Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Экскурсия по городу»

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста по познавательному развитию «Экскурсия по городу»

Цель: продолжать знакомить детей с родным городом.

Задачи:

-Расширять знания детей о малой родине;

-Вызвать у детей чувство гордости за родной город;

-Воспитывать любовь к родному городу.

Ход занятия:

Воспитатель: ребята, сегодня я получила вот какой конверт, а в нем были билеты на экскурсию по нашему городу. Вы хотели бы совершить экскурсию по нашему городу? (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, как называется город, в котором мы живем?

(Мурманск)

Как называются жители нашего города (мурманчани)

Воспитатель:Я буду вашим экскурсоводом в этом путешествии, а вы, надеюсь, будете мне помогать. А сейчас- в путь!
Как можно приехать в наш город? (Рассказы детей о железнодорожном вокзале, автовокзале, показ слайдов).

Морской вокзал. С вокзала отправляются пассажирские теплоходы, катера. Именно там стоит атомоход «Ленин».

Железнодорожный вокзал - здание светло-зеленого цвета, увенчанное шпилем с пятиконечной звездой. Сюда приходят пассажирские поезда.

В наш город можно приехать на машине. При везде в город нас встречает въездной знак Мурманска, который представляет собой вознесенный на острие иглы парусник.

Воспитатель:Мурманск – крупнейший в мире город, расположенный за Полярным кругом. Он находиться на берегу незамерзающего Кольского залива.

Воспитатель:Ребята, кто знает,как город назывался раньше?

Первоначально город назывался Романов – на –Мурмане, но затем был переименован в Мурманск.

Воспитатель.Что это за рисунок? (Это герб нашего города. Что изображено на гербе? Что это обозначает? (Герб—символ города.)

Силуэты корабля и рыбы означают самые распространенные профессии жителей города — моряка и рыбака. Голубой цвет символизирует море и полярную ночь, их красоту и величие. Золотой — богатство морей и земли, полярный день. Северное сияние подчеркивает географическое положение города.

Игра«Собери герб»

Дети собирают из отдельных элементов герб города.

Воспитатель:Вот мы оказались на берегу Кольского залива. Здесь расположен Мурманский морской порт – один из крупных незамерзающих портов России. Отсюда уходят корабли во все части мирового океана, рыболовные, торговые, грузовые.

Воспитатель: А как называется площадь в центре города?

Площадь «Пять углов» названа так потому, что раньше на нее выходило пять дорог. До нашего времени сохранилось только четыре. Площадь «Пять углов» – это сердце Мурманска. На ней расположены здания Областной Думы, дворец культуры имени Кирова, гостиница «Арктика». На площади постоянно проходят концерты, праздники.

Воспитатель:Недалёко от центра города стоит памятник Анатолию Бредову, подорвавшего себя и фашистов гранатой во время войны.

Мемориал защитникам советского заполярья знаком нам, как памятник «Алеша». Он расположен на сопке «Зеленый мыс». Величественная Фигура солдата стала главной в мемориале. Перед памятником расположен «Вечный огонь»

Мемориал морякам, погибшим в мирное время. Комплекс представляет собой маяк. В близи маяка расположен корабельный якорь. Так же в состав комплекса входит фрагмент ходовой рубки атомной подводной лодки «Курск».

Воспитатель: В нашем городе много улиц. И каждая улица имеет свое название. Ребята подготовили стихи о мурманских улицах.

Чтение стихов В. Синицына «Мурманские улицы»

Воспитатель:А сейчас давайте поиграем в игру «На какой улице я живу?»

Воспитатель бросает мяч ребенку, а он говорит: «Я живу на улице…»

Воспитатель: Ребята, вы каждый день ходите по знакомым улицам. А какие здания можно увидеть на улицах нашего города? (Магазины, почта, аптека, больница, школа, библиотека, детский сад).

Воспитатель: А сейчас давайте отдохнем и сделаем физминутку.

Физминутка

В нашем городе здания - высокие (руки вверх)

Есть проспекты, аллеи – широкие (Руки в стороны)

В скверах парках, деревья – зеленые (руки вверх, покачать)

В нашем городе озера -глубокие (присесть)

Фонари красотою – строгие (показать «фонарики»)

Есть мост над заливом – большой (руки описывают дуги вправо, влево)

Мы все любим наш город - морской (хлопки в ладоши)

Воспитатель: Расскажите мне, пожалуйста, где бы вы хотели побывать в нашем городе? (ответы детей).

Воспитатель:Наша экскурсия по городу подошла к концу и на память о ней я приготовила для вас открытки с изображением достопримечательностей нашего города.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424786-konspekt-zanjatija-dlja-detej-starshego-doshk