом помогают приёмы постановки проблемных задач в системно-диалогическом обучении. Мастер-класс посвящён практическим инструментам, которые превращают учебный процесс в совместный поиск решения. Участники соберут целостную картину педагогического приёма: одна часть — содержание учебного материала, другая — способ постановки проблемы. Как соединить их в единое целое, чтобы каждый ученик стал активным участником диалога и открытий? Ответ — в приёмах, которые разбираются на мастер-классе. Категория: педагогическая мастерская в начальном общем образовании.