- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Интерактивная дидактическая игра «Как зовут тебя деревце?»
Возраст 4 года
Дидактическая задача (учебная цель)Формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать словарный запас детей; воспитывать любознательность, добрые чувства к природе.
Игровой замысел:Муравьишко первый раз вышел из муравейника и не знает леса. Давайте познакомим его с деревьями.
Пример описания дидактической игры
ФИО автора | Егорова Мария Викторовна воспитатель МДОУ №11 «Колокольчик» |
Название игры | Как зовут тебя деревце? |
Образовательная область | Познавательное развитие, речевое развитие. |
Возраст | 4 года |
Дидактическая задача (учебная цель) | Формировать представления детей о различных видах деревьев, их особенностях, пользе для человека. Развивать познавательный интерес детей, внимание, наблюдательность, умение описывать; активизировать словарный запас детей; воспитывать любознательность, добрые чувства к природе. |
Игровой замысел | Муравьишко первый раз вышел из муравейника и не знает леса. Давайте познакомим его с деревьями. |
Игровое начало | На лесной опушке под сосной стоял муравейник. Находился он здесь очень давно. Это был муравьиный домик с множеством входов и выходов, по которым суетливо сновали деловитые муравьи. Обитатели муравейника жили очень дружно. Днём они занимались своими обычными делами – обустраивали жилище, искали в лесу питание и запасали его в своих норках, среди обитателей жил один маленький и хорошенький рыжий Муравьишко. Он был очень любопытный. Муравьишко попросил рассказать ему про все деревья, которые растут на его поляне. Поможем муравью? |
Игровые действия | На 1 странице работает педагог. Задание-отгадай загадку. При нажатии на текст появляется отгадка (слева на право) При появлении отгадки муравей двигается к следующей загадке. Когда все загадки отгаданы, педагог задает вопрос: Найдите деревья, у которых есть иголочки. Назовите их. На 2 странице работает педагог. На странице 4 картинки с деревьями. При нажатии на дерево появляется краткая информация о дереве. (слева на право). Дети закрепляют названия деревьев и описывают их (Например, «Это дерево называется дуб. Дуб считают лиственным деревом. Это очень могучее крепкое дерево с широким разветвлённым стволом чаще всего произрастает в лесу. Листья дуба светло – зелёного цвета, гладкие с не ровными краями.) На 3 странице работает педагог. На странице 4 картинки с деревьями и листочками. Дети должны отыскать к каждому дереву листочек. (Например, «Это дерево называется берёза, а листочек берёзовый»). При нажатии на еловую ветку ветер перемешивает все листочки. При правильном выборе листик перемещается на дерево. На 4 странице работает педагог. Дети должны угадать с какого дерева семена. При нажатии на дерево семена качаются, либо перемещаются на дерево. |
Правила игры | Задание: Отгадай загадки. На загадки наложен интерактивный прием «Анимированная сорбонка». При нажатии загадки появляется ответ, с наложенным звуком волшебства и перемещается муравей к следующей загадке. Задание: Опиши дерево. На дерево наложен интерактивный прием «Интерактивный мультимедийный плакат». При нажатии на дерево появляется краткая информация (о дереве). Наложен звук ветра. При повторном нажатии информация уходит. При третьем нажатии появляется дерево крупным планом с полной информацией. При нажатии кнопки выход информация уходит. Задание: Подобрать листочки к каждому дереву, назвать дерево и листочек. На муравейник наложена анимация, при нажатии появляется муравей. На ветку ели(триггер) наложена анимация перемещения (круговые движения) На листочки наложена анимация, при нажатии на листочек(триггер), он перемещается на нужное дерево. Задание: Угадай с какого дерева семена? На муравейник наложена анимация, при нажатии появляется муравей. На дерево наложена анимация, при нажатии на дерево(триггер)семена по заданному пути перемещаются на нужное дерево. Наложен звук трещит. если неправильно, волшебство, когда перемещается |
Подведение итогов игры | Удалось ли нам помочь Муравьишке? Какие деревья росли на поляне около муравейника. Что вы знаете о муравьях? Почему надо беречь природу? И т.д. |
Используемые ресурсы | liveinternet.ru›users/vikolka/post261663255 png-images.ru›Дерево png-images.ru›Осенниелистья imgpng.ru bskdou8.ru›sites…описаниедеревьев…карточки..pdf zhivayazemlya.ru›68-korotko-o-derevyah…polza.html |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418548-interaktivnaja-didakticheskaja-igra-kak-zovut
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ДОУ»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Современные подходы к устройству детей-сирот, оставшихся без попечения родителей»
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.