- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ООД по чтению художественной литературы
Программное содержание:познакомить детей с произведением Я.Тайца «Поезд».Развивать речь,память,усидчивость.Формировать умение строить диалог.
Материал:-портрет Я.Тайца;
-рассказ «Поезд»
-картинка с изображением поезда(настоящего);
-картинка с изображением рельс;
-иллюстрация к рассказу«Поезд»(папа тянет сцепленные санки);
-альбомные листы с изображением поезда(раскраска) по 1 шт. на каждого ребенка.
Предварительная работа:
-беседа с детьми о поездах;
-рассматривание иллюстраций с изображением поездов,рельс;
-сюжетно-ролевая игра «Поезд».
Ход НОД.
Воспитатель загадывает загадку:
По стальным дорожкам
Мчит сороконожка.
Тук-тук-перестук.
Круглый щелкает каблук.
С развеселой песенкой
По железной лесенке.(Поезд)
- Сегодня мы с вами познакомимся с рассказом Якова Тайца «Поезд».Яков Тайц - это известный писатель,который написал много рассказов для детей и взрослых(показ портрета писателя).
Чтение рассказа «Поезд».
Беседа по содержанию.
Раскрашивание раскрасок детьми.
ПОЕЗД
Везде снег.У Маши санки.У Толи санки.У Гали санки.Один папа без санок.
Он взял Галины санки,прицепил к Толиным.Толины - к Машиным.Получился поезд.
Толя кричит:
- Ту-ту!
Он машинист.Маша кричит:
- Ваши билеты!
Она кондуктор.
А папа тянет за веревку и приговаривает:
- Чух-чух... чух-чух...
Значит он паровоз.
Воспитатель:
-Скажите,ребята,что придумал папа,чтобы все дети могли играть вместе?(Построил поезд).Правильно,и детям сразу стало весело,никто не грустил один.Вот и мы не будем грустить,ведь плохо быть одному,а будем вместе играть.Но перед этим нужно нам отыскать друг друга.
Игра «Ау,ау»
Один ребенок прячется и время от времени говорит:«Ау».Другой ребенок с завязанными платком глазами ищет его.
Я скажу тебе:«Ау»!
Угадай,где я стою.
Ты найди меня,найди!
Здесь я,где-то на пути.
Игра повторяется несколько раз,до тех пор,пока не будут «найдены» все дети.
Воспитатель:
-Итак,все ребятки у нас нашлись.А теперь поучимся ласково обращаться друг к другу.
1045
0
КонспектООД по чтению художественной литературы
Тема:"Знакомство с рассказом Я.Тайца"Поезд"."
Программное содержание:познакомить детейс произведениемЯ.Тайца "Поезд".Развиватьречь,память,усидчивость.Формировать умение строитьдиалог.
Материал:-портрет Я.Тайца;
-рассказ "Поезд"
-картинка сизображением поезда(настоящего);
-картинка с изображением рельс;
-иллюстрация к рассказу"Поезд"(папатянет сцепленные санки);
-альбомные листы с изображением поезда(раскраска) по 1 шт. на каждого ребенка.
Предварительная работа:
-беседа с детьми о поездах;
-рассматривание иллюстраций с изображением поездов,рельс;
-сюжетно-ролевая игра "Поезд".
Ход НОД.
Воспитатель загадывает загадку:
По стальным дорожкам
Мчит сороконожка.
Тук-тук-перестук.
Круглый щелкает каблук.
С развеселой песенкой
По железной лесенке.(Поезд)
- Сегодня мы с вами познакомимся с рассказом Якова Тайца "Поезд".Яков Тайц - это известный писатель,который написал много рассказов для детей и взрослых(показ портрета писателя).
Чтение рассказа "Поезд".
Беседа по содержанию.
Раскрашивание раскрасок детьми.
ПОЕЗД
Везде снег.У Маши санки.У Толи санки.У Гали санки.Один папа без санок.
Он взял Галины санки,прицепил к Толиным.Толины - к Машинам.Получился поезд.
Толя кричит:
- Ту-ту!
Он машинист.Маша кричит:
- Ваши билеты!
Она кондуктор.
А папа тянет за веревку и приговаривает:
- Чух-чух... чух-чух...
Значит он паровоз.
Воспитатель:
-Скажите,ребята,что придумал папа,чтобы все дети могли играть вместе?(Построил поезд).Правильно,идетям сразу стало весело,никто не грустил один.Вот имы не будем грустить,ведь плохо быть одному,а будем вместе играть.Но перед этим нужно нам отыскать друг друга.
Игра "Ау,ау"
Одинребенок прячется и время от времени говорит:"Ау".Другой ребенок с завязанными платком глазами ищет его.
Я скажу тебе:"Ау"!
Угадай,гдеястою.
Ты найди меня,найди!
Здесь я,где-то на пути.
Игра повторяется несколько раз,до тех пор,пока не будут "найдены" все дети.
Воспитатель:
-Итак,все ребятки у нас нашлись.А теперь поучимся ласково обращаться друг к другу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/421014-konspekt-ood-po-chteniju-hudozhestvennoj-lite
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Творческая деятельность обучающихся»
- «Декоративно-прикладное искусство»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФОП НОО и ФАОП НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.