- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Платформа для создания онлайн-курсов ProgressMe
Платформа для создания онлайн-курсов и интерактивных уроков по иностранным языкам ProgressMe- это виртуальный класс для преподавателей английского языка, который содержит более 70 уроков на разные темы, интерактивные упражнения, модуль создания собственных курсов, грамматические правила, список неправильных глаголов, топики для сочинений.
Функции:
Можно добавить: текст, видео, файлы.
Можно создавать уроки (есть конструктор материалов, 20+ шаблонов упражнений).
Упражнения с элементами игры именно для языковой тренировки.
Автоматическая проверка упражнений.
Можно проводить уроки на платформе.
Можно планировать уроки (календарь).
Можно добавлять своих учеников в класс (по email), давать им задание и следить за их прогрессом.
Можно создавать марафоны.
Нет системы сбора оплаты за созданный курс.
Отличие от других ресурсов:
Встроенный переводчик слов и словарный тренажер.
Встроенный чат с каждым участником.
Голосовые упражнения и записи.
На сайте есть материалы, по которым вы можете работать (не обязательно создавать свои).
Интеграция со Skype и другими сервисами видеосвязи, полная синхронизация действий учителя и ученика, синхронное прослушивание аудио.
Функциональность платформы
Как сейчас работает проект?
Для начала работы репетитор/ учитель регистрируется на платформе и в личном кабинете добавляет ученика, которому на почту уходит письмо с доступом в виртуальный класс. При авторизации ученик сразу попадает в раздел, который выбрал преподаватель. Учитель заходит в виртуальный класс ученика и начинает урок.
На платформу уже загружены материалы, которые можно добавить к конкретному ученику. Каждая тема состоит из разделов, в разделах есть интерактивные упражнения. При этом можно отслеживать действия. Например, если ученик неправильно перетащил слово, это тут же отобразится у преподавателя. Если преподаватель захочет создать на платформе собственный курс, это можно сделать с помощью конструктора курсов, где предусмотрены готовые шаблоны упражнений. Из сторонних инструментов для работы на платформе нужны только средства связи. Даннаяплатформа позволяет педагогу использовать курсы для любого уровня знаний языка и следить в режиме реального времени за выполнением заданий. Сервис сразу проверяет все задания ученика, а также хранит историю занятий, чтобы можно было отследить прогресс.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424396-platforma-dlja-sozdanija-onlajn-kursov-progre
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Организация образовательного процесса в очной и дистанционной форме в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Государственная политика в области среднего профессионального образования»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.