Конспект досуга «Путешествие по сказкам»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №53»

Конспект досуга для детей старшей группы

Тема: «Путешествие в сказку»

Выполнила: воспитатель

Каракина М.Ф.

г. Арзамас

Цель: приобщение к миру сказок, к книге

Задачи:

упражнять в узнавании сказок по представленным элементам; развивать фантазию, творческое воображение, эмоциональное восприятие, образное мышление.

Материал: книги, конверты, запись голосов природы, магнитофон, 3 миски разного размера, 3 ложки, 3 стула, набор детских фотографий, половина альбомного листа на каждого ребенка, цветные карандаши, книжки-вкладыши для фотографий.

Декорации: деревья, лесной домик.

Ход занятия.

Дети стоят полукругом.

- Дети, сегодня нас ожидает необыкновенное путешествие. Мы с вами отправимся в сказку. А скажите, откуда берутся сказки? Ответы детей.

- Их придумывают, пишут писатели, сказочники, волшебники

- Правильно. Предлагаю вам отправиться в путешествие по сказкам. Для этого нужно закрыть глаза и сказать:

«Тили - тили - тили - бом,

Открывайся сказки дом!»

(дети произносят волшебные слова, открывают глаза. Звучит запись голосов лесных птиц)

- Дети, вот мы и в сказке. Это - сказочный лес, в нем все необычное. Слышите, поют лесные сказочные птицы?

Ответы детей.

- А какие вы знаете сказки, в которых герои попадают в лес? Ответы детей.

- «Маша и медведь», «Три медведя», «Колобок», «Волк и семеро козлят»

- Молодцы! Много вы знаете сказок. Ну, а теперь пойдемте дальше. Ой, смотрите, проход закрыт, тропинка завалена большой кипой книг! Как же нам пройти дальше?

Ответы детей

- Нужно книги сложить в стопочку.

-Давайте. (Дети раскладывают книги в стопки и находят конверт)

- Смотрите, дети, конверт! А что кладут в конверты?

Ответы детей. Письма, открытки

- А для чего нужны письма?

Ответы детей. Чтобы поздравить кого-нибудь, пригласить в гости, сообщить что-нибудь важное.

- Правильно, молодцы! Вот и нам, наверное, кто-то хочет сказать что- то важное! Давайте прочитаем. (Открывают конверт, читают письмо)

«Здравствуйте, маленькие путешественники! Раз вы нашли это письмо, значит, столкнулись с первым препятствием, которое я для вас придумал. Я - Волшебник Путаница! Я всегда и везде все путаю! Хотите прогуляться по сказке - значит решайте все задачки! До скорой встречи!»

- Дети, с нами решил поиграть Волшебник Путаница! Как он написал: «Я всегда все путаю». Вот и сейчас здесь он что-то перепутал. Посмотрите внимательно!

Ответы детей.

- Книги! Их не бывает в лесу!

- А где должны находиться книги?

Ответы детей.

- В библиотеке, в магазине, дома, на полке, в шкафу.

- Молодцы! Думаю, с этим заданием Волшебника Путаницы мы справились. Ну что, пошли дальше? Ах, какой свежий воздух в лесу, как красиво поют птицы. А каких вы знаете птиц, которые живут в лесу?

Ответы детей

-Дятел, соловей, кукушка:

- Правильно, молодцы! (Воспитатель с детьми подходят к лесному домику, на домике снова конверт)

- Дети, смотрите, лесной домик! А в каких сказках герои попадают в домики или избушки в лесу?

Ответы детей

- «Три медведя», «Маша и медведь»

- Ой, смотрите, опять письмо от Волшебника Путаницы! (Читают письмо.) «Привет, помните сказку «Маша и медведь»? Я там тоже все перепутал. Послушайте и попробуйте помочь Маше: Маша дружила с медведем и часто ходила к нему в гости. В очередной раз, собираясь навестить своего друга, Маша напекла пирожков и положила их в узелок. Она долго шла через густой лес, случайно зацепилась узелком за куст - он порвался, пирожки рассыпались. Как Маше донести их до дома, где живет медведь?»

Ответы детей

- Сложить пирожки в руки, позвать кого-нибудь на помощь, завязать место разрыва узелком, положить пирожки в пакет.

- Молодцы! Вы снова справились с заданием Волшебника. Ну, что, давайте, наконец, войдем в избушку! Ой, какой тут беспорядок. Опять Волшебник Путаница поработал. Давайте немножко приберемся!

Физминутка.

Каждый ребенок берет на себя определённую функцию, и, не называя её, показывает, как он, например, моет полы, моет окна, подметает и т.д. Воспитатель отгадывает, кто из детей чем занимается.

- Дети, смотрите! Три миски: большая, средняя, маленькая, три ложки, три стула. Из какой это сказки?

Ответы детей.

- «Три Медведя»!

-Верно! Вот медведи обрадуются, что в их домике все чисто и красиво! Ой, смотрите, опять письмо! (Читают письмо.) «Ну, дети, молодцы! Все мои задачки решили, все расставили по своим местам! Вот вам последняя задачка. Я перепутал все ваши фотографии. На окошке возьмите книжки-вкладыши и расставьте свои фотографии в таком же порядке, в каком стоят миски на столе. Л если чего-то не хватает, то дорисуйте! Счастливо!»

- Вот какой затейник, это Волшебник Путаница! Ну что, решим его последнюю задачку?

Ответы детей.

Да! (Дети расставляют в кармашки книжек-вкладышей свои фотографии в нужной очередности: ребенок «маленький», «средний» (как сейчас), «большой» (в будущем). Фотографий будущего «взрослого» нет, поэтому дети рисуют сами, выбирая себе профессию)

- Какие замечательные вы получились в будущем! Расскажите, какой профессией вы будете владеть!

Ответы детей

- Молодцы! Вы очень хорошо поработали, решили все задачки Волшебника Путаницы! Но пришло время возвращаться из сказки, для этого нужно снова закрыть глаза и произнести волшебные слова:

«Сказка, двери закрывай!

В детский сад нас отпускай!»

(дети произносят волшебные слова, перестает звучать запись голосов природы)

- Ну что, дети, понравилось вам наше путешествие?

Ответы детей

-Да!

- Спасибо вам за проделанную работу. Молодцы! На этом наше занятие окончено.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/423755-konspekt-dosuga-puteshestvie-po-skazkam