Экскурсия «Дождь из листиков» для детей младшего возраста

МАДОУ «Детский сад «Галактика» г. Пермь

Экскурсия «Дождь из листиков»

для детей младшего возраста

Составили

Малыгина Е.В.

Подюкова Т.В.

2020 г.

Цель –

формирование первичных естественно - научных представлений времени года, осень. Признаки осени.

Задачи-

Продолжать формировать представления детей об  признаках осени: идет дождь, падают листья (красные, желтые, зеленые), листопад, холодно, ветрено.

Обогащать и активизировать словарный запас детей за счет уменьшительно-ласкательных существительных (листочки, тучки,)

Упражнять детей в умении двигаться, выполнять по сигналу воспитателя необходимые действия, ориентироваться в пространстве

Совершенствовать у детей навыки совместной игры

Оборудование: ведерко, корзинка, природные материалы (разноцветные листья, веточки рябины).

Предварительная работа

Разучивание подвижной игры «Дождик».

Проведение опыта «Тонет — не тонет» в центре экспериментирования.

Ход экскурсии

Педагог приглашает детей на прогулку . По дороге он обращает внимание детей на то, что стало прохладно, хотя и светит яркое солнце, дует ветер, по небу плывут тяжелые тучки. Дети отвечают на вопрос педагога, почему они стали одеваться теплее, чем одевались летом.

педагог читает стихотворение.

Педагог.

Листики-листочки

Кружатся, кружатся.

Листики-листочки

На траву ложатся.

Посмотрите, листочки лежат на траве. Они опали с деревьев, потому что наступила осень. Какого они цвета?

Дети. Листочки красные, желтые.

Педагог. Какие еще листочки? Какого они размера? Какой формы?

Дети. Листочки большие и маленькие, круглые и треугольные.

Педагог. Вот этот листик овальный, а этот листик — резной.

Педагог показывает детям лист ивы и лист клена.

Педагог. Поднимите головы вверх. Посмотрите на листочки. Что они делают?

Дети. Листочки дрожат на ветках, опадают, летят, кружатся, ложатся на траву, плавают в луже.

Педагог. Возьмите один листочек в левую руку.

Педагог. Сколько листочков у каждого из вас в левой руке?

Дети. Один листочек.

Педагог. Возьмите один листочек в правую руку.

Педагог. Сколько листочков у каждого из вас в правой руке?

Дети. Тоже один листочек.

Педагог. А на траве сколько листочков?

Дети. На траве много листочков.

Педагог. Летом было много листочков на деревьях, а теперь листочки пожелтели, покраснели и опадают. Много листочков лежит на траве, на дорожках, в лужах. Ветер кружит листочки над землей. Поднимите руки с листочками вверх и покружитесь вместе с ними.

Педагог.

Если листья пожелтели —

Наступила осень.

Ветер листики метелью

В старом парке носит.

Педагог подводит детей к какому-либо водоему.

Педагог. Опустите листики на воду. Посмотрите, как они плывут. На что похожи листики?

Дети. На разноцветные кораблики.

Педагог. Как вы думаете, почему листики не тонут?

Дети. Листики легкие.

Педагог. Правильно, листики легче воды, поэтому они не тонут в воде, а плавают по ее поверхности. Соберем букет из самых красивых разноцветных листьев, а потом нарисуем его.

Дети вместе с педагогом собирают букет.

Педагог. А почему и дорожки, и трава, и листики мокрые?

Дети. Утром шел дождь.

Педагог. Верно, осенью часто идут дожди. Они уже не такие теплые, как летом. Иногда дождь может идти, моросить весь день. Давайте поиграем в новую игру, которая называется «Дождик».

Игра «Дождик»

Дождик, дождик. Кап-кап-кап!

Тоненькие ножки.

(Дети стоят лицом в круг. Ритмично прыгают на обеих ногах. Произносят только повторяющуюся строку).

Дождик, дождик. Кап-кап-кап!

Намочил дорожки.

(Тянутся на носочках вверх.)

Дождик, дождик. Кап-кап-кап!

Намочил осинки.

Дождик, дождик. Кап-кап-кап! Наклоняются.

Наклонил травинки.

Педагог обращает внимание детей на траву под деревом.

Педагог. Давайте рассмотрим травку под деревьями. Какого она цвета?

Дети. Она и зеленая, и желтая.

Педагог. Правильно. Летом травка была зеленой, а осенью она желтеет и засыхает. Посмотрите, как много сухих травинок.

Педагог. Есть ли цветы в траве?

Дети. В траве нет цветов.

Педагог. Да, правильно. Летом было много цветов, а осенью их не стало совсем. Но зато в траве что-то лежит. Что это? Откуда они взялись?

Дети. Это ягоды рябины. Они упали с дерева.

Педагог. Возьмите одну веточку в правую руку. Рассмотрите. Какого они цвета? Какой они формы?

Педагог. Правильно. Осенью на деревьях созревают плоды и семена, они, как и листья, тоже падают на землю. Давайте вспомним, что вы узнали об осени на сегодняшней прогулке.

Дети. Осенью становится холодно, солнышко светит, но почти не греет. Люди одеваются теплее. Идут дожди, желтеют и опадают с деревьев листья, трава желтеет и засыхает, в траве не видно цветов, на деревьях созревают плоды и семена, они тоже опадают с деревьев.

Педагог. Молодцы. Вы перечислили много признаков осени. На следующей прогулке мы будем наблюдать за птицами и поговорим о том, что делают осенью птицы и звери.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/420605-jekskursija-dozhd-iz-listikov-dlja-detej-mlad