- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Создание 3D модели пропеллера в САПР Компас
Цели:
• образовательные: ознакомить обучающихся с созданием группы геометрических тел в САПР КОМПАС; научить правилам создания 3D-модели с помощью операций «приклеить выдавливанием» и «вырезать выдавливанием», «вырезать кинематически»; развить представление о редактировании и удалении элементов, редактировании эскиза, редактировании параметров элемента в САПР КОМПАС;
• развивающие: формировать интерес к учению; развивать познавательные интересы, творческие способности; прививать исследовательские навыки;
• воспитательные: воспитание активности учащихся; обеспечение сознательного усвоения материала.
Тема: Создание 3D модели пропеллера в САПР Компас
Цели:
образовательные: ознакомить обучающихся с созданием группы геометрических тел в САПР КОМПАС; научить правилам создания 3D-модели с помощью операций «приклеить выдавливанием» и «вырезать выдавливанием», «вырезать кинематически»; развить представление о редактировании и удалении элементов, редактировании эскиза, редактировании параметров элемента в САПР КОМПАС;
развивающие: формировать интерес к учению; развивать познавательные интересы, творческие способности; прививать исследовательские навыки;
воспитательные: воспитание активности учащихся; обеспечение сознательного усвоения материала.
Задачи:
Предметные:овладение базовыми навыками работы в САПР Компас 3D.
Метапредметные:
находить и выделять, структурировать и визуализировать информацию;
фиксировать изображения и звуки, создавать музыкальные и звуковые сообщения;
контролировать и корректировать свою деятельность.
Личностные: способствовать формированию способности связывать учебное содержание с собственным жизненным опытом, осознать значимость информационной подготовки в современном обществе
Ход занятия
Оргмомент
Сообщение темы, определение целей и задач урока учащимися.
Повторим сведения о проецировании и видах на чертеже, проецирование на три плоскости проекции.
-Какие бывают виды проецирования?
-Как обозначаются плоскости проекции?
Мотивация
Чтобы научиться выполнять чертеж детали в графическом редакторе, нужно уметь представить деталь в пространстве и выполнить её на плоскости.
Актуализация знаний
Дайте определение понятию вид.
Сколько видов устанавливает стандарт?
Дайте определение понятию комплексный чертеж.
В каких документах системы КОМПАС-3D можно создать три стандартных вида?
Дайте определение понятию ассоциативный вид.
С какой целью создают ассоциативные виды?
Где расположена кнопка стандартные виды?
Как изменить ориентацию главного вида?
Как подобрать масштаб?
Новая тема.
1.Инструктаж по ТБ
2. Этапы работы
Включаем компьютер;
Запускаем программу КОМПАС-3D;
Выбираем плоскость XY. Переходим в раздел «Пространственные кривые» и создаем спираль цилиндрическую. Указываем параметры спирали:
Число витков 0.250
Шаг 200
Диаметр 50
Создаем эскиз на плоскости ZX. Отмечаем точку (0,0) с помощью вертикальной и горизонтальной прямой. От вертикальной прямой строим параллельную прямую на расстояние 25 мм вправо (в сторону спирали). В точке (25,0) строим угловой прямоугольник с высотой 1 мм и шириной 100 мм
Переходим в 3d вид. К построенному прямоугольнику применяем кинематическую операцию, указывая в качестве траектории спираль.
Создаем эскиз на плоскости XY. Выбираем операцию «Спроецировать объект» и выделяем контур лопасти. От оси Y строим параллельную прямую расстояние 9 мм вправо, а от оси X - на 16 мм вверх. Выбираем инструмент «Дуга касательной к кривой». Далее выделаем в качестве касательной к дуге параллельную прямую на 9 мм. От точки (0; 23,3238) к точке (0; 125) строим дугу. Аналогично выделяем параллельную прямую 16 мм строим «Дуга касательной к кривой» выбирая точки (123,9418; 16) и (25; 0). Убираем лишнее в эскизе с помощью инструмента «усечь кривую».
Переходим в 3d вид. Применяем к эскизу – операцию вырезать выдавливанием. Указываем оба направления на расстояние 100 мм.
К верхнему ребру применяем операцию скругление на 20 мм. К нижнему – 40 мм.
Создаем эскиз на плоскости XY. В точке (0,0) создаем две окружности: первая 50 мм, а вторая 42.
К эскизу применяем операцию выдавить, указывая оба направления:
Прямое 42 мм
Обратное 5 мм
Применяем к лопасти вентилятора операцию «массив по концентрической сетки». Для этого в древе модели выделяем следующие операции:
Кинематическая операция
Вырезать выдавливанием
Скругление 1
Скругление 2
В качестве направления выделяем цилиндр.
Наша 3d модель готова!
Подведение итогов занятия
Проверьте себя. Вопросы
Какова роль машинной графики в различных сферах жизни общества?
Что такое САПР?
Что такое КОМПАС?
Как запустить программу КОМПАС-3D?
Что такое интерфейс?
Какие типы документов можно создать в программе КОМПАС-3D?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424342-sozdanie-3d-modeli-propellera-v-sapr-kompas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика организации учебно-воспитательного процесса для детей с ЗПР»
- «Фортепианная техника»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.