Конспект занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи для детей дошкольного возраста со сложным дефектом на тему «Солнышко и дождик»

КОНСПЕКТ

занятия по ознакомлению с окружающим и развитию речи

(образовательная область «Познавательное развитие»)

для детей дошкольного возраста со сложным дефектом

Тема: Солнышко и дождик

Выполнила:

Учитель-дефектолог

Переводова О.В.

ГБДОУ «Детский сад № 92»

компенсирующего вида

г.Дзержинска Нижегородской области

Цель.

Учить детей различать, когда на улице солнце, а когда дождь.

Объяснить, что от солнышка тепло, а от дождя становится сыро и холодно. Учить вслушиваться в обращенную речь.

Познакомить детей с потешкой «Солнышко-ведрышко», учить слушать текст, понимать содержание. Учить договаривать слова потешки за педагогом.

Формировать умение пользоваться рукой как средством коммуникации.

Накапливать пассивный словарь детей.

Предложить выложить лучи солнышка палочками, собрать капельки дождя (камешки) в стакан.

Развивать внимание.

Развивать мелкую моторику рук.

Оборудование.

Кукла Катя, разноцветные осенние листочки, картинка солнышка, солнышко без лучиков, счетные палочки желтого цвета, тучка из картона, капельки (камешки) синего цвета, стаканчики.

Ход занятия.

В гости к детям пришла кукла Катя (кукла грустит). Педагог вместе с детьми спрашивают Катю, почему она грустная и оказывается, что ей хочется букет из осенних листьев.

- Не грусти, Катя! Мы подарим тебе букет из красивых осенних листьев (Дети собирают листочки с ковра и дарят кукле Кате. Кукла приглашает ребят прогуляться по лесу.)

Педагог выставляет на мольберт картинку солнышка, читает потешку «Солнышко-ведрышко» (можно прочитать 2-3 раза).

«Солнышко-вёдрышко,

Выгляни в окошко.

Солнышко, нарядись,

Красное, покажись!

Солнышко – вёдрышко,

Взойди поскорей.

Освети, обогрей

Телят да ягнят,

И малых ребят!»

- Выглянуло солнышко, стало ребятам тепло.

- Дети, а вот еще одно солнышко (без лучиков), давайте сделаем для него лучики. (Делают из счетных палочек.)

- Еще теплее стало от солнышка, греет оно нас своими лучиками.

- Дальше по лесу пойдем, полюбуемся на красивые осенние деревья. (Педагог выставляет картинку.)

- Ой, кап-кап-кап, дождик пошел, становится сыро и холодно. Посмотрите, вот и тучка (из картона, на ней синие капельки-камешки).

Педагог читает стихотворение:

«Дождик, дождик, кап-кап-кап,

Мокрые дорожки,

Нам нельзя идти гулять,

Мы промочим ножки».

-Дети, давайте соберем капельки в стаканчик, чтобы дождик скорее кончился. (Выполняют)

- Вот и кончился дождик, выглянуло солнышко, опять стало тепло, а нам весело.

- Хорошо погуляли в лесу с куклой Катей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/425986-konspekt-zanjatija-po-oznakomleniju-s-okruzha