- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностика знаний: проверяем тему «Второстепенные члены предложения» в 8 классе
Диагностическая работа по русскому языку в 8 классе.
Тема «Второстепенные члены предложения».
Задание №1
Спишите предложения, вставив пропущенные буквы и знаки препинания.
Задание №2
Подчеркните грамматическую основу в каждом предложении. Определите тип сказуемого.
Задание №3
Найдите в предложениях определения, обозначьте графически и укажите их вид: согласованное/несогласованное.
Найдите в предложениях дополнения, обозначьте графически и укажите их вид: прямое/косвенное.
Найдите в предложениях обстоятельства, обозначьте графически и укажите их вид: времени, места, причины, условия, цели, уступка и т.д. (3-4 примера)
Задание №4
Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичными словосочетаниями со связью управление: «белоснежный ковер», «по кожаному ковру»
Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование: «ребятишек лет пяти».
Задание №5
Найдите в данных предложениях грамматическую ошибку и её исправьте, объяснив правилом.
Двое р.б.тишек лет пяти н.сились (во)круг ст.ящего в центре стола.
А на б.регу (во)всю льёт дождь и стучит по кожан(?)ому к.вру шатра.
Х.тели (бы) мы знать тайну Бермудского тр.угольника.
Я спустился к реке и тут(же) поймал ч.тыре крупных форели.
Ему х.тел.сь дышать свежим воздухом.
Земля была п.хожа на бел.снежный к.вёр.
(Не) стоит надеят(?)ся на чудо.
Осень любимое время года А. С. Пушкина.
(С) другом и горе (не)беда.
Н.чевала тучка з.л.тая на груди утеса(великана).
Старик(м.нах) шёл следом (за)ним.
Его п.ртфель долго лежал на ст.ле.
Мне д.вно кажет(?)ся что чтение книг м.новало тот краткий пери.д когда оно было (все)общим развл.чением.
(За)неделю она сделала так много сколько другие (не)сделали(бы) и за месяц.
Ж.лание п.р.ехать в Сергеевку сделалось (у)меня болезнен(?)ым устр.млением.
Весь дом к.зался спавш.м.
М.л.дёж(?) любит встр.чат(?)ся в кафе «Садко».
Писать (о )лесах любимое занятие М. Пришвина.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/426761-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku-8
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии преподавания русского языка и литературы в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Патриотическое воспитание в образовательной организации: специфика реализации в соответствии с ФГОС»
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Формирование и развитие УУД обучающихся в соответствии с ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Особенности социальной реабилитации молодых инвалидов»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.