Перспективное планирование по развитию связной речи у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня посредством метода наглядного моделирования

Месяц

Тема ОД

Содержание работы

Сентябрь

Знакомство с приёмом «замещение»

Предметное замещение. Дидактическая игра «Овощи и фрукты».

Знакомство со схематическим изображением предметов, людей, животных и т.д.

Замена реального предмета какой-либо геометрической фигурой – круг, квадрат, треугольник, с соблюдением принципа сохранения цвета или размера.

Рассказывание сказки «Репка»

Условное обозначение героев с помощью геометрических фигур.

Знакомство с графическим способом представления информации

Зарисовка моделей. Совместное обсуждение. Замена реального предмета схематическим изображением.

Октябрь

Работа по готовой схематической модели

Дидактическая игра « На что похоже?», «Угадай».

Работа по готовой схематической модели

Дидактическая игра «Весёлая зарядка».

Пересказ по предметным картинкам

Символы – заместители: предметные картинки. Пересказ сказки «Три медведя».

Составление описательного рассказа по теме: «Игрушки»

Описание игрушек по символам – заместителям их качественных характеристик (цвет, размер форма).

Ноябрь

Работа по готовой логико-схематической модели

Дидактическая игра «Кто это? Что это?».

Работа по логико-схематической модели

Дидактическая игра «Домашние животные и птицы» (Карты со схематическими изображениями домашних животных).

Составление загадок

«Зарисовка» загадок (таблицы для составления мнемодорожек загадок).

Работа по готовой схематической модели

Рассказ – описание по сюжетной картине «Осень» (Мнемосхема «Осень»).

Декабрь

Труд взрослых. Профессия – повар

Моделирование «Что нужно для работы повару?» Самостоятельное составление предметно-схематических моделей. (карточки с изображением предметов труда повара).

Труд

Модели систематических групп: «Труд в природе», «Трудовые действия», «Предметы труда».

Работа по готовой схематической модели

Заучивание потешки «Киска» (Мнемотаблица стихотворения)

Работа по готовым силуэтным изображениям

Творческое рассказывание «Сказочный лес» с опорой на сюжетные картинки.

Январь

Работа по готовым моделям: «Одежда»

Классификация «одежда» Рассказывание по мнемосхемам по теме: «одежда».

Дикие животные и птицы

Модели систематических групп: дикие животные и птицы (схематические изображения диких животных и птиц).

Работа по готовой схематической модели

«Запоминалки по пиктограммам» (скороговорки).

Пересказ сказки «Лиса и журавль».

Февраль

Ориентировка в пространстве

Дидактическая игра «Где спрятана игрушка?».

Работа по готовой логико-грамматической модели

Времена года. Зима. Дидактическая игра «Когда это бывает?».

Заучивание по готовой логико-схематической модели

Заучивание стихотворения Н. Нищевой «Снегири»

Март

Составление схематической модели ( с помощью учителя-дефектолога)

Пересказ Сказки «Три медведя».

Комнатные растения

Модели систематических групп: «Комнатные растения» (карты со схематическим изображением растений).

Работа по готовой логико- схематической модели

Заучивание А. Барто «Мяч» (Мнемотаблица стихотворения).

«Наш детский сад»

Дидактическая игра «Проверка памяти»

Пересказ по картине с мнемотаблицами «Кто, что делает?».

Апрель

«Транспорт»

Работа по готовым логико-схематическим моделям: «Виды транспорта», «Назначение траспорта», «Части транспорта».

Рассказ по

картине:

выразительные

средства речи

Упражнение «Комплименты».

Работа по картине: признаки и сравнения признаков.

Самостоятельное построение модели стихотвроения

Перессказ и составление модели по стихотворению: С. Маршак «Весна».

Итоговое занятия

Творческое рассказывание по картине «Весёлая капель»

Месяц

Тема ОД

Содержание работы

Сентябрь

«Откуда хлеб пришел»

Схематическое моделирование «Откуда хлеб пришел», беседа о труде хлеборобов.

Животные России

Работа с моделями «Животные», «Звери».

Работа по готовой схематической модели

«Запоминалки по пиктограммам» (чистоговорки)(пиктограммы чистоговорок).

Работа по готовой схематической модели

Составление описательного рассказа по теме «Игрушки» (Мнемосхема «игрушки»).

Октябрь

«Путешествие по родному городу»

Дидактическая игра «Назови правильно». Работа с фотографиями города.

«Мой ласковый и нежный зверь»

Схематическое моделирование «Домашние животные», «Кто, где живёт?».

Работа по готовой схематической модели

Заучивание потешки: «Гуси».

«Осень»

Творческое рассказывание по теме: «Осень», работа по алгоритму «Осень».

Ноябрь

Правила дорожного движения

Работа по информационным моделям. Дорожные знаки.

«Что такое хорошо? Что такое плохо?»

Дидактическая игра с использованием информационного моделирования «Правила поведения на природе».

Драматизация сказки Братьей Гримм «Заяц и Ёж»

Показ сказки по ролям. Работа с игровыми (ролевыми моделями).

Работа по готовой схематической модели

«Кодирование» и «декодирование» загадок.

Дидактическая игра «Угадай загадку»

Декабрь

«Труд взрослых. И разные профессии»

Моделирование «Кому, что нужно для работы». Самостоятельное составление предметно- схематических моделей.

«Трудовые действия»

Работа со схематическим изображениями трудовой деятельности детей и средств труда.

Заучивание стихотворения «Зимняя забота»

Работа по готовой логико-схематической модели. Мнемотаблица стихотворений.

Творческое рассказывание по теме «Зима»

«Зимнее путешествие».

Работа по мнемосхеме: «Зима».

Январь

«Посуда»

Работа по готовым моделям: «Посуда».

«Живое - неживое»

Дидактическая игра по мнемосхемам: «Живое-неживое».

Пересказ сказки «Лиса, заяц и петух»

Работа по готовой логико-схематической модели. Мнемосхема сказки.

Февраль

Ориентировка в пространстве

Дидактическая игра «Где спрятана игрушка?».

«Части суток»

Дидактическая игра «Когда это бывает?». Схематическое моделирование «Части суток». Составление модели суток: утро, день, вечер, ночь

Заучивание по готовой логико-схематической модели

Заучивание стихотворения «Зима» по готовой логико-схематической модели.

Март

«Путешествие по России»

Беседа на тему: «Путешествие по России».

«Что нужно для роста растений?»

Работа с картами схематических изображением растений. Мнемотаблица «Рост растений».

Заучивание: Н. Найдёнова «Наши игрушки»

Работа с готовой схемой. Мнемотаблица стихотворения. Составление описательного рассказа «Наши игрушки»

Пересказ Л.Н. Толстого «Пришла весна»

Составление схематической модели с помощью учителя-дефектолога. Работа с таблицей для составления мнемосхемы рассказа

Апрель

«Прошлое. Настоящее. Будущее»

Работа с моделями «Что было, будет, есть?», «Кто кем был, кто кем будет?»

Рассказ по

картине:

выразительные

средства речи

Упражнение «Комплименты».

Работа по картине: признаки и сравнения признаков.

Заучивание стихотвороения А. Барто «Кораблик».

Работа с готовой моделью. Мнемотаблица стихотворения.

Итоговое занятия

Творческое рассказывание по картине «Весёлая капель»