- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Воспитательский час по ПДД «Колесо безопасности»
Формировать представление воспитанников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Расширять и систематизировать знания учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.
Повторить и закрепить правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков, пешеходных переходов.
Закрепить и расширить знания о дорожных знаках, развивать познавательные способности детей.
Воспитывать у детей культуру поведения на дорогах города: дисциплинированность, внимательность, выдержанность, организованность.
Воспитательский час по ПДД .
Тема: «Колесо безопасности».
Цели:
1. Повторить и систематизировать знания по правилам дорожного движения.
2. Формировать представление воспитанников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Задачи:
Расширять и систематизировать знания учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.
Повторить и закрепить правила перехода регулируемых и нерегулируемых перекрестков, пешеходных переходов.
Закрепить и расширить знания о дорожных знаках, развивать познавательные способности детей.
Воспитывать у детей культуру поведения на дорогах города: дисциплинированность, внимательность, выдержанность, организованность.
Ход занятия
I. Организационно-вступительная часть
Воспитатель: Ребята, в наш технический век, на дорогах и улицах городов с каждым годом увеличивается движение транспортных средств. И наш город не исключение. По его улицам и переулкам движется много легковых и грузовых машин, едут трамваи и автобусы. И никто никому не мешает. Почему, как вы думаете?
Да, действительно, для соблюдения порядка на дорогах существуют правила дорожного движения, и эти правила можно назвать законом улиц и дорог. Этот закон строгий: он не прощает, если пешеход идет по улице как ему вздумается, не соблюдает правил и нарушает предписание дорожных знаков. Но в то же время, этот закон и добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизни. Поэтому, просто необходимо знать и выполнять этот закон. И сегодня мы с вами об этом и поговорим.
Наш воспитательский час называется «Колесо безопасности».
II. Основная часть
Сейчас мы проверим кто у нас лучший пешеход! Ответьте на 5 вопросов:
-Почему надо переходить дорогу на перекрестках и по пешеходным переходам?
-Почему нельзя переходить дорогу на красный свет или желтый цветовой сигнал светофора?
-Может ли создать опасность машина, которая движется?
-Почему нельзя ходить по проезжей части дороги?
-Как определить, что водитель собирается повернуть на право?
Какие вы молодцы! А вот теперь нужно отгадать загадки!
ЗАГАДКИ
-Маленькие домики по улицам бегут, мальчиков и девочек домики везут? (автомобили)
-Что тебе помочь, дружок, путь пройти опасный, день и ночь горят они – зеленый, желтый, красный. (светофор+рис)
-Удивительный вагон!
Посудите сами.
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. (троллейбус)
-Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Где есть надпись… (переход).
Чтоб тебя я повез.
Мне не нужен овес.
Напои меня бензином.
На копыта дай резину.
Поднимая всюду пыль,
Побежит… (автомобиль)
На рояль я не похож,
Но педаль имею тоже.
Кто не трус и не трусиха,
Прокачу того я лихо.
У меня мотора нет.
Я зовусь … (велосипед)
ВОПРОСЫ
-Какие сигналы светофора вы знаете?
(Красный, желтый, зеленый)
-Что такое перекресток?
( Место пересечения улиц и дорог на одном уровне.)
-Когда можно начинать переходить улицу?
(Когда загорелся зеленый свет светофора, надо убедиться, что всемашины остановились, и тогда можно переходить улицу.)
-Где должны ходить пешеходы? (По тротуару.)
-Какую форму и цвет имеют запрещающие знаки?
(Белый круг с красной каймой.)
-По какому номеру телефона вызывают полицию?(0-20)
-По какой стороне улицы у нас принято движения транспорта? (По правой.)
-Какие части дороги вы знаете? (Проезжая часть и тротуар.)
-Какая часть дороги предназначена для машин? (Проезжая часть.)
-Что означает желтый сигнал светофора?
(Сейчас будет смена сигнала.)
-Какая часть дороги предназначена для пешеходов? (Тротуар.)
-Где ожидают автобус?
(На автобусной остановке.)
-По какому номеру телефона вызывают «скорую помощь»?(0-03)
-С какого возраста разрешается детям ездить на велосипеде по дороге?
(С 14 лет.)
-Сколько сигналов у пешеходного светофора?
(Два: зеленый и красный.)
-Где устанавливается знак «Дети»?
(Около школ, детских садов.)
-Какие машины оборудованы сигналами типа «Сирена»?
(Скорая помощь, полицейская, пожарная.)
-Разрешающий сигнал светофора?
(Зеленый.)
А теперь проведём конкурс « Допиши правильный ответ»
А сейчас, ребята, послушайте загадку:
У него – два колеса
И седло на раме.
Две педали есть внизу,
Крутят их ногами.
(Велосипед)
-Верно. Это велосипед. Сейчас посмотрим, знаете ли вы правила велосипедиста.
Правила для велосипедистов.
Управлять велосипедом при движении по дорогам разрешается ребятам …(не моложе 14 лет)
Велосипед должен иметь исправные …(тормоза)
Велосипедист - активный участник движения, поэтому он должен (твёрдо знать правила дорожного движения)
Место для катания на велосипеде - (специальные площадки во дворах, парках, скверах, на закрытых для движения автомобилей улицах).
Жюри объявляет результаты конкурса.
III. Заключительная часть
- Как вы считаете, что он значит? (УЛЫБКА)
- А где его можно установить? Можно ли в нашем классе? Конечно, да. Ведь сегодня мы подружились и с дорожными знаками, и со светофором. А с чего начинается дружба? Конечно, с улыбки.
Наша игра подошла к концу, подведем итоги.
Ребята, закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения», – строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон очень добрый – он охраняет от страшного несчастья, бережет жизнь людей. ПДД очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастете крепкими и здоровыми.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/422326-vospitatelskij-chas-po-pdd-koleso-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формирование и оценка функциональной грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.