Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
22.10.2020
План «Барбаросса» и блокада Ленинграда: методический разбор для урока истории
План «Барбаросса» и блокада Ленинграда: методический разбор для урока истории. Захват Ленинграда был ключевой целью гитлеровского блицкрига — молниеносной войны против СССР, рассчитанной на разгром страны за 3–4 месяца лета и осени 1941 года. Для штурма города немецкое командование сосредоточило огромные силы: более 40 отборных дивизий, свыше 1000 танков и 1500 самолётов. После месяца изматывающих боёв враг перешёл к осаде. На Ленинград наступали не только немцы, но и армия белофиннов, дивизия из фашистской Испании, а также легионеры из Нидерландов, Бельгии и Норвегии. Материал поможет учителю наглядно показать роль Ленинграда в планах вермахта и подготовить содержательный урок истории.
Оценить
185
1
185
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Обобщение опыта по использованию интерактивных методов в обучении общепрофессиональных дисциплинСпециальные условия для обучающихся с РАС, у которых отмечаются выраженные поведенческие, коммуникативные нарушения и легкая интеллектуальная недостаточность
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Инновационные технологии в сфере социального обслуживания»
- «Рабочая программа воспитания: актуализация структуры и содержания в контексте ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя (куратора) с учётом требований ФГОС СПО»
- «Читательская грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
Курсы переподготовки
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.