Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
31.08.2020
Рабочие листы к занятию по формированию фонетико фонематических представлений на тему: «Звук и буква К»
Предлагаемый материал - рабочие листы к занятию по формированию фонетико - фонематических представлений на тему: «Звук и буква К» предназначен для закрепления и дифференциации звуков [К - Кь] у детей 5- 7 лет с речевыми нарушениями. Рабочие листы содержат контурные изображения картинок в названиях, которых есть звуки [К] или [Кь]. Контуры букв. Лабиринты. Подобранный материал позволит закрепить навыки: определять наличие заданного звука в слове. Подбирать слова к данным звуковым схемам. Совершенствовать навыки развития мелкой моторики. Делить слова на слоги.
Содержимое разработки
кепка | |||
Найди и обведи все буквы К
У | У | Д | А | У | А | Л | У | У |
У | У | К | У | А | Д | У | К | У |
У | У | К | Л | А | У | К | У | У |
У | У | К | А | Л | К | У | У | У |
У | Л | К | Д | К | У | А | Л | У |
У | У | К | К | А | А | А | У | У |
Д | А | К | Л | К | У | Л | А | Х |
У | А | К | У | У | К | У | А | У |
Д | А | К | Л | У | У | К | А | Х |
У | У | К | А | У | А | Л | К | У |
У | Л | Р | Д | У | У | А | Л | У |
Помоги котёнку пройти на карусель | ||||||||||
К | К | Ш | Е | Р | ||||||
О | Г | П | К | К | К | Л | ||||
Р | Ц | Ш | М | И | К | К | ||||
В | Ь | С | Х | Н | Ъ | К | ||||
Я | Ю | К | К | К | К | К | ||||
Ч | О | К | У | Е | Г | Б | ||||
У | Л | К | Д | Ш | П | М | ||||
Ф | Н | К | К | К | ||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418245-rabochie-listy-k-zanjatiju-po-formirovaniju-f
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Консультация для родителей «Работа группы компенсирующей направленности»Логопедические раскраски. Стихи для заучивания. Звук Ш
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-организатора»
- «Подготовка к ЕГЭ по литературе в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
Курсы переподготовки
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.