- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диалог
Цель: Закрпеить знания детей о понятии «диалог», о знаках препинания и правилах написания, характерных для диалога, упражнять в звуко-буквенном анализе слова, развивать фонематический слух, навыки письма, мелкую моторику рук.
План : Вводная часть: Приветствие.
Основная часть:
1) Логопед читает отрывок из рассказа. Задаёт вопросы после чтения.
Сколько человек участвует в разговоре? Как вы догадались? Дети читают отрывок по ролям.
325
0
Тема: «Диалог»
Цель: Закрпеить знания детей о понятии «диалог», о знаках препинания и правилах написания, характерных для диалога, упражнять в звуко-буквенном анализе слова, развивать фонематический слух, навыки письма, мелкую моторику рук.
План : Вводная часть: Приветствие.
Основная часть:
Логопед читает отрывок из рассказа. Задаёт вопросы после чтения.
Сколько человек участвует в разговоре? Как вы догадались? Дети читают отрывок по ролям.
Определяют, какие предложения по цели высказывания.
-Как выделяется на письме речь каждого лица?
Диалог – это разговор двух или нескольких людей. Слова каждого лица в диалоге пишутся с новой строки. Перед ними ставится тире. Если реплика сопровождается словами автора, то ставятся те же знаки препинания, что при прямой речи (но без кавычек).
Логопед показывает детям сюжетную картину и составляют по ней диалог.
Дети определяют место звука в слове по цифровому ряду.
Магазин, юбка, сказал, летят, зима.
Дают характеристику звука.
- Что
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/424949-dialog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- «Преподавание физики и химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «География» (базовый уровень): особенности обучения в условиях реализации ФГОС СОО»
- «Организация профессиональной деятельности социального педагога в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Реализация инклюзивного процесса в профессиональных образовательных организациях в соответствии с ФГОС СПО»
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.