- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Викторина по произведению Софьи Прокофьевой «Пока бьют часы»
О. Прокофьева "Пока бьют часы" | ||
№ | Вопросы | Ответы |
1 | Почему утром в спальне король слышал свою жену и дочь, но не видел? | Надеты колпаки-невидимки |
2 | Что случилось с торговкой рыбой, когда она увидела придворную даму без колпака? | Ослепла |
3 | Почему король так рано проснулся в это утро | Думал о цветке-невидимке |
4 | Чем пахли: королева/ принцесса/ король? | Розами/ландышами/ не понятно чем |
5 | Почему принцесса увидела короля, не смотря на то, что на нем был надет колпак? | Колпак грязный |
6 | Кто из местных жителей подходил, по мнению короля, на должность прачки? | Тот, кто сам откажется стирать колпаки |
7 | За что арестовали братьев Татти? | Отказались ткать материю |
8 | Зачем Циблион забрал цветок у Великого Садовника? | Сделать эликсир |
9 | Как невидимки отличали друг друга? | По запаху |
10 | Чего больше всего боялись невидимки? | Насморка |
11 | Как Циблион доказал, что он держит цветок-невидимку? | Капнул на ключ |
12 | Как Татти выгнала всех стражников из прачечной? | Вылила на них воду |
13 | Чем мерили красоту король и его придворные? | Аршинами красоты |
14 | Сколько аршин красоты намерил король самой прекрасной девушке? | Двенадцать |
15 | Сколько аршин было у короля, королевы, принцессы? | Сто |
16 | Из-за чего король и министр войны хотели воевать? | Казна пуста |
17 | Что хотел забрать король в стране Голубого поросенка? | Хрустальную кисть |
18 | С кем познакомилась Татти под лестницей? | Мальчик щётка |
19 | Куда решила пробраться Татти с помощью колпака? Зачем? | В черную башню, повидать братьев |
20 | Кто провел Татти в Черную башню? | Гном |
21 | Кто был шпионами у Циблиона? | Жабы |
22 | Что хотел взять Щётка в Черном шкафу? | Духи принцессы |
23 | Страшный зверь в Белой башне, кто это? | Кот |
24 | Что держали братья Татти стоя у лестницы? | Невидимую веревку |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424921-viktorina-po-proizvedeniju-sofi-prokofevoj-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Содержание и методы работы по формированию функциональной грамотности обучающихся»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Нормативно-правовые и методологические основы начального образования в условиях реализации ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.