- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Работа вожатого детского лагеря: содержание, задачи и методы»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселое путешествие в природу
ХОД ИГРЫ:
Вступление. Внимание! Сегодня наша группа отправляется в веселое лесное путешествие. Для этого нам необходимо организовать две команды: «Лесные Робинзоны» и «Берендеи». Командам предстоит серьезное испытание. А в конце конкурса мы должны определить, какая команда находчивей, дружнее, лучше знает лесные законы. Поединок будет судить умудренное опытом и знаниями жюри. (педагоги)
Ведущий представляет жюри, капитанов команд. Команды обмениваются приветствиями - шутливыми, стихотворными пожеланиями, сувенирами. Ведущий объявляет традиционное первое соревнование-разминку.
1. Разминка (Поочередно команды отвечают на вопросы)
- Многие лесные жители стали персонажами любимых детских сказок, рассказов и стихотворений. Назови их.
- Сколько лет живет хвоя у сосны (2-3 года)
- Почему дрожат листья осины (Длинные тонкие черешки легко колышутся от ветра)
- Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору (В гору, так как у зайца передние лапы короче, чем задние)
- Какие звери летают (Белки-летяги, летучие мыши)
- Каким животным помогает хвост при полете (Белка, прыгая с дерева на дерево, расправляет свой пушистый хвост, и он, как парашют, поддерживает ее в воздухе, помогая ей сохранить равновесие). В конце разминки жюри присуждает очки каждой команде.
2. Организация соревнования лесной экспедиции (Участвуют три игрока от каждой команды)
Задания. Игрокам предлагается отобрать все необходимое для похода в лес. предлагается набор карточек с изображением: рюкзак, компас, магнитофон, палатка, спички, котелок, веревка, фонарик, чашка, ложка, термос, ружье, удочка, рогатка. Необходимо обосновать свой выбор (за неправильные ответы снимаются баллы).
Вниманию участников представляется карта, на которой условными знаками изображены: реки, озера, леса, заповедники. Игроки должны рассказать о значении знаков и предложить свои обозначения.
Жюри выставляет баллы.
3. Кто находчивее (Конкурс специалистов)
От каждой команды выходят знатоки леса и любители путешествия.
- Кто лучше знает деревья и кустарники (Назвать как можно больше деревьев и кустарников). Называть нужно быстро, без заминки.
- «Спор деревьев» Ведущий предлагает командам выбрать по одной карточке с названием или изображением дерева из следующего набора: сосна, ель, дуб, береза. Представитель каждой команды должен доказать, что именно это дерево нужнее и красивее других. Что будет, если оно исчезнет. Очко получает команда, представитель которой сумел убедительнее рассказать о красоте и пользе дерева.
- Перечислить приметы, по которым можно ориентироваться в лесу. Перейти болото по кочкам в светлое время суток и ночью (координация движения)
Жюри присуждает очки.
4. Эстафета из букв
Командам вручаются одинаковые наборы букв. У каждого ребенка своя буква. Ведущий предлагает загадки, ответы на которые можно дать, используя эти буквы: Весной веселит, летом холодит, О
ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ В ПРИРОДУ
Правила игры: Выполнение членами команд всех заданий жюри, четкие и лаконичные ответы на поставленные вопросы.
ХОД ИГРЫ:
Вступление.Внимание! Сегодня наша группа отправляется в веселое лесное путешествие. Для этого нам необходимо организовать две команды: "Лесные Робинзоны" и "Берендеи". Командам предстоит серьезное испытание. А в конце конкурса мы должны определить, какая команда находчивей, дружнее, лучше знает лесные законы. Поединок будет судить умудренное опытом и знаниями жюри. (педагоги)
Ведущий представляет жюри, капитанов команд. Команды обмениваются приветствиями - шутливыми, стихотворными пожеланиями, сувенирами. Ведущий объявляет традиционное первое соревнование-разминку.
1. Разминка (Поочередно команды отвечают на вопросы)
- Многие лесные жители стали персонажами любимых детских сказок, рассказов и стихотворений. Назови их.
- Сколько лет живет хвоя у сосны (2-3 года)
- Почему дрожат листья осины (Длинные тонкие черешки легко колышутся от ветра)
- Куда зайцу удобнее бежать: с горы или в гору (В гору, так как у зайца передние лапы короче, чем задние)
- Какие звери летают (Белки-летяги, летучие мыши)
- Каким животным помогает хвост при полете (Белка, прыгая с дерева на дерево, расправляет свой пушистый хвост, и он, как парашют, поддерживает ее в воздухе, помогая ей сохранить равновесие). В конце разминки жюри присуждает очки каждой команде.
2. Организация соревнования лесной экспедиции (Участвуют три игрока от каждой команды)
Задания. Игрокам предлагается отобрать все необходимое для похода в лес. предлагается набор карточек с изображением: рюкзак, компас, магнитофон, палатка, спички, котелок, веревка, фонарик, чашка, ложка, термос, ружье, удочка, рогатка. Необходимо обосновать свой выбор (за неправильные ответы снимаются баллы).
Вниманию участников представляется карта, на которой условными знаками изображены: реки, озера, леса, заповедники. Игроки должны рассказать о значении знаков и предложить свои обозначения.
Жюри выставляет баллы.
3. Кто находчивее (Конкурс специалистов)
От каждой команды выходят знатоки леса и любители путешествия.
- Кто лучше знает деревья и кустарники (Назвать как можно больше деревьев и кустарников). Называть нужно быстро, без заминки.
- "Спор деревьев" Ведущий предлагает командам выбрать по одной карточке с названием или изображением дерева из следующего набора: сосна, ель, дуб, береза. Представитель каждой команды должен доказать, что именно это дерево нужнее и красивее других. Что будет, если оно исчезнет. Очко получает команда, представитель которой сумел убедительнее рассказать о красоте и пользе дерева.
- Перечислить приметы, по которым можно ориентироваться в лесу. Перейти болото по кочкам в светлое время суток и ночью(координация движения)
Жюри присуждает очки.
4. Эстафета из букв
Командам вручаются одинаковые наборы букв. У каждого ребенка своя буква. Ведущий предлагает загадки, ответы на которые можно дать, используя эти буквы:Весной веселит, летом холодит,Осенью питает, зимой согревает.ЛесЧто летом и зимой в рубашке однойЕльТрав копытами касаясь,Ходит по лесу красавец,Ходит смело и легкоРога раскинув широко.Лось
Команда, которая быстрее составит ответ из букв, получает по одному очку за каждую загадку.
5. Угадай, кто это (Животный мир вокруг нас)
У ведущего в руках несколько рисунков, на которых изображены: волк, еж, муравей, дятел, лисица, медведь, ворона, божья коровка, синица, скворец. Представители команд берут по одному рисунку, не показывая соперникам. За несколько минут необходимо составить рассказ о животном, не называя его, а команда-соперница должна угадать, о км идет речь. Команда, составившая самый лучший рассказ и угадавшая животного, получает очко.
6. Конкурс знатоков песен о природе
Представители каждой команды поочередно напевают по куплету из песни.
Жюри оценивает конкурс баллами.
7. Четвертый - лишний
Участники получаю конверты с наборами рисунков, три из которых можно объединить в одну группу по какому-либо общему признаку. Таким образом, надо отметить среди них лишний рисунок. (например: грибы - белый, подберезовик, подосиновик - съедобные, а мухомор - ядовитый. Деревья - береза, осина, ива - лиственные, а сосна - хвойное. Птицы - дрозды, зяблики, жаворонки - перелетные, а сороки - зимующие).
Пока жюри выставляют оценки, можно устроить кольцовку стихов, загадок о природе.
В заключении жюри объявляет результаты соревнования, команду-победительницу и вручает ей огромный пирог.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/418715-veseloe-puteshestvie-v-prirodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Осуществление, контроль и управление закупками в соответствии с Федеральным законом № 44-ФЗ»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Обучающиеся с нарушениями слуха: особенности организации обучения по АООП в соответствии с ФГОС»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.