- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Разработка проекта «Секреты бабушкиного сундучка»
почему занятие бабушек можно было назвать искусством?какие предметы необходимы для создания изделий декоративно – прикладного искусства?
Проект
«Секреты бабушкиного сундучка»
позволит создать условия для сохранения интереса к изделиям декоративно – прикладного искусства, раскрыть бытовое значение старинных предметов (прялка, веретено).
Узнаем новое:
каким ремеслом и почему любили заниматься бабушки в старину?
почему занятие бабушек можно было назвать искусством?
какие предметы необходимы для создания изделий декоративно – прикладного искусства?
о значении и многообразие игл и спиц;
какие бывают нитки и из чего их делают;
к акие пуговицы самые лучшие;
Проект «Секреты бабушкиного сундучка»
Вид проекта: исследовательский
Цель проекта: создание социальной ситуации развития в процессе реализации исследовательского проекта «Секреты бабушкиного сундучка».
Центры активности | Организованная образовательная деятельность | Совместная деятельность | |
Центр науки | ООД «Вышивки – дочурки под иглой родились юркой». ООД «Пуговичные чудеса» (количественный и порядковый счет, знакомство с цифрой 3). | Д.и. «С какого платья лоскуток?», «Найди пары рукавиц» (развитие зрительно – пространственной ориентации); Математические игры «Варежки для ребят» (пересчет предметов группами), «Подбери по размеру» (сериационный ряд); «Река времени» (рассматривание иллюстраций альбома об истории одежды); «Я умею одеваться» (знакомство с правилами эстетического этикета в выборе одежды); «Ткани разные нужны» (исследовательская деятельность – свойства тканей); Ситуативный разговор «Что должен знать портной?» (правила безопасности при работе с иглой, на швейной машинке). | |
Центр книги | Чтение Н.Носов «Заплатка»,В.Лившиц «Валины перчатки», русская народная сказка «Золотое веретено», В.Осеева «Волшебная иголочка», Л.Чарская «Большая стирка», Казахская сказка «Чудесная сказка», З.Воскресенская «На кончике нити», Е.Благинина «Шинель», З.Александрова «Сарафанчик», В.Орлов «Портниха», А.Барто «Сто одёжек», В.Зайцев «Я одеваться сам могу», Н.Саконская «Снежный ком», М.Майн «Пуговица»; Заучивание стихотворения Е.Благининой «Научу одеваться и братца». | ||
Центр «Речевичок» | Пересказ К.Ушинский «Как рубашка в поле выросла» (с опорой на схемы); «В гостях у братцев» (нахождение и интонационное выделение звуков, слоговой состав слов, дифференциация согласных). | Пересказ сказки Н.Колпакова «Чудесные лапоточки». Знакомство с фразеологизмом «одет с иголочки»; «По одежке встречают, по уму провожают» (смысловое значение понятия одежды в пословицах); Д.и. «Собери пуговицы на нитку», «Продолжи узор», «Обведи орнамент и раскрась» (подготовка руки к письму); Составление описательного рассказа «Бабушкин сундук». | |
Центр искусства | Лепка «Девочка в шубке»; Аппликация «Лоскуточек в цветочек» (составление геометрического орнамента на полосе); Оригами «Бабушкина шкатулка» | Изготовление куклы – оберега; Аппликация «Пуговицы для платья»; Рисование «Расписные ткани» Рассматривание вышивки с хакасским орнаментом. Изготовление погремушек из пуговиц. | |
Центр музыки | Прослушивание русской народной песни «Прялица» в обработке Т.Ломовой; русской народной песни «Дуня-тонкопряха» в обработке Жарова. | ||
Центр игры | Игра-тренинг «Иголка и нитка»; Сюжетно-ролевые игры «Ателье», «Магазин одежды». | ||
Центр здоровья | Ситуативный разговор «Влияет ли одежда на здоровье?»; Хакасская игра «Спрячь рукавичку», игра «Цветные перебежки». | ||
Труд | Ситуативная беседа «Как ухаживать за одеждой?» (закрепление гигиенических правил); | ||
Работа с родителями | «Клуб выходного дня» (семейное посещение выставок краеведческого музея, магазина одежды, магазина ткани); Подбор информации и наглядного материала (лоскутки разнообразных тканей) по теме проекта; Семейный просмотр мультфильмов «Заяц-портной», «Портной Бесо», «Мои бабушки и я», «Сто пуговиц»; «Храбрый портняжка». Участие в выставке поделок из пуговиц «Пуговичные чудеса». | ||
Результат проекта | Выставка поделок из пуговиц «Пуговичные чудеса»; Создание каталога тканей. | ||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/419535-razrabotka-proekta-sekrety-babushkinogo-sundu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Оказание первой помощи в соответствии с ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
- «Организация учебного процесса в условиях ФГОС СПО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.